简介：

简介：摘要目的探讨分诊护士实施护理干预对消化内科门诊候诊病人就医心态和影响效果。方法将210例病人随机分为观察组（105例）和对照组（105例）,对照组病人挂号后将挂号单交给护士,然后等待就诊,候诊期间护士被动回答病人提出的问题。观察组病人由分诊护士主动给予护理干预,包括采取分时段预约就诊的方法,对空腹病人先检查后进食再就诊,并及时公布就诊信息,实施健康教育和针对性心理护理。结果观察组候诊病人的焦虑情绪较对照组明显降低（P＜0.01），心理侯诊时间较对照组明显缩短（P＜0.01），对护理服务的满意度明显高于对照组（P＜0.01）。结论护理干预对消化内科门诊病人的就医心态产生了积极影响,可以缓解病人的焦虑情绪，缩短病人的心理候诊时间,提高了病人对护理服务的满意度。

简介：摘要目的心理社会因素是冠心病的发生和发展过程中的重要因素。方法采用问卷调查法对冠心病患者分别进行调查。结果冠心病患者与护士对健康知识需求的程度，重点不同，差异具有显著性。结论患者的健康需求程度高于护士，患者的需求重点明确，健康教育形式以预防保健为主。

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简介：摘要：当前中国新冠肺炎疫情防控工作已从应急状态转为常态化状态。调查显示，学生在疫情下的心态变化呈现出消极情绪明显缓解、思想认知趋于理性、行为表达积极正向、“四个自信”更加坚定的总体特征。但是，由于疫情所引发的学生心态问题及成长困境也不容忽视，高校应结合疫情防控工作对大学生进行针对性和实效性的引导，发挥高校思想政治教育在组织动员、宣传引领、心理调控方面的功能和优势，使学生正确理性地面对疫情引发的心态问题和成长困境，实现教育效益最大化和个人成长最优化。

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