简介:摘要:周国平的寓言围绕人生这一主题,对生命、幸福、苦难进行了独特而深刻的思考。对于生命,周国平的寓言是要教会人们正确的认识生死及正确对待生命及把握其意义。对于幸福,其寓言意在使人们树立正确得失观。对于苦难,其寓言主要讲了苦难的不可避免及人该如何应对人生挫折。论文分析了寓言中蕴含的哲理并阐述了对人的意义。
简介:摘要:随着我国教育事业的不断发展与进步,现阶段,我国教育主管部门提出了“立德树人”的教育目标,其最终目的就在于有效地提升学生的思想道德素养以及文化素养,帮助学生塑造美好品格,使其能够自觉遵守道德行为规范,树立爱国精神,从而促进学生德智体美劳全面发展。而在当前社会当中,传统的教学模式已经无法满足现阶段学生立德树人教育工作的要求,在这种情况下,就需要在育人教育当中引入新的元素,一些优质的影视资源具有较强的教育意义,其中的某一个片段就可以很容易地引发学生的共鸣,使其能够在观看的过程当中触及心灵、引发思考,潜移默化地受到思想教育。在这种情况下,小学教师就需要更新思想,充分地利用起影视资源,从而提升对于小学生的育人成效。
简介:摘要:音乐在现代社会中变得越来越重要,音乐可以帮助学生缓解学习上的压力,并且提高一个人的艺术情操,因此,很多家长也开始重视起孩子的音乐学习,在刚开始懂事的时候,就帮孩子报名音乐班,从而从小的就让孩子接受音乐的熏陶,为以后的发展打下基础。在音乐课堂中,教师要正确认识到音乐给学生成长带来的作用,这些作用是十分正向且积极的。在本文中,作者借助亲身实例,针对小学音乐教学模式中所存在的问题进行分析和探究,供广大教育工作者参考。
简介: 摘 要:“学而不思则罔,思而不学则殆。”在教学中,教师要充分的调动学生的思维,引发学生进行思考,进而加强学生对知识的理解和掌握。良好的课堂提问是确保课堂教学有效性的必要手段,尤其是对小学生而言,合理的提问能促进学生思维能力的发展和自主探究能力的提高。而在传统的小学数学教学中,教师往往对学生进行灌输式教学,师生之间缺乏交流,并且课堂提问質量不高,一问一答的形式使学生缺乏思考。因此,小学数学教师要采取有效措施,提高课堂提问有效性,帮助学生提高分析问题和解决问题的能力,使学生能灵活运用所学知识,促进学生全面发展。
简介:摘要:对比传统课堂,由于生理年龄上的限制还有心理成长程度上的限制,绝大多数的小学生在小学这一初级学习阶段尚不能对当堂所学知识及时掌握,在有限的在校学习时间中做不到即学即会、即识即懂,更谈不上形成完整的结构体系,进而融会贯通,甚至是举一反三。而解决这一问题的根本途径,就是帮助学生们逐渐形成自我学习意识,养成自我学习的习惯,最终掌握自我学习的能力,从而为进入更为广阔的知识海洋打下坚实的基础。语文不仅仅是一门关于语言的学科,同时也是一门与其他学科有着密切联系的中枢性学科,是各级教育中的重中之重。面对博大精深,包罗万象的语文知识,学生的自主学习能力无疑是打开这个瑰丽而庞大的知识宝库的金钥匙。小学语文作为学生们学习语文知识的初始阶段,同时也是教育工作者们培养学生们自主学习意识的起步点,因而教育者们在小学语文教学中充分地培养好学生的自主学习能力任重而道远。要想了解在小学语文教学中应如何培养学生的自主学习能力,首先就要把握自主学习的内涵。
简介:
简介:【摘要】传播知识,传承文化。人类的教育事业一个非常重要的任务就是推动文化的传播和传承,文化是一个民族的灵魂,也是推动学生成长和成功的关键。随着素质教育的深入推进,数学文化在提升数学教学效果方面也发挥着越来越明显的作用,传播数学文化,促进数学文化与教学内容的整合,有利于实现素质教育目标,推动学生综合能力的发展。本文将以高中数学为主要的研究对象,探究如何将数学文化教育内容渗透进日常教学活动当中,以期革新教师教育教学理念,创新教学内容和教学方法。
简介:摘要:当交流的主切入点被带偏时,交流的本意甚至会被扭曲,不断提高专业素养,科学判断才能科学选择,努力实现积极关注的真实意图。