简介:目的探讨企业职工心理健康状况及其相关因素。方法对试点企业—江苏陵光集团35个部门,1021名职工的心理健康问题,用阶梯式语句进行问卷调查,并进行统计分析。结果对于11种心理紧张指标,感受率高的为:连续工作时间太长(82.17%)、担心下岗(81.10%);感受率中等的为:担心工作出错(62.19%)、担心工作发生危险(61.90%)、环境条件不如意(49.85%)、生活满意度差(38.79%)。经显著性检验,心理紧张与文化程度、婚姻状况、工作性质的差异有关联。结论企业职工的心理紧张较为普遍,特别是文化较低、婚姻异常、普通工人,他们的感受率更高。提示,企业职工的心理健康教育不容忽视,有重点的对他们进行职业.心理教育,维护他们的心身健康,更显必要。
简介:目的对大学生的心理健康状况进行调查,分析心理问题的主要症状和影响大学生心理健康的因素。方法采用大学生人格心理健康调查表(UPI)和自制问卷对四所高校912名大学生进行调查,对所得数据进行描述性统计,并对影响因素进行相关分析。结果调查发现有较严重心理问题的大学生占27%.大学生心理问题的主要症状为神经衰弱症、焦虑症、强迫症、抑郁症。主要影响因素为学习压力过重、人际关系紧张、对就业的担忧、自身健康状况差、考试带来的压力等。结论各学校要重视大学生的心理健康教育,建立学生心理档案,适当调整学校的教育管理措施,发挥学生的主观能动性进行心理自我调节。
简介:目的测量某校高中文科生的整体考试焦虑状况,特质焦虑和考试焦虑的相关性,考试焦虑在班级(普通班和重点班)、年级、性别间的差异和考试焦虑对考试成绩的影响。方法对258名学生用了AT和TA1退行间卷测量。结果中,重度考试焦虑者人数占学生总数的21.32%,特质焦虑和考试焦虑的相关系数r=0.514(P〈0.01),考试焦虑和考试成绩的相关系数r=0.102(P〉0.05),F检验和X^2’检验发现各年级、班级、性别间考试焦虑无显着差异。结论中、重度考试焦虑者人数占学生总数的21.32%,各年级、班级、性别间考试焦虑无陨着差异,特质焦虑和考试焦虑间存在极其显着的正相关,考试焦虑对考试成绩无直接影响。
简介:目的研究拉萨市汉族中学生应激性生活事件的现状。方法采用青少年生活事件量表对拉萨市汉族中学生进行问卷调查。结果学习压力和人际关系两个因子相应的生活事件发生的频度最高,给这些中学生带来的心理应激量也高于其它因子。学习压力因子给城区学生带来的影响显着地高于农牧区的学生。高二学生在学习压力因子上的得分高于其它所有年级;高一学生在受惩罚因子上的应激量低于其它年级,他们在总应激量上的得分也低于其它四个年级;普通师范学生受健康适应因子及丧失因子带来的心理影响均高于其它年级,在总应激量上的得分也是这部分群体最高.结论学习压力因子和人际关系因子是两个比较特殊的因子;各因子所带来的应激量和年级有密切的关系。