简介:【摘要】:目的: 探讨传染病预防与控制对学校卫生安全的重要性。方法:本次研究采用分段研究法,分析2017年1月-2018年1月,2018年2月-2019年2月某校卫生安全管理情况。采用跟踪分析,确定1000例教师、学生为研究对象,且研究对象基本资料无差异,(p<0.05),有研究学意义,分析传染病预防与控制对学校卫生安全的重要性。结果:干预前阶段,学校500例跟踪对象发生传染病病例68例;干预后,学校下降到了19例,(p<0.05);且通过建立传染病风险管理机制,家长、学生管理满意率、依从性提升明显。结论:综上所述,学校是传染病高发场所,考虑到学校半封闭式管理,学生年龄段低,感染抵抗力差,建议对应学校加强传染病预防与控制管理,提升学校卫生安全质量。
简介:【摘要】目的:研究传染病防治知识宣传在儿童疫苗正确接种影响实验。方法:取 90例儿童疫苗接种儿童家长,根据随机方式划分 2组,对照组进行常规预防接种,试验组进行传染病防治知识宣传,均 45例,对比 2组接种情况等。结果:对照组接种率 80%,副反应 20%,试验组接种率 95.5%,副反应 2.2%,对比差异显著( P< 0.05)。对照组接种时间为( 7.83±2.72),较高于试验组为( 3.32±1.03)( P< 0.05)。对照组家长知晓率均低于试验组( P< 0.05)。结论:在儿童疫苗接种中,全面落实传染病防治知识宣传,可以提升儿童家长知识知晓率,同时保证儿童疫苗的正确接种,值得推广。
简介:【摘要】传染病护理学实践教学中构筑学生标准化病人的新式教学理念和方法,是护理医学教育事业发展中的革新性举措,同时也是教学实践中被验证的极为可行的教学策略。本文分析了学生标准化病人的概念,统筹了传染病护理学实践教学中学生标准化病人运用的必要性与必然性,进一步探寻了传染病护理学实践教学中学生标准化病人融合和应用的具体路径,以为教师的教学提供可行性借鉴。
简介:【摘 要】 目的:探讨产前护理干预防治产后抑郁症的临床效果。方法:该次研究对象方便选取在该院产科住院分娩的产妇124名,随机分成两组,对照组(n=62)采取常规护理,观察组(n=62)采取产前护理干预,比较两组产后抑郁症发生率。结果:观察组SDS评分为(40.1±5.3)分,HAMD评分为(5.1±1.0)分,EPDS评分为(7.8±1.5)分,均明显低于对照组,比较差异有统计学意义(t=3.621、2.485、5.007,P<0.05);观察组抑郁总发生率为4.4%,明显低于对照组17.8%,比较差异有统计学意义(χ2=5.218,P<0.05)。结论:产前护理干预可有效防治产后抑郁症,值得推广。
简介:【摘要】目的:研究医院体检人群实施 DR( Digital Radiography 胸部直接数字化放射摄影)检查的检出率和危险因素。方法:选择 10000例我院所收治的医院体检人群, 2018年 1月至 2019年 1月作为本研究的时间范围,全部体检人群均行 DR检查,总结体检人群 DR检出率,并对比其危险因素。结果:全部医院体检人群中肺癌检出 21例,占比 0.21%。 医院体检人群年龄、糖尿病史、高血压病史具有一致性,P> 0.05,男性、有吸烟史、肺部疾病史、有职业暴露史、有家族肿瘤史的人群肺癌的比例相对较高,具有明显差异, P< 0.05。结论:医院体检人群通过 DR检查效果显著,能够对其肺癌予以有效诊断,肺癌患者受到性别、吸烟史、肺部疾病史、职业暴露史、家族肿瘤史的影响。
简介:摘要:目的 分析影响门诊分诊准确率的因素,探讨相关的护理对策。方法 选取 2017年 1月 -2018年 1月间在我院门诊就诊的患者 900例作为此次的观察对象,根据分诊是否正确将其分为两组,一组为正确组( n=540),一组为错误组( n=360),制定调查问卷,将两组的各项资料进行调查并对比,分析影响门诊分诊准确率的因素。结果 对比两组的各项资料后显示,疾病的种类、文化水平以及医护人员的专业水平存在显著差异,( p<0.05),表明,疾病的种类、文化水平以及医护人员的专业水平与门诊分诊的准确率有关。结论 影响门诊分诊准确率的因素有疾病的种类、文化水平以及医护人员的专业水平,针对这些影响因素制定护理对策,可提高门诊分诊的准确率。