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  • 简介:摘要文章针对目前国内中职校“双师型”教师队伍建设中的瓶颈问题,重新审视了中职校“双师型”教师队伍的内涵和重要性,阐述了建设过程中教师结构、教师实践能力、主动学习意识、教师培训和校企对接等瓶颈问题,并针对性地提出了相应的策略。

  • 标签: 职业学校&ldquo 双师型&rdquo 教师队伍建设瓶颈与突破
  • 简介:目前,杭州青年专修学院正处在一个难得的机遇期,也处于一个艰难的转型时期。针对我校面临的诸如自考全日制助学教育明显萎缩,新的教育主打产品不明确等问题,只有转变思想,积极主动地开拓市场、占领市场,才能在困境中谋生存。本文针对我校存在的诸多问题,提出相关的解决策略,旨在社会转型的新时期谋求新的发展。具体策略主要包括:解放思想,转变教育观念,自觉适应市场需求;改革创新,明确学校定位,利用政府政策促进办学;集思广益,狠抓质量,与其他兄弟专修院校区域联合。

  • 标签: 社会转型时期 杭州青年专修学院 转型 探索
  • 简介:韶关学院目前共有本科专业50个,涵盖了文、理、工、农、经、管、法、医、教、历史十大学科门类,覆盖了现代服务业、先进制造业、高新技术产业、优势传统产业、现代农业等五大产业群及其他社会公益类专业。2006年通过本科教学水平评估后,学校进一步明确了建设高水平应用型地方大学和培养高素质应用型人才的办学目标和人才培养定位。

  • 标签: 高素质应用型人才 人才培养质量 实验实践教学 高新技术产业 教学水平评估 人才培养定位
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  • 简介:2014年6月,国务院召开了全国职业教育工作会议。习近平总书记就职业教育工作专门作出重要批示,李克强总理接见全体与会代表并发表重要讲话。这次会议是在我国改革发展进入新阶段、教育事业面临新机遇和挑战的背景下召开的一次重要会议。会议为我国新形势下职业教育改革发展指明了新方向,提出了新要求,绘制了新蓝图,开启了新阶段,翻开了新篇章,是我国职业教育发展史上的重要里程碑。这次全国职业教育工作会议在以下十个方面取得突破,

  • 标签: 全国职业教育工作会议 改革创新 十大 机遇和挑战 教育发展史 教育事业
  • 简介:学生良好行为习惯的养成与训练既是“做人”的需要,也是“做事”的需要;既是学习文化知识、提高专业技能、全面提高学生素质的需要,更是将来踏入社会走向工作岗位的需要。一句话,学生良好思想品德的形成,良好行为习惯的养成,是一切教育目的、任务得以实现的根本条件和保证。据此,我校从改革管理体制入手,对学校教学模式、德育管理进行了全方位的整体改革,其中坚持把德育工作放在学校一切工作的首位,并且把它作为学校建设、育人的“主体工程”。为此我们提出了“德育管理实体化”,概括起来说:即为“三化”、“六性”。

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  • 简介:西安欧亚学院2012年获得陕西省科学技术研究发展计划项目4项,共获得科研资助经费15万元。实现了在陕西省工业科技攻关和软科学研究等高层次创新计划“零”的突破,在全省民办高校中名列前茅,其中:信息工程学院教授荆丙礼、讲师张乐芳申请的陕西省工业科技攻关计划项目“基于PWM控制的高能脉冲快充储能技术应用”(2012K08-15),获得资助经费5万元;物流贸易学院讲师徐德洪申请的陕西省软科学研究计划项目“基于物联网技术的西安国际港务区运营应用研究”(2012KRM82),获得资助经费3万元;通识教育学院讲师程红萍申请的陕西省自然科学基础研究计划项目“二层非线性规划问题的算法研究及应用”(2012JM1015),获得资助经费3万元;信息工程学院讲师苏春莉申请的“基于图像去雾算法的汽车辅助安全系统研究”(2012JM8027),获得资助经费4万元。

  • 标签: 计划项目 工程学院 科学技术 陕西省 西安 非线性规划问题
  • 简介:苏菲·玛索与章子怡在伦理片的表演中都突出了性格化表演的美学追求。在《我决定留下来》和《梅兰芳》中,她们二人分别以生活化和情感化的表演技巧,塑造了寻找真我与牺牲真爱的女性角色,体现了表演艺术风格的突破

  • 标签: 苏菲·玛索 章子怡 伦理片 性格化表演
  • 简介:从产业结构与空间结构协同演进的视角出发,采用NU比方法测算温州农村工业化与城镇化的协调关系。结果显示,两者关系趋势由极不协调逐渐走向协调,其中产业结构升级缓慢、中小城镇发展滞后及产业集聚和城镇化的“串珠式”发展格局,是导致温州模式发展陷入困境的主要因素。因此,必须坚持创新机制的前提下,促进产业集聚与城镇化在空间格局上协同演进,从而引导温州模式向企业集团化、工业园区化、市场网络化、城镇集群化发展,突破发展困境。

  • 标签: 温州模式 产业结构 空间结构 空间格局 产业集聚