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141 个结果
  • 简介:文章基于SMCR信息传播模式,将高校武术教学视作一个信息传播过程。从武术教师、教学内容、教学技术通道、学生四个维度出发,提出优化高校武术教学的策略,以期为高校武术教学改革提供有效路径。

  • 标签: SMCR 武术教学
  • 简介:随着经济全球化的发展,传统文化不断受到冲击,太极拳作为传统文化的重要组成部分,其传承与发展面临着巨大的挑战。文章在非物质文化遗产的视角下,通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对太极拳的传承进行研究,深入探讨太极拳在传承过程中存在的问题,通过借鉴外国对非物质文化遗产的保护经验,对太极拳的传承与发展做出一点贡献。

  • 标签: “非遗”视角 太极拳 传承
  • 简介:对健美运动蕴含的美、健美运动中国化的审美困境及未来发展导向进行分析,研究认为健美运动的肌肉美源于人类对原始力量的尊崇、肤色美体现为太阳崇拜的延续、体型美遵循数字和谐的思想、内在美彰显身体的解放和人性的高贵;健美运动在中国的审美困境,受到中国传统文化、封建纲常思想、中西方不同审美取向和科学技术介入的影响;在未来,中国健美运动的发展,需要避免市场和科技的粗暴干预,同时应以追求自然美为基本导向,以追求体验美为价值归属。

  • 标签: 体育美学 健美运动 身体文化
  • 简介:在当代中国,社会结构的变迁和社会分层客观存在。各阶层在体育人口的数量、参与体育活动的内容以及参与体育活动的场所等方面都存在着显著性的差异,称之为“体育分层”。对社会分层与参与体育关系的思考,不仅有助于挖掘不平等体育分层现象的根源、缩小各阶层在参与体育活动方面的差距,而且有利于体育人口的增长、体育大众化的推进以及体育产业的发展。

  • 标签: 社会分层 社会体育 体育分层 不平等 参与体育
  • 简介:通过文献资料法、网络调查法和经验总结法等研究方法对NBA队名进行研究,并从翻译的'归化'与'异化'视角对队名的译法进行分析,以期为其他外国队名的汉译提供参考。

  • 标签: 归化 异化 NBA队名
  • 简介:文化自信为我国民族传统体育的发展带来新的机遇。在梳理我国民族传统体育发展的历史脉络的基础上,探讨了坚守民族传统体育文化自信的根基——人本精神、道德要求、坚忍不拔和捍卫生命价值,并在此基础上,提出其主动融入世界的路径,以坚守和发展本土体育文化,提升体育文化软实力,增强文化的自觉与自信。

  • 标签: 文化自信 民族传统体育 发展
  • 简介:以“文化空间”为视角,对传统武术在现代化发展过程中的“移植”现象进行分析.研究认为传统武术“文化空间”在社会发展背景下,出现了不可避免的空间转向和再生性“文化空间”的发展.传统武术的发展应加强文化空间的“活态”传承、优化再生性“文化空间”和发挥政府社会组织双驱动力,从而更好地维系和保护传统武术的传承与发展.

  • 标签: 文化空间 传统武术 移植
  • 简介:全域旅游视角下的太极拳发展是陈家沟太极拳产业化发展的契机。而旅游资源同质化现象愈发明显的行业背景下,文章提出了太极拳发展思路:太极拳基础设施建设与人文景观的融合;太极拳动作展示和自然景观的融合;太极拳项目和地方体育旅游项目赛事的融合;太极拳养生和焦作怀药药膳的融合。陈家沟太极拳产业结合健康产业发展,创建并完善品牌文化效应,形成太极拳人才资源体系。

  • 标签: 全域旅游 村落 太极拳 产业
  • 简介:从出场学视角阐述中国武术的出场语境与出场形态,对小学武术教育进行深入分析。研究认为,“重技术、轻文化”的武术教育模式和学校教育理念的背离是导致学校武术困境的症结所在;应建立以发扬优秀武术文化为主体,体育课和德育课程体系等实践手段为两翼的“一体两翼,回归文化”的小学武术教育出场新路径。

  • 标签: 出场学 小学 武术教育 出场路径
  • 简介:岭南武术是岭南先民留下的珍贵的非物质文化遗产。目前,岭南武术的“申遗”较为火热,许多拳种被列入省级“非遗”名录,新会蔡李佛拳更被列入国家级“非遗”名录。研究认为:从“非遗”保护的角度来看,岭南武术保护与传承工作,可采用如下方法:保护传承人与文化空间;岭南武术进校园;岭南武术“入段”;建立科研中心与推广站;规范社会拳馆的管理。

  • 标签: 非遗 岭南武术 保护 传承
  • 简介:以全国统筹城乡发展试验区重庆为例,对统筹城乡发展背景下的农村体育发展提出了包括资金、管理、体育用地、保障机制、内容体系、体质监测等在内的若干政策建设问题,同时指出,借鉴其他省市有益经验,完善农村体育法制建设,旨在为农村体育再上新台阶提供借鉴。

  • 标签: 统筹城乡 农村体育 发展 探讨
  • 简介:对田径在高校体育课程改革中的生存情况进行研究。发现田径在高校体育中的地位下降,课程吸引力不足,学生选课率较低;人们对田径教材的认识有偏见,田径课程的核心价值尚未得到体现。从社会学、教育学、心理学、环境与健康学的角度,对田径课程"地位失落"的原因进行分析,对田径课程边缘化导致学生体质下降、运动能力退化、体育精神弱化的"后遗症"做了相关论述。从理论和实践两方面,探讨高校田径摆脱困境的途径。

  • 标签: 学校体育 田径课程 高校
  • 简介:体育素养是大学生应有的必备素养,对以后的工作和学习生活有着深远的影响。大学体育通过体育课堂和课外体育活动共同影响着他们的体育素养。指出通过课内外的特色体育(自助式体育课程、形意拳文化传承、素质拓展训练和课外体育训练及校内外赛事)对大学生进行大学体育教育,最终和艺术实践、社团活动、公益活动等完满教育模块共同锻造学生成为完整的人,完满的人。在体育素养理念的指导下,学院特色体育改革对学生的综合素质培养成效显著,更好地塑造大学生的体育精神、道德品质。

  • 标签: 体育素养 高校体育 特色体育 改革
  • 简介:构建和谐体育是新时期体育发展的必然趋势,给民族传统体育的发展带来了一个新的发展契机。本文运用文献资料法,阐述了和谐体育的内涵,发现构建和谐体育为民族传统体育的发展注入了新的生命力,提出发展民族传统体育应坚持理论与实践相结合,与现代体育、校园体育、经济发展相结合的建议。

  • 标签: 和谐体育 民族传统体育 发展路径
  • 简介:运用文献资料法和逻辑演绎法,从经济学的视角对体育经纪人的经纪行为进行研究,并对目前我国体育经纪人发展中出现的若干问题进行经济学分析,从而找出问题的经济学原因,为我国体育经纪人的良性发展提供理论上的参考。

  • 标签: 体育经纪人 经济学 经纪行为
  • 简介:民族体育传播学是借助传播学和体育学的相关理念而构建起的一门新型学科,具有鲜明的学科交叉性,同时也正是这种交叉性给其成长与发展提供了更为广阔的发展舞台。近年来民族体育传播学主要研究区域有人内传播和人际传播、群体传播和组织传播、多种媒体传播、传播者和受众者、传播效果。随着人类社会的不断发展,大众媒体已经成当前信息传播的主渠道,民族传统体育要想得更快更迅速的发展,就必须要借助于大众媒体,除此之外再无他途。

  • 标签: 传播 传播学 民族传统体育
  • 简介:运用差序格局理论,对我国竞技体育领域教练员和运动员间“师徒如父子”关系维度及其动态趋向进行解读。认为:“师徒如父子”关系在社会结构变迁过程中,呈现出多变的形态;受市场经济环境的影响,利益因素在“教练员—运动员”关系中显得尤为重要,而作为差序格局中主要的人伦关系,终将会随着社会的发展逐渐淡化;合理、和谐的“教练员—运动员”关系,应充分考虑各方面利益诉求。

  • 标签: 差序格局 师徒如父子 教练员 运动员 关系维度
  • 简介:运用文化学的知识和方法,从多维度视角下对学校民族传统体育进行了文化审视。认为学校民族传统体育文化,不是一个单维度的概念,而是多维度的对象。首先,学校民族传统体育本质上具有文化所赋予的文化结构;其次,其自身存在的教育性,决定了具备课程建设的内涵;最后,民族传统体育在学校的演变,时刻彰显出对民族文化的选择。

  • 标签: 学校体育 民族传统体育 文化审视
  • 简介:采用文献资料法和逻辑分析法,从大众传播的角度,分析艺术体操软化发展的内涵及其与大众传媒的关系,探讨了艺术体操软化发展的途径与措施。提出艺术体操的软化发展需要大众传媒,大众传媒促进艺术体操的软化发展。合理利用大众媒体,发挥各自优势;传播者和"把关人"应处理好竞技艺术体操、大众艺术体操和学校艺术体操三方面的关系;加强艺术体操产业的建设等是艺术体操软化发展的重要途径。继续创新艺术体操文化理念,注重传播的技巧和方法,依靠国家政策加速体育频道的分众传播,大力开展学校艺术体操等是艺术体操软化发展的有效措施。

  • 标签: 艺术体操 大众传媒 软化发展
  • 简介:结合量化研究与部分质性研究,借助实验室文字模拟的点球实验、视频点球游戏和现实的点球情境,探索不同层级的心理理论对守门员和罚球队员点球方向决策的影响及其原因。研究结果显示,对于罚球队员来说,在双方完全陌生的时候,存在一个很明显的偏好方向,而在知道守门员了解自己的罚球偏向后,表现出了左右均衡的罚球策略,这样的趋势在3个实验中是一致的;对于守门员来说,扑向自身偏好的次数随心理层级的增加逐渐减少,而与罚球队员偏好方向的一致性则呈现先升后降的趋势,当双方都相互了解的时候,守门员的方向选择回到了均衡水平,只是略有向射门偏好方向倾斜。研究说明,心理理论层级影响点球球员的方向决策,表现为球员在了解对手的偏好时会据此改变自己的原有偏好,而在认为对方了解自己的状态时,则会刻意避免自己出现对某个方向的偏好。

  • 标签: 心理理论 运动决策 点球方向 内部调节 外部调节