简介:摘要目的探究闭合式肛门内括约肌部分切断术对肛裂的治疗价值。方法以我院70例肛裂患者为对象,分为对照组(n=35,肛裂切除术),观察组(n=35,闭合式肛门内括约肌部分切断术),对比治疗结果。结果观察组术后VAS评分和复发率显著低于对照组,治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论肛裂患者采用闭合式肛门内括约肌部分切断术治疗效果显著,值得推广。
简介:摘要目的研究普拉克索联合多巴丝肼片治疗帕金森病的临床价值。方法在我院2017年4月-2019年1月收治的帕金森患者中选取62例作为研究对象,按照患者家属意愿分两组观察组和对照组,观察组31例,对照组31例,对照组采用多巴丝肼片治疗,观察组采用普拉克索联合多巴丝肼片治疗,对比两组的脑神经功能缺损评分和运动功能评分。结果观察组与对照组比较,观察组的脑神经功能评分较高,运动功能评分也较高,两项对比差异有统计学意义,P<0.05。结论普拉克索联合多巴丝肼片治疗帕金森病有较高的临床应用价值,可以有效的改善患者的脑神经损伤状况和运动功能,在实际临床治疗中有较高的应用价值,应该推广运用。
简介:摘要当前教育的范畴系统之中,教育信息化是重要的改革手段。在信息技术日新月异的背景下,教育理念、教学资源、教学范式、教学渠道及其方式以及教学评估等诸多领域均出现了一定的变化。以往的护理教学方式已难以适合当下护理专业对于人才的培养需求。出于满足新时期护理专业人才素质的要求,应积极地将教育信息化与中职护理教学加以融合,围绕着学生这个轴心,摈弃传统的教学模式,解构以往的课堂教学体系,强化环境、教师资源、学生主体以及评估等指标的地位,从而达到信息技术和中职护理教学深入融合的目的,构建起新型的信息化的护理教学系统。本论文正是对此展开了相关的综述研究。
简介:摘要目的探讨重组人干扰素αb1治疗儿童疱疹性咽峡炎的临床疗效。方法选取在2018年10月到2019年6月期间在我站治疗的疱疹性咽峡炎患儿100例,按照随机方式分为观察组(50例患儿)和对照组(50例患儿)。两组患儿均给予降温、补液、营养支持等常规治疗,在此基础上对照组给予利巴韦林静脉滴注,观察组则给予重组人干扰素αb1雾化吸入治疗。结果观察组患儿的治疗总有效率96.0%,显著高于对照组74.0%,组间差异具有统计学意义P<0.05。观察组患儿的高热消退时间、咽喉腔疱疹消失时间、咽喉疼痛消失时间和总治疗时间,均显著短于对照组,组间差异具有统计学意义P<0.05。结论重组人干扰素αb1治疗儿童疱疹性咽峡炎,能够显著缩短治疗的起效时间,促使临床症状在较短的时间内得到转归,从而显著提高患儿的临床疗效。