简介：摘要：目的：通过探讨儿科临床护理常见风险因素及应对措施。方法：对2015年7月-2017年7月在我院接受治疗的100名儿科临床护理的患儿作为研究对象，将其作为对比组；对2017年11月-2019年11月在我院接受治疗的100名儿科临床护理的患儿作为研究对象，将其作为观察组，对比观察组和对比组这两组在临床护理中常见的风险因素以及应对措施。结果：在经过对观察组和对比组进行数据对比之后，根据有关的调查数据显示，观察组在护理过程之中出现不良事件的概率远远低于对比组（P

简介：摘要：目的：在对小儿患者护理过程中讨论正确护患沟通技巧。方法：选取我院122位儿科部门患者作为实验人员,分为A组（实验组）与B组（常规组）,两组均为61人,对B组应用常规护理，对A组应用常规护理并实行正确护患沟通技巧，对比两组患者总满意率。结果：实验结果得出，A组患者满意率为95.1％，B组患者满意率为72.1％，A组满意率更高一些，具有统计学意义（P＜0.05）。讨论：在对患儿护理过程中使用正确沟通技巧能有效降低护患矛盾出现率，让患者享有满意护理体验，增强护患亲密关系。

简介：摘要：目的：讨论PDCA循环在儿科护理中的实际应用效果。方法：本研究通过对儿科护理工作中引起护患纠纷的原因进行总结，利用PDCA循环原则制定了相应的护理流程，以提高我院儿科护理的质量。结果：在应用PDCA循环后，我院儿科的各项护理服务水平得到了明显提升，产生互换纠纷的几率也明显降低。结论：PDCA循环在儿科护理中的使用有利于促进儿科护理工作的科学性，对于儿科护理工作水平的进一步提升有着指导意义。在临床中，值得推广。

简介：摘要：目的：分析儿科护理高峰期中应急管理的实施效果。方法：本次研究选择我院于2015年1月~2016年1月收治的90例儿科患儿展开分析，根据护理管理法将全部患儿分为两组，各组45例，比较各组管理效果。结果：观察组患儿护理效果优于对照组，数据比较存在显著差异，存在统计学意义（P

简介：摘要:儿科门诊人流量大，是高风险科室，护理工作中存在着安全隐患及防范对策。护理安全隐患主要是门诊输液环境管理不到位，护士责任心不强，人力资源不足。防范对策是加强输液环境管理，提升护理质量，改善护患关系，合理配备人员。

简介：摘要 目的：探究对小儿哮喘患儿进行临床护理干预和健康教育的效果。方法：本院的哮喘患儿中选择其中50例进行实验，对其进行护理干预和健康教育，观察其临床数据。结果：护理后患者的病情好转率及满意度均高于护理前，且不良反应发生率低护理前（P

简介：摘要：目的：研究分析儿科临床护理中常见的风险因素，并制定针对性的解决措施。方法：本次实验跨越2020年4月至2021年7月这一时间段，研究人员对150例儿科患儿进行研究。本次实验中研究人员将所选患儿按照双盲对照原则分组，对照组所选75例患儿采用一般护理方案，实验组所选75例患儿在充分分析风险因素的基础上采用风险防范护理，记录对照组及实验组患儿护理风险事件出现情况，并进行分析比较。结果：对照组所选患儿中共计29人出现护理风险事件，占组内患儿人数的比例为38.67%，实验组所选患儿中共计4人出现护理风险事件，占组内患儿人数的比例为5.33%，分析两组患儿护理风险事件出现概率相关数据，差异较大，（p＜0.05）；导致儿科护理风险事件出现的因素主要包括患儿顺应性较低、护理人员综合素质有待提升、医院管理不规范等。结论：儿科护理人员在实际工作中应注意分析相关因素对护理工作的影响，并采取针对性的护理措施加以防范，以此保证护理工作的质量。

简介：摘要：探讨加强护理管理在预防新生儿医院感染中的应用效果。方法：选取2018年6月-2019年6月在本院新生儿科治疗的新生儿治疗儿童80例，采用随机方法将新生儿分为两组，观察组和对照组，每组新生儿40例。对照组的新生儿在传统护理管理模式下实施护理，观察组新生儿在加强护理管理模式下实施护理。结果：观察组和对照组新生儿呼吸道感染发生率、消化系统感染发生率及其他系统感染发生率明显较低，P

简介：摘要：目的：对儿科护理中护患沟通的应用价值进行探究。方法：本次实验对象为儿科患儿，共计150人，本次实验在2019年10月初开始实施，正式结束时间为2021年5月。随机编号结果的奇偶性为本次实验的分组依据，对照组所选75例患儿仅实施一般护理，实验组所选75例患儿护理中应用护患沟通技巧，对两组患儿顺应情况、患儿亲属护理认可情况进行记录，并加以对比分析。结果：细致分析本次实验，65.33%及90.67%分别为对照组及实验组患儿顺应性，比较两组数据可得，对照组较低，（p＜0.05）；系统分析本次实验，70.67%及94.67%分别为对照组及实验组患儿亲属护理认可度，比较两组数据可得，对照组较低，（p＜0.05）。结论：在儿科护理中护患沟通有着较高的应用价值，其在提高患儿顺应性及患儿亲属护理认可度方面表现优异。

简介：【摘要】新生儿临床护理带教质量，直接决定新进护理人员能否适应岗位工作、短时间内转变身份，满足护理岗位的实际需求。临床护理带教时教师要选择多种教学方法，丰富临床带教形式，促进临床带教教学质量。以新生儿科临床护理带教为切入点，分析多种教学方法在临床应用的效果。

简介：摘要：目的：对优质护理在儿科护理中的具体应用进行分析，以便更好的提升护理服务水平。方法：从过去一年于我院儿科接受治疗的患儿中，选取了80例作为此次研究的对象，并且每组患儿接受的护理方式均不相同，一段时间后，将各项相关指标进行收集，并分析其中的变化，从而对应用效果进行判断。结果：从护理结果来看，两组患儿各项指标都有不同程度的变化，但总体而言，实验组患儿的指标变化情况更优，患儿对于护理的评价更高，在统计学方面，P

简介：【摘要】 目的：将临床护理保护应用在儿科护理管理中，并对其临床效果进行探究。方法：将同意参加此次试验的50例患儿随机分为两组，即实验组和对照组，每组患儿均分为25例，50例患儿选取时间在2020年1月---2020年12月间，采用回顾性分析的方法，对照组患儿在入院后接受常规护理，而实验组患儿在常规护理的同时采用临床护理保护对其进行护理，对患儿的临床护理指标进行书面记录后，对比两组患儿的并发症发生情况、风险事件发生情况及医患纠纷发生情况。结果：实验组患儿的并发症发生情况、风险事件发生情况及医患纠纷发生情况均要比对照组患儿的各项数据更优（p

简介：摘要：目的 探究标准化的优质护理在普儿科临床护理中的应用价值。方法 以2020年1月-2021年1月普儿科患者100例，为研究对象，随机分组，对照组常规护理，实验组标准化的优质护理，分析2组普儿科患者住院时间、家属满意度等的差异性。结果 实验组普儿科患者的住院时间明显低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：对支气管肺炎临床护理路径在儿科中的应用价值进行分析。方法:研究将本院收治的80例儿科患者纳入到本次对比实验中，将其采用红蓝双色球的分组方式随机分为对照组和观察组各40例，在研究中分别应用常规护理和临床护理路径的方式，对比两组护理方式的护理效果。结果：经对比发现，观察组患儿的护理效果显著高于对照组（P＜0.05）。结论：对支气管肺炎患儿采用临床护理路径可以有效的改善患儿家属的护理满意度，提升护理效果。

简介：摘要：目的：分析儿科优质护理中的责任制整体护理内容、临床效果。方法：对收治于我院儿科患者予以筛选，在奇偶数字法下，行分组处理，具体类别为：对照组、观察组，2组儿科患者（n=70例）入院时间开始于2019年10月，结束于2021年7月。其中，35例儿科患者收入对照组，35例儿科患者收入观察组，其护理模式为：常规护理、责任制整体护理，比较最终效果，包括：护理差错发生率、护理指标（护理质量评分、满意度评分）。结果：（1）对照组、观察组比较护理差错发生率，（22.86%）VS（5.71%），评测数据在后者中有更低显示，P＜0.05。（2）护理质量、满意度评分中，观察组（89.13±3.54、90.11±2.35）和对照组（77.65±7.59、78.62±6.68）相比，较高，P＜0.05。结论：儿科患者治疗期间，在减少差错事件，提高护理质量、家属满意度方面，取责任制整体护理联用，效果明显，值得进一步推荐。

简介：摘要：目的：探究在儿科护理中静脉留置的应用效果及体会。方法：选取在儿科接受治疗的患儿共计60例作为主要分析对象，按照1:1的比例将患儿分为对照组和观察组，分别使用常规护理、静脉留置护理，记录护理后穿刺成功率和护理满意度，同时将两组记录后的数据进行比较。结果：观察组穿刺成功率为（100.0%）相对于对照组（83.33%）较高，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组中护理满意度（96.67%）相对于对照组（76.67%）较高，相比有明显差异和统计学意义（P＜0.05）。结论：在儿科护理中使用静脉留置针护理，能够有效地提高护理效果，对穿刺成功率的增加和护理满意度的提高有着积极作用，值得临床中大力推广和应用。

简介：【摘要】目的：研究加强细节管理在儿科护理管理中的应用方法与效果。方法：在我院儿科2020年2月至2021年2月间接收的患儿中选70例并随机均分为两组，各35例，对照组常规护理管理，观察组加强细节管理，比较两组效果。结果：观察组护理质量评分、患儿家长的总满意度明显高于对照组，并发症发生率、护患纠纷发生率明显低于对照组，且组间对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在进行儿科护理管理时，加强细节管理可有效提高护理质量水平，降低并发症以及护患纠纷风险，使得患儿家长更为满意，值得推广。

简介：【摘 要】目的：讨论静脉留置针在儿科护理中的应用效果分析。方法：选择100例在2019年10月到2020年10月儿科患儿，分为两组，使用静脉留置针护理的为实验组，使用常规护理的为对照组。结果：两组的输液情况，穿刺技术以及健康教育，护理满意率，并发症发生率以及留置成功率相比，差异较大（P

简介：摘要：目的分析在儿科病房管理中应用个性化服务的护理效果。方法 选取本院儿科病房收治的50例患儿作为研究对象，随机分为两组，即对照组(常规护理)和观察组(个性化护理)，对比两组护理效果。结果 护理前，两组护理质量评分差异不明显(P＞0.05)；护理后，观察组护理质量评分显著高于对照组，差异显著(P＜0.05)。观察组家属护理满意度(96.0%)显著高于对照组(80.0%)，差异显著(P＜0.05)。护理前，两组的SDS、SAS评分比较无显著差异(P＞0.05)；护理后，观察组患儿的SDS与SAS评分显著低于对照组，差异显著(P＜0.05)。结论 在儿科病房中对患儿实施个性化服务护理效果显著，值得应用。

简介：【摘要】：目的：探讨在儿科护理中应用静脉留置针的临床效果。方法：随机收集在本院收治的130例儿科患者，2019.2-2020.1为研究时段，分为观察组与对照组，各样本容量65例。观察组给予静脉留置针护理，对照组给予常规护理。比较两组的留置成功率和患儿家长护理满意度。结果：观察组留置成功率（98.46%）、护理满意度（输液、健康教育、操作技能）高于对照组（81.54%），具统计学差异，P