简介：TEM-8人文知识试题的增加积极影响着文化教学。文章首先从新增题型所考查的内容和层次上进行了剖析,再结合受访教师的访谈内容探讨了其对文化教学态度、内容和策略的影响,发现新试题的增加使得师生更意识到了文化教学的重要性及必要性,但在内容和策略上却没多大改变。笔者提出相关建议,应通过多渠道,采用多种类的教学模式。

简介：南宁市文商旅产业融合发展面临着诸多问题,如对推进其发展的重要性认识不够;特色不鲜明;缺乏高品质、代表性的融合载体;缺乏政策支持与突破,文商旅深度融合发展受制约;缺乏大资本、大项目的引领与带动;体制灵活性不足,制约国有文化单位融入商旅产业链等。加强南宁市文商旅融合发展,必须健全完善管理体制机制,制订融合发展科学规划,加快文化产业园区建设,打造具有高品质、标志性的融合载体,培育大型文商旅企业集团,加强产业人才队伍建设。

简介：结合运用多媒体技术进行应用文写作教学改革的实践，分析了多媒体技术在应用文写作教学中的优势，并阐述了利用多媒体技术优化应用文写作教学的途径。

简介：《红楼梦》是一部彻头彻尾的悲剧,具有博大精深的思想文化内涵;《甄嬛传》艺术风格委婉含蓄,立体逼真,呈现出了一部皇帝后宫的女性悲剧史。《甄嬛传》编剧流潋紫深受《红楼梦》影响,因此为二者的互文性解读提供了现实可能性。形式上《甄嬛传》实现了对《红楼梦》的巧妙借鉴,立体的文本结构、多重表现手法、象征暗寓的艺术风格造成了古典含蓄的悲剧美;内容上的女性叙事构筑了男权时代女性的生存悲剧：红楼大观园＂女儿国＂和皇帝后宫的＂女人国＂女性生存的真相、细腻的心理变化过程和最终毁灭的命运性格悲剧,在一个＂人人不配好下场＂的人格异化时代,人性救赎显得尤为重要。

简介：摘要在对应用文写作的要求之中，应用文的严谨逻辑性显得非常重要。而我们在实际教学中给学生讲授了书写的格式、步骤、写法后，给出学生写作材料，要求学生进行写作训练时，写出来的文章往往难合人意，主要的一个原因是学生面对写作材料，不能很好地进行谋篇布局，不能把握写作内容的逻辑规律，完整、严谨地把要反映的问题表达出来。也就是说，未能很好地把逻辑思维运用到应用文写作中。本文试对逻辑思维在应用写作中的作用、存在的问题及教学方法上进行剖析，并提出了自己的观点及建议。

简介：民俗学家钟敬文先生的学术之路颇耐人寻味。他走的是一条由古而今、由雅入俗的沿波讨源之路，这也是一条仿佛司空见惯而又为人们熟视无睹的治学之路——由古典诗词到古典诗学，再由古典诗学到民歌民谣，又由民歌民谣到民俗风情，进而再到民俗文化。并且他在二十多岁时就自觉踏上了这条学术之路。钟敬文不仅少有大志、善学勤思，并且善于把握治学之路上的几个关节点。故此，他的学术之路给后人以深刻的启迪。

简介：晚清学者刘熙载曾著《艺概》,卷六《经义概》共五千多字的篇幅专章论述八股文。很多学者认为八股文研究已经过时,因此很少谈及此卷。其实,刘熙载早年已有八股文实践,十几年讲经授业又为他的理论创作打下基础。《经义概》的论述对象虽然是八股文,但其在审题立意、起承转合、篇章字句等方面的观点却对后世文章写作有不可忽视的指导价值和意义。

简介：殷商甲骨文与原始楔形文字都是古老的自源文字，两种古文字之间必然有很多共性与个性。笔者在对两种古文字中指事字构形部件进行深入描述的基础上，比较两种指事字的异同，分析产生这些异同的原因，总结早期文字中指事字的不同特点与共同规律。

简介："扬州八怪"在做西席先生时、在日常小馔间和与文人的宴饮中留下了大量的诗文,这些有关文宴与饮食的文字资料,使人们可以窥见淮扬菜系在清代中期的情况,并为今天开发利用"八怪饮宴"提供了文化资源.

简介：魏晋南北朝文学走向自觉,小品文迅速发展,特别是《世说新语》的出现和齐梁小品文的兴起为小品文的发展奠定了基础。发端先秦,魏晋时期真正产生并得到发展,唐宋时期趋于成熟,晚明达到鼎盛是小品文的发展历程。

简介：文章论述了颜文梁美术教育思想以及绘画作品的特点,指出他为我国的美术教育事业所做出的杰出贡献,对我们今天的教学改革和艺术创作仍然具有现实意义.

简介：苏东坡谪居黄州五年,与寓居江南武昌车湖的王文甫兄弟相过殆百数,这在苏东坡交往的朋友圈里是一种奇特的现象。王文甫兄弟为何从西蜀嘉州犍为迁徙到鄂州武昌,苏东坡不便明说,故在相关的诗文中采用了曲笔的方式分别记述。王文甫与苏东坡交往时年龄在六十岁以上,其长兄王齐雄有二子,分别是王天常与王天麟,父子三人皆寓居武昌城内,不住车湖。苏东坡与王氏兄弟相识于落难之时,情谊深厚,故苏东坡终其一生,从未将王氏兄弟忘怀。

简介：打破原有财经应用文写作课程的文种分类,以行动导向教学法为依据、模拟公司运营为基本链条,设计出微型社会的写作环境,增强学生实践感受,丰富写作素材.并综合运用游戏竞赛等多种教学方法,充实教学过程、活跃课堂氛围、提高学生写作兴趣.

简介：汉字“六书”之说始见于《周礼》，许慎在《说文解字叙》中首次为“六书”作出详细解释，长期以来被当作重要的汉字理论系统进行研究，但其中的一些问题也引起后学聚讼不断，尤其是对“转注”的模糊表述，争议最多，至今没有公认的说法。清代学者朱骏声于众说中另辟蹊径，重新定义“转注”、“假借”，突破许慎“六书”框架及《说文解字》体例，将字的引申脉络、假借用法、声音关系等系联于本字之下。朱骏声以意义引申为“转注”，在传统“假借”说中增加同音通假，客观上实现了对汉字形义关系的沟通和阐释，反映了他朴素的汉字形义系统观念。

简介：4月24日，我院与青岛市市北区人民政府、甲骨文（中国）软件系统有限公司签署协议，三方合作共建甲骨文（青岛）实训基地。该基地建成后，将有力提升青岛市软件技术培训水平，加大青岛市服务外包招商力度，为青岛市服务外包产业发展提供人才与智力支持。

简介：摘要本文作者结合自己的上海市教委的科研创新课题研究，介绍了教学实践的一个案例《危重护理记录表填写训练》及相关的教学思辨，分析了在校高职护理学生护理实用写作能力训练中的缺陷及其成因，并据此提出了有效优化的方法及建议。

简介：高职院校音乐教育“以文化人、以人化文”是推进文化大发展大繁荣和丰富音乐教育理论的需要。高职院校音乐教育要注重发挥优秀教师的引导带动作用，积极开展教学实践活动，切实强化教育理论创新，努力推进“以文化人”、“以人化文”的良性互动，提升高职院校音乐专业办学层次和水平。

简介：互文性是指某一文本或语篇与其他文本或语篇之间的联系或影响，是所有语篇的基本特性。由于互文性理论的逐步发展，以及广告语篇具有的特殊性，广告语中的互文性理论应用变得更加普遍。根据互文性理论，研究分析广告语篇是如何提高宣传效果，吸引消费者的，有利于我们从更多视角解读化妆品广告，从而对互文性有更深刻的了解。

简介：CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果，其教学框架体现了创新的教育思想。这一理念也适用于广东白云学院应用文写作课程的教学改革。在充分审视广东白云学院应用文教学实际的情况下，确立了基于CDIO教育模式的广东白云学院应用文写作教学改革的初步方案，即：明确应用文写作课程的地位、转变传统的教学观念，确立基于CDIO教育模式的应用文写作教学改革方向，落实项目化教学模式的改革措施，注重三个“互动”，构建立体化的应用文写作教学平台。

简介：网络教学是教学模式的重大变革,教师需要充分发挥网络教学优势,提升学生的网络学习效率。财经应用文写作在高职院校是一门实用性较强的理实一体课程。文章分析高职院校财经应用文写作网络教学现状,探究存在的问题,并提出相应的改革措施。