新课程改革呼唤开放的中学历史教学模式

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摘要 新一轮课程改革以素质教育为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以学生的全面发展和终身发展为出发点和归宿点。课改是一个庞大的复杂的系统工程,涉及许多新的教育理论,需要教师要在教与学的领域里树立全新的观念。教师能否自觉地使教育活动顺应社会发展和教育自身发展的需要,能否适应新的课程改革,能否理解教育的本质,
机构地区 不详
出处 《徐州教育学院学报》 2004年4期
出版日期 2004年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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