简介:[目的]探讨基层医院护理人员继续教育课程重要性与护理能力的相关性。[方法]采用横断式研究,以继续教育课程的重要性及护理能力2个结构式问卷对283名基层医院护理人员进行调查。[结果]283名基层医院护理人员为有效样本,在继续教育课程的重要性方面得分分别为专业课程4.05分±0.48分、专业素质3.94分±0.52分、专业伦理3.92分±0.58分、专业相关法规4.03分±0.62分、整体课程3.98分±0.55分。年龄、婚姻、薪资、医院所处地区、参与基层卫生教育训练经验这些方面比较,差异有统计学意义(P<0.05),且年龄、薪资、参与基层卫生教育训练经验为继续教育课程的主要影响因素。护理能力方面得分为3.87分±0.68分,年龄、婚姻、学历与薪资是护理能力重要影响因素。继续教育课程与护理能力呈显著正相关。[结论]护理人员对于继续教育课程越重视其护理能力越强。
简介:胜任特征是指能将某一工作中有卓越成就者与表现平平者区分开来的个人的深层次特征[1],是真正影响工作业绩的个人条件和行为特征[2]。对胜任特征模型的研究是目前人力资源管理领域的前沿问题之一。随着介入放射学的发展,介入手术室护士逐渐成为介入治疗团队的重要力量,在促进护理学科专科化、提高介入治疗疗效等方面发挥着不可替代的作用[3]。但是由于国内缺乏介入护理相关的实践标准及从业资质标准,加之介入手术室护士需要长期在放射线环境下工作,职业风险高于其他领域护士,使介入手术室护士出现专业化程度低、人员流动大的局面[4]。而发展介入手术室护士又面临着一系列问题:如何才能成为介入手术室护士?如何对介入手术室护士进行配置?如何培养与提高其专业技能?……所有问题的答案,都聚焦于介入手术室护士的准入标准问题。而胜任特征的提出很好地将这些问题与实际需求结合起来,研究介入手术室护士的胜任特征模型,不仅可以进行基于胜任特征的选拔招聘和绩效考核,还可以促进护理人力资源的优化配置,为科学、合理地使用和培养介入手术室护士提供依据。本文就相关研究进展综述如下。
简介:目的调查哮喘患者自我感受负担现状及与社会支持的关系,为医护人员对患者进行心理护理提供相应的依据和指导.方法选取某三级甲等医院呼吸门诊就诊的哮喘患者100例为研究对象,采用自我感受负担量表和社会支持评定量表对患者进行测评.结果36.00%的哮喘患者存在轻度自我感受负担,8.00%的哮喘患者存在中度自我感受负担,2.00%的哮喘患者存在重度自我感受负担.哮喘患者社会支持总分为(30.56±5.77)分,与国内常模(34.56±3.73)分比较差异具有统计学意义(P<0.01).自我感受负担总分与社会支持呈负相关(P<0.01).结论哮喘患者得到的社会支持越多,自我感受负担越轻.在临床护理过程中,护理人员应该设法提高患者的社会支持,减轻患者的自我感受负担,为哮喘症状的治疗和控制提供帮助.