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  • 简介:西柏坡时期的统一战线既是中国共产党统战文化的重要组成部分,也是以毛泽东同志为代表的老一辈无产阶级革命家汲取中华优秀传统文化的宝贵精神财富,并将其与中国革命实践相结合的典范,是中国共产党人在探索统一战线实践过程中集体智慧的结晶。西柏坡统战文化是新民主主义革命的转折阶段的一个特定地域节点。本文就西柏坡时期统战文化的特性展开探讨。

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  • 简介:《人民教育》2014年第2期曾刊登过《教育的“最后一公里”有多远》的文章,非常发人深省。毫无疑问,教师是落实最后一公里的重要力量。在《人民教育》的这篇文章中,作者引用了以敢讲真话著称的纪实作家陈桂棣、春桃夫妇的《南上北下求学记》一书中的对话:“好教师是如此稀缺,碰到好老师是可遇不可求的事!”能不能让学生碰到好老师成为大概率事件,这需要我们每一位教师的努力。

  • 标签: “文化自觉” 教师 《人民教育》 最后一公里 成长 陈桂棣
  • 简介:行走于北京的地铁站,仿佛置身于北京文化展览馆在地铁站里,你可以见到各种壁画、雕刻、电子展板等。设计师很巧妙地利用这些艺术品,为我们讲述这个文化古都的昨天与今天,将北京历史文化与现代风貌完美结合于地铁站中,编辑姐姐为了让乔貌完美结合于地铁站中。

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  • 简介:在传统教学中,对于语文方面的教学要以提高学生的语文阅读理解能力为主要的教学核心,这就促使学生在学习过程中存在一定的障碍,因此为了改变这一现象,就需要学生在语文学习中进行语文文化的学习,能够保证学生正确的将文化学习与语文课程学习协调的结合在一起,同时教师在做好语文文化教学的前提下,提高学生自身各项素质和能力的提升,确保学生能够在未来的学习和生活中保留好坚实的学习基础。

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  • 简介:<正>"满足每天所需维生素C,相当于5个半新鲜柠檬……"一则维C饮料的广告,让人怦然心动。维C饮料是否可以随便喝?喝维C饮料真能取代吃水果吗?营养专家认为,维生素C是人体所需的重要营养素,过多摄入维C没有必要,对人体最健康的饮料还是"白开水"。一般针对一些特殊人群,如运动量大出汗多、压力大的人群,才需要补充较多的维C,可以适当饮用维C饮料。同时,如果摄入过多维C还易造成维C依赖,一旦扩充了身体对维C的需要量,以后减少补充反而有可能导致人体维C缺乏。专家建议,如果要补充维生素C,最好还是通过蔬菜、水果来补充,不要靠喝饮料。吃蔬菜、水果除了补充维生素C,还能补充其他营养素。比如喝一瓶维C饮料,还不如吃两个橙子,其维生素C含量就可满足人体的需要,还能补充其他营养素和纤维素。

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  • 简介:针对当前矿井事故不断的发生,为了使管理人员、决策人员及时的做出应急预案,保障井下工作人员的生命安全,文章提出了井下逃生辅助决策功能的人员定位系统的设计方案。

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  • 简介:“我为‘星’动--班级文化展示活动”,是南充市五星小学一个展示班级风采、秀出学生个性魅力的舞台。在这个舞台上,你能知识每个班级(个性名字、班级吉祥物、班级宣言);参与主持班级红领巾广播站和升旗仪式;承担班级文明礼仪形象队职责;参加丰富多彩的活动。

  • 标签: 班级文化 展示活动 个性魅力 升旗仪式 礼仪形象 南充市
  • 简介:一、文化是幼儿园课程建设的灯塔文化对整个人类社会和人类活动具有引领的价值。加拿大学者D.保罗·谢弗在《文化引导未来》中文版序言中指出:在一个充满危机、矛盾、敌对的世界里,需要一个“未来的灯塔”。这个灯塔要发出光芒,对未来的行动路线和方向给予必要的引导;没有它,这个世界就会变得危机四伏、暗礁遍布,而不是一片更加宁静、幸福的乐土。

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  • 简介:身势语是表达人类情感和态度的一种非常重要的方法。在跨文化交际活动中,学习和掌握身势语能起到很大的帮助作用。身势语帮助人们转换信息,在跨文化交际活动中是避免语言障碍的必不可少的工具。随着国际经济文化交流的快速发展,由于语言文化的差异产生了越来越多的交流障碍。因此,在跨文化交际中,消除障碍的最有效的方法就是了解身势语的含义。然而即使我们对常用的身势语有所了解,我们仍然很难掌握,因为身势语含义千变万化,即使同一身势语在不同的文化背景下都有着不同的含义。这就要求我们在跨文化交际中清楚的认识到这种非语言交际与文化间的关系。

  • 标签: 身势语 文化差异 跨文化交际
  • 简介:在国内外经济形势不断变化的大背景下,企业们正在积极探索企业稳健发展的新思路。营造企业激情创业、致力创新的文化氛围,是企业发展不可或缺的重要环节。本文从思想观念、制度安排和环境营造等方面多角度多层次地探讨企业的创业创新文化

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  • 简介:我园多年来致力于幼儿园民间艺术教育研究,在培养幼儿艺术兴趣与审美情趣的同时激发幼儿的民族意识和情感.促进中华民族文化的传承与发扬。我们遵循“环境即课程”的指导思想,将民间艺术教育环境视作一种隐性课程,视作民间艺术教育不可缺少的组成部分。

  • 标签: 民间艺术教育 中华民族文化 艺术传承 祖国 隐性课程 教育环境
  • 简介:《初中美术新课程标准》中明确指出:兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认识物征相适应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在广泛的文化情境中认识美术。美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习。应通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的物征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多元文化的宽容和尊重。

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  • 简介:性是中国古代文化的永恒主题。岩画中发现的古代性舞蹈形象以及史料记截的“桑林之舞”、“万舞”等,都属于原始性崇拜遗风。西汉文物中也有不少男女裸体或半裸形象,表明了裸体艺术的流行。《诗经》中收集有许多情歌和男欢女爱的诗篇。元曲中的性爱描写是其主要内容之一。唐人传奇中的内容也多肯定婚姻自主,强调爱情专一,宣扬人性与享受性欢乐。

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  • 简介:在全球化的今天,文化传播在广度、深度和密度上都达到了空前的地步。文章阐述了世博会的特征、价值及文化效应,并提出了如何利用上海世博会来有效推进文化交流与传播。

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  • 简介:曾读到这样一个有关幼儿园制度的案例:一位园长在巡班时,看到黄老师穿着高跟鞋带操,便当面对黄老师说明其行为已违反了幼儿园的规章制度,需要按规定受到处罚。不料这位黄老师嘴巴一撇,说:“罚就罚呗,我懒得换鞋!”随后,黄老师在私下对其他老师说:“我就是不想听他们领导的话,他们不就是找茬整我们职工吗?”一时间,幼儿园里议论纷纷,给幼儿园制度管理带来了诸多障碍。事实上,这种类似的情况可能不只是在一所幼儿园里出现过。

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  • 简介:学前期是儿童执行功能发展的关键时期,从学前儿童执行功能理论、学前儿童执行功能研究热点、学前儿童执行功能研究趋势三个方面对国外近十年学前儿童执行功能研究文献进行梳理,结果发现有关学前儿童执行功能的理论得到了进一步完善;学前儿童执行功能研究热点主要集中在学前儿童执行功能影响因素、学前特殊需要儿童执行功能特点、学前儿童执行功能与其学业成就的关系、学前儿童执行功能干预等四个方面;未来可以从进一步深化学前儿童执行功能理论、规范执行功能研究工具、加强学前儿童执行功能干预实践等方面继续深入研究。

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