简介：湖北民间美术汇集了历史各个阶段的沿革发展并以极其丰富多彩的社会生活中的林林总总，反映出楚域的历代民间艺人在取之不尽，用之不竭的源头活水中所创造的精神家园。在这些历史悠久、传承有序的民间美术样式中。不仅是当代楚文化研究中的重要组成部分．而且更是现代美术教育中的传承与开拓的宝贵资源。

简介：广州美术学院为了应对我国高等教育要实现跨越式发展的新形势,牢牢把握机遇,做大做强广州美术学院,曾出台了.根据学院的总体规划精神,我们美术教育系也思考了未来的发展,且制定了相应地目标与规划.当今年2月广州美院本科教学整体迁移大学城新校园,以及为了年底接受教育部对我院本科教学工作水平评估,我系结合这一新的形势变化,重新调整了发展规划,明确了方向和任务.在制定今后发展目标的策略中,我系认为可以分两步走,确立头二年为近期目标:以教学评估为契机,进一步修订和完善教学大纲、制定条例,强化管理和教学质量监控,为持续性发展打好基础;后五年作为中远期发展目标,全面开展各方面的工作,力争各项既定目标初步得以实现.其发展思路如下:

简介：美术是人类最早和最主要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种主要的文化行为。对於儿童来说，不论是绘画还是游戏，他们都是在最大限度的表现自己，同时传递出来自感觉、触觉和视觉的信息，儿童的美术活动正是儿童步入人生的早期精神活动。

简介：由于各国教育理念的差异，中外美术教育的理念与模式存在相当大的区别，所产生的教学效果及教育观念令人深思。对这些差异的分析研究，可以从一个侧面对如何开展我国的美术教育和实施素质教育进行更深入的思考。

简介：“七·七事变”后，由于上海、武汉、广州等地相继沦陷，1938年春至1944年秋，近六年时间里，全国各地的大批文化人逃难、暂居至桂林，给桂林带来了丰富的文化资源，一时间，人文荟萃，文化活动盛况空前，形成了前所未有蓬勃兴旺的中国抗日救亡文艺运动，桂林也由此获得“抗战文化城”美誉。

简介：一、什么是学校美术教育学校美术教育应该指在学校的公共空间——包括中小学、大学中实施的美术教育．但更多的是指在中小学实施的以培养国民美术素养为目的的美术教育。这类美术教育的目的性区别于专业美术教育培养专业人才的目的性．也不同于校外机构进行的以培养专业技能为目的的美术教育。

简介：谈到中国早期现代美术教育必然绕不开上海这个城市，上海是我国早期现代美术教育的滥觞之地。20世纪初上海与北京、广州互相策应，以它们经济繁荣和文化包容为地缘基础，蕴育着一批仁人志士，他们挥洒着热情推动着中国美术教育事业的发展。在这一时期大小美术学校兴起，各类绘画团体、社团相继出现，各种展览会、画会更是如雨后春笋般层出不穷。

简介：<正>任何事物都有它本身的规律,按照规律办事就能取得预期的效果;反之,违背客观事物的规律,按照个人意志行事,就要受到惩罚,这是无情的,不可改变的。教育也是一样,是有它本身固有的规律的,是违背不得的。因此,为了更好地培养国家需要的合格人材,为四个现代化服务,对1958年以后三年的高等美术教育若干问题的历史的回顾,也许还是有一定意义的。向后看,是为了向前看。学校就是学校。学校的任务就是为了培养国家需要的合格人材,因此学校的工作应以教学为主。这

简介：陈鹤琴（1892—1982），浙江上虞人，是我国最著名的教育家之一，也是我国幼儿教育理论和实践的开拓者与奠基人。他在1919年自美国哥伦比亚大学获教育研究硕士学位回国之后，开始了对儿童教育和儿童心理学的研究。

简介：美术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动．它在培养幼儿的情感、观察力、积极性以及操作能力等方面，起着重要的特殊作用。

简介：在保护和发展民族传统文化的今天，只有把民间美术的精髓反映到教育中，才是其传承和发展的重中之重。通过学校美术教育，可以提高学生对本民族、本地区民间美术文化的认识，以此来弘扬中国民族艺术传统和民族文化。

简介：中央工艺美术学院原副院长、顾问,院咨询委员会委员、原中央美术学院华东分院教务长、教授、中国共产党党员庞薰琹同志,因患癌症,经多方治疗无效,于1985年3月18日凌晨3时30分,在北京朝阳医院不幸逝世,终年79岁。

简介：李凌老师是慢教育的践行者，他认为“儿童美术的事不能快，快了就不是儿童美术了”，“艺术教育要慢，才会有好的东西“。他主张儿童美术教师和家长都要慢下来，静下心来，才能听到孩子的心声。在教育实践中，他积极倡导“尊重孩子的感想、感悟，呵护孩子的原初纯真”的教育理念。李凌老师用30多年的时间，陪伴孩子静静地体验艺术的滋味，静静地聆听花开的声音，“慢教育”丛书就是在这种教育理念下完成的。

简介：根据重心的不同，可以将美术教育分成以传授美术知识、培养基本技能为目的的专业教育和以促进人的全面发展为目的人文教育。本文不涉及专业知识和技能的培养，只将视野限定为美术教育的人文趋向。

简介：在美术学院纷纷将毕业展打造成为向公众开放的品牌之时，四川美术学院“开放的六月”活动已举办至第十二个年头，较早地开肩了这种开放的毕业展形式。本期《当代美术家》邀请四川美术学院张杰副院长畅谈“开放的六月”活动的缘起和影响。并以此为出发点，探讨当下美术教育而临的问题与意义……

简介：

简介：在现今素质教育的实施浪潮中,美术教育将发挥其独特的艺术魅力。本文从四个方面论述了美术教育在素质教育中的重要作用,即学生的身心健康成长、学生的创造能力和创新精神、学生的审美能力和学生的综合素质,得出的结论是：美术教育对学生的影响,是其他学科所不能代替的。因此,重视美术教育是素质教育中的一个不可分割的整体。没有美术教育就没有完整的素质教育。

简介：我是薛琇老师，1995年毕业于大连幼师，随后又在大连市教育学院学习了美术教育学。从事幼儿美术教育工作已经有15年多的时间。

简介：所谓“天行健,君子以自强不息”,中国文化,有一种“任重道远”的“弘毅”精神,它既有自立的能力,又有应变的能力,因此能够生生不息.而中国的传统艺术,也具有一种特殊持久的生命魅力,在许多的古老文明的艺术变迁衰退的比对之下,这一特征尤其引人注目.体现东方哲学的中国画及东方美术,本质上是理性与非理性的统一、再现与表现的合一、抽象与具象的化一的艺术,强调相克相生的和谐精神.它区别于其他绘画的是,要求作品中人文境界的文化意义大于绘画本身的含义.

简介：由中国美术家协会主办，中国美术家协会少儿美术艺术委员会、首都师范大学美术学院、西安美术学院、陕西省美术家协会、陕西美术馆、陕西省美术家协会少儿艺委会、陕西师范大学美术学院、西安市第二十六中学联合承办的首届“全国少儿美术教育学术展”开幕式于2009年8月20日上午10点在美丽的西安古城拉开帷幕。