简介：【摘要】目的：对冠心病护理中新型健康教育护理模式应用效果与价值进行探究。方法：将选取的 100例冠心病患者分成对照组（常规护理模式）与研究组（新型健康教育护理模式），比较两组患者临床治疗有效率、健康知识掌握度、遵医行为评分以及对护理的满意程度。结果：研究组各项观察指标均显著好于对照组（ P＜ 0.05）。结论：在冠心病护理中应用新型健康教育模式有利于提升临床治疗有效率与临床护理满意度，加强患者对疾病及其治疗的认识，提高患者依从性，便于预后改善。

简介：【 摘要】 目的：研究实施心血管介入手术之前对患者进行健康教育的护理效果。方法：选 取2019 年1月-2019 年6月在我院接受心血管介入手术治疗的患者160例作为研究对象，按入院登记先后顺序分为对照组和观察组各80例，对照组实施常规护理措施，观察组在介入手术之前实施健康教育护理干预，比较2组患者不良反应发生率 。结果： 观察组患者在介入手术之后出现胸痛、 胸闷、 药物过敏、 心律失常、 血管痉挛等相关不良反应的发生率为7.50 %，显著低于对照组21.25 %，数据具有统计学意义， P<0.05。结论：对心血管介入手术治疗的患者实施手术前的健康教育干预指导，可以有效的改善患者的治疗依从性，降低术中不良反应的发生率，提高治疗效果。

简介：【摘要】目的：讨论健康教育在预防脑血管疾病中的临床应用，总结其效果。方法：选择我院2017年3月-2019年3月接诊收治的52例脑血管疾病患者为研究对象，按照统计推断法划分为2组，组别名称为参照组与观察组，每组各26例，参照组患者的采用的护理方式为传统护理为患者进行护理，观察组患者的则应用的护理方式为健康教育护理，观察2组患者的护理效果。结果：观察组患者护理满意度以及SAS、SDS评分均优于参照组，护理效果明显，具备统计学意义（P

简介：【摘要】目的 分析剖宫产护理中采取心里干预联合健康宣教护理的效果评价。方法 选取 2018 年 1 月 -2019 年 4 月在院分娩的 68 例剖宫产产妇，用 掷硬币法 均分为参照组和观察组 ，各 34 例。参照组用常规护理 ，观察组用心里干预联合健康宣教护理 ，比较两组的焦虑和抑郁评分、并发症 。结果 护理 后，参照组的焦虑和抑郁评分高于观察组； 观察组的并发症少于参照组，（ x 2 =5.581 ， P=0.018 ）统计学意义明显。 结论 心里干预联合健康宣教护理能提高剖宫产护理质量，减少并发症，让产妇配合护理，值得推广。

简介：摘要：目的 ：探讨在健康体检优质护理中个性化服务的应用效果。 方法 : 本次研究对象选自我院体检中心的 112 例体检者，时间为 2019 年 5 月 -10 月，在各项体检项目开展过程中，根据护理服务方式上存在的差异，将其分组展开实验。在以往常规健康体检护理模式下，耐心与体检者进行沟通，并作出相应的指导，为对照组体检者提供优质护理服务，组内成员共 56 例。其余患者归为观察组，在健康体检中，为患者提供的优质护理内容与上一组患者相同，另外增加个性化服务。 结果： 从两组体检者体检可信度评分、受检者满意度以及护理质量评分各项指标的比较上来看，观察组对应数值明显高于另一组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 : 在个性化服务的相关指导下，实现了健康体检路径的进一步优化，在体检环境的布置中融入了更多的人性化理念，各项护理服务质量得到有效控制，护理内容更具全面化、系统化特点，可提高健康体检效率和检测结果的可信度，对于健康体检中心各项工作的开展具有较大的帮助。

简介：摘要：目的文章主要针对健康教育联合心理护理在妇科护理中的应用效果进行分析研究。方法本次研究仅选择 2018年 9月～ 2019年 8月住院部接收的 136例妇科疾病患者作为对象，根据医院是否开展了健康教育与心理护理干预措施，将其分为观察组与对照组，每组 68例； 68例对照组的患者采取了妇科常规护理措施，观察组的 68例患者改用健康教育联合心理护理干预。结果护理前两组的 SAS与 SDS评分没有显著差异（ P＞ 0.05），护理后观察组的 SAS与 SDS评分明显低于对照组（ P＜ 0.05），且两组的护理满意度调查结果比较，观察组 95.59%明显高于对照组 79.41%（ P＜ 0.05）。结论健康教育联合心理护理应用于妇科护理中，能显著改善患者的心理状态，调节患者的情绪，提高患者的护理满意度，促进治疗有序开展。

简介：摘要： 本文为适应新形式下军事斗争准备的需要，对重大紧急疫情造成官兵心理上产生不良情绪的原因进行分析，对官兵可能出现的心理问题实施心理疏导和心理干预的方法及原则进行了阐述，为今后出现类似重大疫情部队及时调整好官兵身心状态，顺利完成疫情防控工作提供参考。

简介：摘 要：随着社会水平、生活质量的不断提高，当今的人们更加注重健康问题。但是，我国目前的现状是慢性病成为主要影响人们生活的疾病，慢性病主要是发病周期长且很难治愈，已经严重影响到社会公共卫生问题。因此，了解疾控中心护理在健康教育工作中的重要性，以及健康教育的形式和内容，从而发现健康教育与健康促进工作中存在的问题，并提出相应的实施措施。大力宣传健康教育工作，让每一位公民都能够了解对疾病的认识，提高并加强自我保健意识，从而达到慢性病发病率得到控制或者下降的目的。

简介：摘要：目的 探究在结直肠息肉患者中开展临床护理干预对其并发症和家属健康知识的影响。方法 选择2019年11月至2020年7月期间本院收治的结直肠息肉手术患者78例，单双号信封法分组为观察组以及对照组39例，对照组接受常规的护理措施，观察组实施综合护理干预方式。对比两组护理效果。结果 观察组术后并发症率显著低于对照组（P

简介：摘要：目的：分析研究将规范化健康教育引入神经内科患者临床护理中应用效果。方法：在 2018年 6月间～ 2019年 6月间于我院神经内科施行住院治疗的患者中随机选取 100例施行研究，以健康教育模式为依据将其划分为干预组（ 50例、规范化健康教育）、常规组（ 50例、传统健康教育），观察对比经护理后， 2组患者的生活质量评分和健康教育的掌握状况。结果：相较于施行常规健康教育的常规组患者而言，施行规范化健康教育的干预组患者各项生活质量评分均明显更高；患者健康知识掌握优良率也明显更高，且组间差异极具统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：将规范化健康方式引入神经内科患者护理临床中应用效果极佳，可有效提升患者健康知识熟悉程度和护理配合度，促使患者生活质量大幅提升，值得在神经内科护理临床中大范围应用推广。

简介：【摘要】目的： 探析 提高维持血液透析患者依从性的护理健康宣教模式 。 方法： 选取维持血液透析患者 50 例作为本次研究对象，按照不同护理措施，将其分为常规组与实验组，每组 25 例。常规组患者实施常规护理措施，实验组患者实施综合健康宣教措施，对比两组患者的依从性。 结果 ： 实验组患者 合理饮食、定期检测肾功能、内瘘护理、遵医嘱行为的依从率明显高于常规组患者， P ＜ 0.05 ，两组数据组间差异明显，具有统计学意义。 结论： 将综合健康宣教措施应用在维持性血液透析患者中，能够有效提高患者的依从性，具有临床应用价值。

简介：【摘要】目的： 探究分析综合健康教育对老年糖尿病患者的护理效果及其价值。 方法： 以 2018 年 4 月到 2019 年 5 月为界限，选取该时段内本院收治的 128 例老年糖尿病患者，依据护理措施的不同，将其分为对照组 64 例，研究组 64 例。对照组糖尿病患者接受基础疾病护理，研究组患者在基础护理的基础上增加综合健康教育。对比两组患者的健康教育认知程度。 结果： 在接受了健康教育护理后，研究组患者在健康教育评价总分显著高于对照组患者，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 ： 在老年糖尿病患者的护理方面，实施糖尿病专科护理措施和综合健康教育能够使得糖尿病患者能够掌握更多的与疾病方面的健康教育有关的知识，提升患者对疾病的认知，从而提升患者的依从性、主动性。

简介：摘要：目的 探讨将中医健康教育手册应用在外科门诊中时在联合应用优质护理模式的效果。方法 选出 104例来外科门诊就医的患者，选取时间在 2019.5-2020.1，将选出的患者分成 2组。 优质组52例门诊患者用优质护理模式进行干预， 在此基本上剩余的52例联合组患者再给予中医健康教育手册护理。最后分析护理后各组患者对护理人员的满意度以及患者不良情绪变化。 结果 护理实施后，联合组患者负面情绪、护理满意度都比优质组高，(P＜ 0.05)差异有统计学意义。 结论 使用优质护理模式干预的外科门诊患者再给予中医健康手册干预效果显著，值得应用。

简介：【摘要】目的 探究 在肾盂肾炎患者的护理过程中应用健康教育护理干预的临床效果 。方法 将 2018年 1月～ 2019年 1月期间 在我院接受相关治疗的 90 例肾盂肾炎患者进行随机抽取，依照常规护理（常规护理干预， n=45 ） 与（ 健康教育护理干预 n=45 ）， 并就 两组患者的并发症发生率及护理满意率展开讨论 。结果 相比较于对照组 ，观察组患者的并发症发生率明显处于 更低水平，而满意率指标则远高于对照组，两组数据 经验证后均 具有统计学意义（ P＜ 0.05）。 结论 在肾盂肾炎患者的护理中实施健教育护理干预，患者的并发症发生率明显降低，医院护理服务的质量得以显著提升，总体护理效果显著，推荐临床积极采纳。

简介：摘要：目的 为了全面了解与掌握健康教育在慢性病防治工作中的作用，帮助人们养成健康的生活习惯，从而进一步提高新时期人们的自我身体保健意识，提高个人及群体的身体健康。 方法 选取我市各社区卫生服务单位及各医疗单位等健康教育机构的工作人员，采取合理科学化的手段及方式对工作人员予以教育与培训，再通过多种不同形式对群众展开慢性病防治的健康教育。结果 通过对群众进行慢性病防治的健康教育，大大提高了群众对多种慢性病以及非传染病的预防知识及治疗知识的了解与掌握情况，提高了在限烟限酒、规定饮食、合理运动、低盐低脂饮食以及体重控制等多多个方面有了系统性的认识，并且行动较为显著，与健康教育之前有很大的区别。除此之外，患病患者在接受健康教育之后并干预了患者的服药、运动以及饮食情况，使得患者病情得到了明显的控制。 结论 健康教育在慢性病防治工作中起到了无可替代的关键性作用，能够明显的控制慢性病的发生，进一步提高了我国群众对慢性病多方面的了解与认识，提高身体健康意识的同时提高了自身的健康生活意识。

简介：摘要：目的：分析在疫情期间对封闭式管理群体实施心理干预的效果。方法：2020年1月-2020年8月，选120例进行封闭管理的隔离人员，编号随机分组，60例研究组，用心理干预，60例对照组，不进行干预，对两组的SAS、SDS评分进行对比。结果：与对照组相比，研究组SAS、SDS评分低（P

简介：【摘 要】目的：观察家长健康教育在儿童预防接种中的应用效果。方法：选取2019年7月-2020年7月期间在卫生院建档管理的儿童家长150例作为本次调查的研究样本，依据随机原则将其划分研究和参照2组，每组家长各75例。参照组儿童家长实施正常疫苗接种，研究组儿童家长则开展健康教育，对比接种效果。结果：研究组家长预防接种知识知晓率显著高于参照组，P＜0.05。研究组儿童接受免疫规划疫苗覆盖率显著高于参照组，P＜0.05。结论：在儿童预防接种中对家长开展健康教育可将知晓情况和接种疫苗覆盖率显著提升，值得在临床上进一步推广和普及。

简介：摘要:目的探究健康教育在骨折护理中的临床应用及满意度。方法以骨折患者

简介：摘要：目的探究健康教育在慢性病高血压管理中的实施效果。方法以高血压患者 80例为研究对象，涉及时间 2018年 1月 -2019年 1月，分为参照组与研究组，每组 40例，给予参照组常规护理，给予研究组健康教育，对比两组患者的血压变化、护理满意度，使用统计学进行分析。结果研究组护理后收缩压、舒张压均优于参照组， P<0.05。研究组护理满意度优于参照组， P<0.05。结论高血压患者实施健康教育，促进血压恢复正常水平，提高护理满意度，对患者具有重要意义。

简介：[摘要 ] 目的 探讨术前个性化健康宣教在骨科择期手术患者中的应用效果。方法 将 2019 年 1 ～ 7 月在骨科住院行择期手术的 400 例患者随机等分为观察组和对照组。对照组采用常规术前健康宣教的形式，观察组根据患者的病情向家属或患者进行个性化术前健康宣教。结果 观察组患者及家属对术前注意事项的重视度、知晓及执行率均高于对照组 ( P ＜ 0.05) ，患者手术安全性 ( 手术及时执行率 ) 优于对照组，术后并发症的发生率低于对照组 ( P ＜ 0.05) 。结论 采用个性化术前健康宣教可以明显提高家属及患者术前注意事项的执行正确率，保证了手术安全性，缩短了住院时间，促进了疾病的恢复，提高了家属的满意度。