简介：

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简介：摘要目的通过对比新旧产程标准与处理方法临床应用效果，以此评价新产程标准及处理方法对母婴分结局的影响。方法取2011年3月-2016年9月先后就诊的我院妇产科的3164例待产孕妇为研究对象，1328例沿用旧产程即处理方法的孕妇为对照组，1836例采用新产程及处理方法的孕妇视为观察组，组间比较母婴分娩解决以此评价新产程及处理方法在临床分娩中的应用效果。结果剖宫分娩、会阴切开术、顺产转剖宫、催产素应用观察组孕妇例数分别为196例、154例、66例、206例明显少于对照组255例、163例、100例、353例（P<0.05）。结论新产程及处理方法在产科应用能大大降低剖宫分娩率，尽量减少或避免产程干预，有助于提高母婴安全性。

简介：摘要新型农村合作医疗制度从2003年起在全国部分县（市）试点，到2010年逐步实现基本覆盖全国农村居民，相应医院垫支新农合资金将进一步加大。为了加强医院新农合资金管理，完善新农合管理制度，我医院通过定期核对账务及科目设置等方法建立起一套科学的新农合财务核算体系。此方法解决了医院新农合往来账中以前存在的问题，进一步保全了医院资产，提高了医院管理水平。

简介：摘要目的通过的新毕业护士进行有计划有目的有针对性的全面岗前培训，为护理队伍的建设，培养护理人员的接班人，帮助他们尽快适应由学生到专业护理人员的角色转换，适应新环境，适应临床护理实践，胜任护理工作都有着重要的作用。方法根据培训需要制定培训计划，按不同内容采取不同的授课培训方式，包括讲座、录像、示范、现场讲解、指导，规范统一训练，经过考核，成绩合格后上岗。结果经过系统的、有计划的、科学合理安排的岗前培训，新护士的素质修养、基本知识、实际专业技术操作能力有明显提高。所有参加培训的人员，考核成绩均合格安全上岗，提高护理质量和整体的护理水平，降低护理风险，提高患者满意度。

简介：摘要目的探讨手术室新护士应急能力提高的有效办法。方法结合本医院手术室实际情况，制定规范的流程，合理排班，采用讲解、护理查房、情景教学等多种形式的培训方法，对手术室新护士进行有计划、有针对性的培训。结果新护士的专科知识水平和应急能力得到明显提高，完成各项工作指标。结论制定规范的工作流程，重视各种途径对新护士进行培训，从而全面提高了新护士的专业技术水平和工作能力。

简介：摘要目的在当前新医疗体制改革的背景下，医院想要求生存、谋发展，就必须不断强化内部管理。药剂管理作为医院管理中的重要组成部分之一，其管理质量的优劣直接影响着医疗服务的整体质量。为此，必须不断加强医院药剂管理工作。本文就新医改背景下，如何做好医院药剂管理进行初步探讨

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简介：摘要晚期卵巢癌给患者的健康带造成很大威胁，其是妇科恶性肿瘤中死亡率最高的疾病之一。当前对于该疾病的治疗，主要是采取肿瘤细胞减灭术，并在术后实施化疗。但是有的患者在治疗过程中很难切除卵巢癌的病灶，而将术前新辅助化疗的方法应用于临床治疗中，能使患者的手术成功率得到提升，本文就对晚期卵巢癌新辅助化疗进展研究分析。

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简介：摘要目的本文首先阐释了实施药品安全规制路径的重要性，其次分析了当前药品产业安全发展现状，最后结合新的药品产业发展背景，深入探究药品安全规制路径的优化策略。

简介：摘要目的探讨新入院病人的心理状态及对医疗护理依从性的影响。方法通过对100例新入院病人进行心理状态评估，有针对性的进行心理护理，提高病人的认知水平，缓解紧张焦虑情绪。结果及时准确的心理护理，有效的缓解了新入院病人的紧张、焦虑情绪，使病人尽快适应住院环境，并提高了对医疗护理的依从性。结论通过心理护理，提高了新入院病人的认知水平，有效的缓解了病人的紧张、焦虑状态，从而积极配合医疗及护理，同时，强化了护理人员的健康教育意识，提高了护士的综合素质。

简介：摘要目的观察探讨对胆结石患者实施手术护理的效果。方法选取我科室2017年5月—2017年10月期间所收治的60例胆结石患者为临床研究对象，采用随机的方法分成观察组和对照组，观察组和对照组各30例，观察组实施综合护理，常规组实施常规护理，对比分析两组护理后的患者满意度。结果对照组实施常规护理后患者满意度明显低于观察组，两组数据对比差异明显，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论对胆结石实施的综合护理，效果确切，患者满意度高，值得临床上推广应用。

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简介：摘要目的探讨一种既符合生物力学，又能职简驭繁的复杂Pihon骨折手术内固定方式。方法全组病例全部采用“新三柱”理念进行结构重建、固定。结果33例患者均获8～48个月随访，平均10个月，踝关节功能按Mazur标准1，优19例，良12例，可2例，无骨不连、关节僵凝、失稳以及关节感染等并发症。结论在新的“三柱”重建理论指导下，进行胫腓骨远端，踝关节结构重建，既能在解剖结构上，又能在踝关节生物力学上获得良好效果，对踝关节的早期功能锻炼以及其后的积极康复都有积极意义。

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简介：摘要通过对新护士加强思想教育、严格挑选带教老师、考核贯穿全过程，不同的阶段采用不同的方法进行系统地带教，激发新护士的学习热情，使新护士的综合技能和思想素质得到很大提高，较快地适应临床工作需要。