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  • 简介:【摘要】目的:分析企合作下高职院校“外科学”翻转课堂与项目化教学法结合模式的应用价值。方法:从我校选取2017级、18级临床医学专业学生229例为对象,根据教学方式分为对照组(114例)、观察组(115例)。对照组接受翻转课堂实训教学,观察组在对照组基础上结合项目化教学,对比教学结果。结果:观察组及格率、操作技能评分均高于对照组(P

  • 标签: 教学方式 操作技能 实训效果