简介:听障大学生在高等融合教育过程中存在一系列问题,他们的特殊教育需求不能得到满足,人际交往能力比较差,学习效率不高。需加强对听障大学生的学习辅导,提高普通大学生对听障大学生的接纳度,增进任课教师对听障大学生了解,这些措施能有效调动听障大学生学习的积极性,提高他们的学习效率。
简介:在手眼协调训练训练课中创设游戏情境,精心设计教学过程,有助于低视力学生建立看的自信心,增强看的能力,使低视力学生保持较高的学习训练热情,提高训练实效.
简介:《认识农贸市场》是《快乐生活》教材第九册第二单元生活适应第四课的内容。本课要求掌握两个内容:认识农贸市场;了解农贸市场中的农副产品。笔者安排了4个课时来完成本课。第一课时,社区体验,总体认识农贸市场,感知农贸市场里丰富的农副产品;第二课时,课堂里学习,从实地感知迁移到书本上的知识;第三课时,巩固练习,自己设计一个农贸市场,并且在各类摊位里放置相应物品;第四课时,拓展学习,再到社区,把自己设计的农贸市场与实际菜场相比较,认识其他类摊位。
简介:数学基本活动经验直接来源于数学活动。聋校数学课堂中,应根据聋生的学习特点,对教学内容进行"过程化、问题化和活动化"处理,将静态、抽象的公式和法则渗透在有目的、具体的数学活动中,帮助聋生在"做"和"思"的过程中,积累数学基本活动经验。
听障大学生融合教育个案分析
低视生手眼协调训练课案例分析
生活适应《认识农贸市场》教学片段与分析
聋校数学基本活动经验的“三化”策略分析