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  • 简介:1995年10月13日下午。北京人民大会堂青海厅。李岚清、宋平、彭佩云等中央领导同志在这里接见第四届全国十佳少先队员,听取他们的事迹介绍。一位十二、三岁面目清秀、衣着朴素的男孩的发言,博得了一阵阵热烈掌声。李岚清副总理连声称赞:"小洪炜,了不起!小洪炜,了不起!"并给他签名

  • 标签: 少年儿童 科技活动 少先队员 北京人民大会堂 李岚清 实验基地
  • 简介:本刊讯据河南省教育厅消息,今年秋季入学开始,河南省将有45所幼儿招收残疾儿童入,试点融合教育。为保证有特殊教育需要幼儿秋季能顺利入,河南省教育厅要求这45所幼儿设置资源教室,配备保育教育康复训练资源,至少配备1名经过专门培训、具备实施融合教育应有的专业知识与专业能力的教师,保证有特殊教育需要幼儿最大限度地、有效地参与到幼儿的集体生活中。

  • 标签: 残疾儿童 河南省教育厅 特殊教育需要 融合教育 专业知识 全纳教育
  • 简介:上海市长宁区从学前开始关注有特殊需要的儿童,积极发展学前融合教育,区内融合教育成功个案虹古三幼,通过探索专家引领支持策略、教师专业发展策略、家长合作参与策略和社区资源整合策略,实施幼儿融合教育文化建设,促进幼儿融合教育的创新发展。

  • 标签: 学前融合教育 文化建设 策略
  • 简介:在幼儿的日常生活和学习中,有个别儿童常会表现出与一般儿童迥异的行为特征和性格特征:3岁的玲玲(化名,文中儿童均为化名)在上课时不断自言自语发出干扰;4岁的辉辉只对活动室中的插花片感兴趣,教师让他做其他事他完全不理会,如果教师强行收走他的插花片,他就哭闹并把插花片抢回去;5岁的强强语言表达不完整,常只使用单字和单词,对教师的提问要么重复、要么不理睬……这些儿童在一定程度上都患上了自闭症。

  • 标签: 自闭症 幼儿园 儿童 早期干预 日常生活 性格特征
  • 简介:中国科技大学少年班是我国教育园地里的一朵奇葩,是全国超常少年向往的地方。她的创办是我国高教史上的一项改革与创新,是一项很有意义的教育实验。少年班创办20年来,办学成绩斐然,多次受到中央领导同志和国内外专家、学者的关怀与肯定。20年的办学实践,显示了她旺盛的生命力和光辉灿烂的前景。中国科大少年班自1978年3月创办至今,已招收22期共806名少年大学生,入学平均年龄不足15周

  • 标签: 少年班 中国科技大学 二十年 少年大学生 改革与创新 办学实践