简介：历史文化名城徐州有精萃的西汉文化、三城相叠的奇观、襟山带水的环境风貌，建筑风格独特的古民居等。城市建设与保护历史文化遗产产生了矛盾，文章提出了保护历史文化遗产所采用的基本方法：生态法和环境法。

简介：通过历史文献，分析了建国以来中国农村体育实践所取得的成就和不足，在此基础上提出：未来中国农村体育的发展要强化政府的作用，政府的作用方式要制度化、规范化和法制化；要加强农村体育基层组织建设，培育农村基层体育骨干；要充分挖掘、整理和推广地方性、民族性的体育活动项目，丰富农村体育活动内容；要因时、因地、因人、因项目制宜地开展农村体育活动，为农村的传统节日庆典注入新内容；重视农村社会弱势群体和异地民工的体育发展问题；重视农村学校体育，充分利用农村学校体育资源。

简介：通过专家访谈、比赛分析和比较研究的方法对“后现代主义”攻势篮球的特征厦商业价值进行了研究。研究表明,后现代主义攻势篮球”具有进攻迅速、动作善变、球星多能、防守不弱的特征，且较“现代主义”篮球创造出更高的商业价值。这对于把握世界篮球运动的发展趋势，缩短与世界强国的差距，提高我国职业篮球运动水平具有重要现实意义。

简介：本文分析了市场经济对学校体育的积极作用和消极影响。作者认为，学校体育作为学校教育的一部分，是公益性事业，不应纳入市场运作的范畴，但可以利用市场机制加快学校体育观念的更新和学校体育管理的改革。

简介：奥运百多年历史中,奥林匹克和政治的关系一直存在着声明态度和客观事实的矛盾交织.奥林匹克欲脱离政治却难以摆脱其历史和现实间存在的矛盾.从奥运历史进程可见,现代奥林匹克与政治存在着四方面的矛盾.遗传自古代奥运会却欲摆脱其母体和政治的天然联系;欲隐去现代奥运创始者初衷明显包含的政治意图这一社会背景;改变现代奥运初创阶段初动量之一政治因素;力争扩大奥运会的政治影响力同时又拒绝政治力量在奥运大舞台上的表演.尊重历史,面对未来,采取更加现实的态度,奥林匹克才能更顺畅地走向未来.

简介：

简介：马克思人的发展理论有其产生、成熟并进一步发展的历史过程。总的说来，马克思人的全面发展理论在19世纪40年代中期建立，19世纪50年代以前还没有达到系统、成熟，《资本论》中人的全面发展思想则是马克思人的发展理论成熟的标志，《资本论》以后马克思人的发展理论得到了进一步发展。

简介：新一轮课程改革以素质教育为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学生的全面发展和终身发展为出发点和归宿点。课改是一个庞大的复杂的系统工程，涉及许多新的教育理论，需要教师要在教与学的领域里树立全新的观念。教师能否自觉地使教育活动顺应社会发展和教育自身发展的需要，能否适应新的课程改革，能否理解教育的本质，

简介：树立和践行社会主义荣辱观，领导干部应率先垂范。这是因为：领导干部的地位和社会影响力决定其践行社会主义荣辱观应发挥表率作用，当前的社会风气和干部队伍中一些不容忽视的问题迫切需要领导干部在践行社会主义荣辱观中发挥表率作用。树立和践行社会主义荣辱观，领导干部要重在实践，贵在行动。

简介：五四“新文化运动催发了“人的文学”主潮，形成了人生派文学，衍生出许多文学流派，引导作家创作出各种表现人生的作品。人生派文学在“五四”时期的20年代起到了中国新文学发展先锋作用，成为中国现代文学滥觞时亮丽的霞光。

简介：我国社会现在还处于社会主义初级阶段,这是我党“十三大”作出的科学论断,也是我党对我国社会主义认识的巨大飞跃,无疑将对我国的社会发展起到历史性的重要指导作用。赵紫阳同志在《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告中,讲得很清楚,所谓社会主义初级阶段,包含两层含义:“第一,我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。”这就是说,我们国家已经进入了社会主义社会,进

简介：体育是在人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体的生长发育规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,丰富社会文化生活为目的的一种有意识、有组织的社会活动.是受一定的政治和经济的制约,也是为一定的社会的政治和经济服务的.我国

简介：从建构主义教育观出发，分析学校体育教学过程的模式及其特点，提出了斩新的学生观、学习观、教师观。

简介：高度的物质文明和精神文明本是科学社会主义的应有之义，前苏联东欧社会主义国家由盛及衰的发展轨迹清楚地显示了不能正确处理两个文明的严重危害，中国改革开放取得的成就及存在的一系列问题同样说明了正确处理两个文明的重要作用。要实现社会主义的“两个超越”，必须重新认识资本主义，在向资本主义学习中实现质的飞跃。

简介：展集概况我的《中华邮政国内信函邮资(1945～1949)》邮集，共分3个部分：一、法币时期；二、金圆时期；三、银圆时期，使用了符合邮资的平信、挂号、快递、航空等素材来反映主题。

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简介：本文首先论述了社会主义初级阶段的内涵:属于社会主义范畴,处于不发达的初级阶段上;同时阐述了党在这一阶段的基本纲领。其次论述了社会主义初级阶段国民思想道德素质的特点:思想水平和道德规范体系的多层次性;思想道德发展与初级阶段社会发展的不同步性、不协调性;国民思想道德境界的差异性。最后指出社会主义初级阶段理论为我国现阶段的思想道德建设提供了指导,为明确社会主义思想道德与共产主义思想道德的关系指明了方向,为跨世纪国民思想道德素质的建构提供了实施的目标和可操作的标准。

简介：本世纪头20年是我国发展的重要战略机遇期，“十一五”是承前启后的重要时期．2006年又是“十一五”的开局之年。新的一年．必须明确“十一五”体育事业发展的主要目标和基本原则．紧紧抓住历史机遇．应对各种挑战，开创体育工作新局面。

简介：本文通过对教与学之间、知识教育与思想政治教育之间、理论的系纯性与针对性之间关系的论述,阐述了我院马克思主义理论课教学改革应着重把握的原则、方向和具体思路.坚持以马克思主义的辩证方法来分析和解决教改实践中出现的问题和矛盾,旨在抛砖引玉,引起思考.