简介：课堂教学是培养学生创造性思维的主渠道。中学外语教学中要高度重视学生创造性思维能力的开发，创设一定的条件、环境和氛围，引导、启发学生去模拟语言，通过联想、判断、推理、综合分析、归纳等学习语言。

简介：本文主要介绍加强高一学生历史课堂阅读能力的培养与训练的实践性。

简介：摘要随着中等职业教育的课堂教学改革工作进一步推进，课堂教学渗入了更多有趣的、创新性的教学方式，更人性化、科学化的创新式教学模式在不断地研究与探索过程中。职业教育专业课的课堂教学正在如火如荼开展中，作为支撑专业教学的数学文化基础课的课堂教学不容忽视。对于当今数学学科基础特别差且学习意识很弱的中职生而言，加强完善教学结构，以学生为主体，提升学习效果为最终目标，逐步构建中职数学“魅力课堂”的教学模式势在。本文将通过探索中职数学“魅力课堂”内容及发展方向，并针对当前“魅力课堂”中存在的不足提出几条有效的落实途径。

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简介：摘要随着新课程改革在小学语文教学中的实施，教学方法也发生了很大的变化，其教学成效极为显著。其中，情境教学方法最为突出，该方法创新了课堂教学模式，活跃了课堂氛围，增强了学生课堂学习的主动性水平。为了增强小学语文教学水平，本文重点分析情境教学在小学语文教学中的运用。

简介：Frontpage采用所见即所得的方式编辑网页，容易上手，利用它可以轻松的组织、编辑网页并将其发布到指定的站点上，而且在发布之后还能更新站点的内容。

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简介：摘要在PLC课堂教学中需要针对中职院校学生的学习特点以及PLC特点，科学有效的选择教学方法，帮助提升学生对于PLC课堂的参与积极性，培养学生的自主探究能力和团结协作能力。本文主要分析了任务驱动教学法的特点，并详细介绍了如何应用任务驱动教学法来提升中职PLC课堂教学质量。

简介：在声乐教学中可以引入数字化音乐教学手段。它可使声乐教学直观化，并且可对学生进行多方面的训练，使声乐课堂教学具有延续性，拓展了声乐教学的领域，具有省时省力、节约师资等特点。数字化音乐教学手段运用于声乐教学是可行的，它将为声乐教学带来新局面。

简介：认知心理学认为，儿童具有一种与生俱来的学习探索能力，他们渴望在学习中获得乐趣、取得成功。作为老师要尊重学生的这种主动性，努力地创造条件让他们的能力性得以发挥，以促进学生能力的发展。

简介：数学教学具有综合性的育人功能，数学的育人功能是隐含于数学教学中，落实到课堂教学的每个环节中，需要教师在备课中深入地进行挖掘，把它们显露出来，课堂教学中才能有力地对学生进行教育。

简介：创新教育是素质教育培养目标的深化和发展，也是搞好体育教学的关键。创新教育在教学中体现为对学生进行创新意识和创新能力的培养，要实现这应立足于日常的体育教学；立足于知识的转化和运用。

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简介：摘要创造性教学是培养创新型人才的基本途径。创造性教学思想带动一系列的创造性教学环节在《机械制图》教学中的灵活应用不仅使学生获得丰富的制图知识，提高了教学效果，而且能够培养学生创造性学习、创造性思维的能力，发挥创造潜能、具有创新精神,为后续专业课程的学习打下坚实的基础。

简介：基础教育阶段英语课程的任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力。这就要求教师在教学过程中必须树立系统性思维、运用整体式教学方法，着力提高学生在听、说、读、写这四个方面的基本技能。

简介：针对部分学校对地理教学不重视,地理教学时间被压缩,不少优秀地理教师脱离地理教学岗位等现象,本文从地理学科与其他学科有着密切的联系、地理教学在生产建设中的作用、地理知识在日常生活中的作用、地理教育在国防上的作用以及增强人们保护环境,激发学生的爱国主义热情等角度,论述了加强中学地理教学的必要性和重要性,并进一步提出加强中学地理教育的建议。

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