简介：

简介：摘要目的借助膳食模式分析法，对居民膳食模式和高血压发病之间的关系进行探讨，以供今后参考所用。方法借助多阶段分层随机整群抽样法在2017年1月-9月抽取2个区、8个社区年龄在35岁以上的常住居民，采用问卷调查法了解居民的饮食等一般情况，借助食物频数量表和应用因子分析法创建膳食模式，观察不同高血压和不同膳食模式之间的联系。结果调查2012人患者中有402人确诊为高压患者，所占比重为19.98%，其中男性人数为178人，女性患者为224例，相比之下，差异不明显，没有统计学意义（P>0.05）,高血压和膳食模式有关的三种模式为甜食模式、酒饮料模式和传统健康模式，其中酒饮料模式和甜食模式伴随因子得分等级划分的降低，高血压得病率也逐渐降低，相反传统健康模式得分于此相反，调味品模式和动植物蛋白模式和高血压和膳食模式之间没有关系。结论高血压和膳食模式之间的关系较为紧密，所以在日常生活中人们应养成健康的饮食习惯，可有效预防高血压患者，提高人们的生活质量。

简介：药学服务模式的建设对于医院工作的开展有着重要的引导意义，但是由于各地药学服务模式建设不同，因此难以形成统一标准。本文主要以基层医院的工作方法为主要研究方向，结合药学服务模式的应用价值和应用特色，对基层医院如何构建专业、有效的药学服务模式进行分析和总结，从而为基层医院工作提供方法支持。

简介：摘要本文主要分析了现代医院建设的特点以及传统医院建设的模式，根据当前实际提出了医院建筑工程管理的新模式，期望能够推动现代医院建设的健康发展。

简介：

简介：摘要目的探讨协同护理模式对冠状动脉介入术后并发症的影响。方法共有75例患者接受冠心病（CHD）治疗。患者随机分为对照组（45例），实验组（30例），接受常规护理的患者为对照组，实验组患者则接受综合护理。结果实施协同护理模式后，冠状动脉介入术后并发症发生率明显降低（P<0.05）。结论使用协同护理模式不仅可以显着降低冠状动脉介入治疗后并发症的发生率，还能有效提高患者的生活质量，提高患者的护理满意度，增加患者的治疗信心，，临床应用价值显着，值得推广。

简介：摘要： 随着医疗事业的快速发展，医疗技术水平日益提高，医院中应用的医疗设备数量和规模都在不断增加。大量先进医疗设备的使用，能够提高医院的疾病诊疗水平，对于维护人们身体健康意义重大。作为一种机械设备，医疗设备也需要妥善的维修管理，以保持良好的运行状态。基于此，本文首先阐述了医疗设备维修管理的意义，进而分析了当前医疗设备维修管理中的问题，进而对医疗设备维修管理的对策进行了研究。

简介：摘要对于一家企业来说，管理对于其运营和发展至关重要，是保证企业工作正常开展的重要保证。在当前我国的药品生产企业要加强对于药品的质量管理要求，不断提高监管的力度。在市场经济环境下，企业要不断提高药厂管理工作的完善性，不断探寻管理新模式，为企业的发展提供强大的动力。本文主要分析了当前我国药品管理中存在的问题，并且对于药厂管理模式的优化提出相应的建议。

简介：摘要目的探讨家庭医生签约服务模式的临床价值，寻找更加有效的服务方案，提高患者的医疗满意率。方法选取2017年1月至2018年12月签约家庭医生服务人员160例，随机将全部患者分成两组每组各80例，观察两组签约家庭医生服务的患者的基本医疗满意率等。结果（1）观察组在家庭医生签约率、慢性疾病控制率以及慢性疾病规范管理率均高于对照组，且具有统计学意义。（2）观察组在基本医疗满意率、家庭医生就诊率以及慢性疾病知晓率均高于对照组，且具有统计学意义。结论签约家庭医生服务具有科学性、合理性、针对性等特点，能够提高人们对慢性疾病知晓率，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨中医教学中PBL模式的应用效果。方法选取2014级临床专业本科大四来我院实习学生78名作为研究对象，将78名学生随机分为各39名的两组，一组为观察组，一组对照组；对照组学生接受传统模式教学，观察组学生接受PBL模式教学；学习结束后，对两组学生的理论和临床操作实施考核，对比两组学生的成绩以及对教学的满意度。结果观察组学生的理论考核、临床操作考核成绩分别为（88.4±4.2）分和（90.8±3.6）分和，与对照组（74.3±5.7）分和（81.2±7.0）分和相比，具有显著优势。同时，观察组学生对PBL教学模式的各方面的认可程度都高于参考组队传统教学模式的认可度，此差异均具有统计学意义，P<0.05。结论在中医教学中，应用PBL模式，能够有效强化学生对知识的掌握，帮助学生获得更优秀的成绩，具有很好的教学效果。

简介：摘要目的探讨PDCA模式在社区院内感染管理中的应用效果。方法本次研究选取2015年12月-2016年12月期间对中心全体工作人员通过运用PDCA模式进行院感质量管理，比较前后院感相关制度、法律法规、知识掌握率，院感制度执行率。结果运用PDCA模式进行院内感染质量管理后有效提高了医务人员安全、质量意识、防范意识。结论PACD模式用于社区院内感染管理后在医院感染病例监测、消毒灭菌效果监测、环境卫生监测质量有了明显提高。

简介：摘要护理是被女性喜好并选择的职业，这种主导性的性别特质偏好也根植于国人的社会文化价值观中。但现在护理队伍中，随着男护士的不断加入，这种价值观也受到了冲击，为了帮助男护士更好的被认同，更好的适应临床护理工作，我科针对男护士的性别特质，对带教模式做了针对性的设计，并取得一定的效果，现将体会总结如下。

简介：摘要目的探讨快速康复护理在骨科护理干预中的效果。方法选取骨科手术患者60例，按照随机数字表法，分为对照组（n=30）和观察组（n=30）。对照组行常规护理，观察组行快速康复护理，比较两组术后住院时间、并发症发生情况和护理满意度。结果观察组住院时间为（6.3±1.5）d，短于对照组的（8.8±2.7）d，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组并发症发生率低于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论快速康复护理可有效促进骨科手术患者的术后机体康复，减少并发症发生。

简介：

简介：例1女性患者,20岁,孕5个月,外院产前超声检查发现羊水过少(图1),即来南京医科大学附属苏州医院会诊。首诊超声检查:胎儿双侧肾窝部位均未见明显肾脏样回声,彩色多普勒血流成像(colorDopplerflowimaging,CDFI):均未探及明显肾动脉,膀胱未明确显示(图2,3)。考虑胎儿双肾缺如。双上肢检查:胎儿右侧尺骨长22mm,弯曲,桡骨未显示,手腕呈垂腕状,右手似呈并指样改变,右手拇指显示不明显;左上肢肱骨、尺桡骨可探及,尺骨长27mm(图4,5)。

简介：摘要目的分析产妇运用一对一全程陪产整体护理对其分娩结局所产生的影响。方法选取我院从2016年9月至2017年9月期间所接收的产妇100例作为研究的对象，并将产妇为分为实验组和常规组，每组各50例。常规组采用一护理干预，而实验组则通过助产护理进行干预，比较两组产妇的分娩情况、产程以及护理满意度。结果实验组产程明显短于常规组，差异显著（P<0.05），有统计学意义。常规组产妇的满意度高于实验组，差异显著（P<0.05）。结论产妇运用一对一全程陪产整体护理能够缩短产程，同时提高产妇的自然分娩率，此护理方式值得运用和推广。

简介：摘要医疗机构和人们的生活质量与身体健康有着密切的关系，随着人们医疗意识的增强，这对医疗机构的运营和管理也造成了一定的压力。作为一所具有百年历史的三级甲等公立医院，其承担着更大的社会责任，这就需要其具有良好的内部控制运行模式，这也是保证其能够长期稳定运营和发展的必要手段，下面，本文就针对公立医院内部控制运行模式进行分析，希望为公立医院的运营管理和发展提供一定的帮助。

简介：摘要目的探讨对血液透析患者采取分阶段匹配护理干预模式的临床效果。方法抽取于我院2017年3月--2018年10月所收治的98例血液透析患者进行随机分组比较，按照所采取的护理措施不同将其分为两组，各组分别为49例，具体分为实验组扣对照组。对照组采取常规护理干预，实验组采取分阶段匹配护理干预，观察并对比对照组和实验组的自护行为能力评分以及并发症的发生几率。结果实验组的各组自护行为能力评分均高于对照组，实验组的并发症发生几率5例(10.20%)明显低于对照组18例(36.73%)，P<0.05表示差异有统计学意义。结论对血液透析患者采取分阶段匹配护理干预模式，能够减少并发症的发生，更加利于提高患者的自我护理能力。

简介：摘要目的观察分析高职护理专业中应用MOOC（大型开放式网络课程）的教学效果。方法选择我院招收的2014-2016级护理专业学生128例，根据教学模式的不同分为观察组和对照组两组，每组64例,对照组学生采取一般教学模式,观察组学生采用MOOC教学模式,比较两组学生考核结果与各项能力提高率。结果授课前两组理论知识及技术操作成绩比较，差异无统计学意义（P>0.05）；授课后两组各项成绩均有所提高，但观察组提高明显，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组学生各项能力提高率显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论高职护理专业采用MOOC教学模式,可以显著提高学生的护理技术、理论水平及各项能力水平，值得大力推广及应用。

简介：摘要我国的全科医学诞生于20世纪90年代，从此国内即开展了全科医学教学模式研究的探索。目前国内有采用传统的讲授法实施全科医学教学，也有采用一些新的教学模式实施全科医学教学。现就这些全科医学教学模式作一综述，以供全科医学教学参考。