简介：摘要：目的：分析针对性综合护理对婴幼儿湿疹患儿临床疗效及生活质量的影响。方法：根据护理方式不同均分我院74例婴幼儿湿疹患儿。对照组37例应用常规护理干预。观察组除此应用针对性综合护理干预，比较两组临床疗效及生活质量。结果：观察组总有效率97.30%明显高于对照组72.97%（P

简介：【摘要】目的：探讨“云探视”应用在新冠肺炎疫情期间ICU探视管理中的作用。方法：择取2019年12月—2021年3月，本院ICU收治的新冠肺炎患者共计164例，根据探访形式的不同分为对照组（n=90）和研究组（n=74）。对照组行常规探视模式，研究组行“云探视”。记录两组应用前后细菌培养结果和临床满意度。结果：两组空气细菌结果均在合格状态，但研究组优于对照组，差异有统计学意义（P

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简介：【摘要】目的 探究团体积极心理疗法干预新入职护士不良情绪的效果。方法 将2019年6月新入职的40名护士归纳为对照组，将2020年6月新入职的40名护士归纳为研究组，进而观察不同的情绪管理方法对新入职护士的影响。结果 护士之间PANAS评分、SAS评分、SDS评分差异显著（P

简介：摘要：目的 探讨无针输液接头在新冠肺炎隔离病房输液中防止针刺伤的应用效果。方法 美国ICU医疗用品公司生产的CLC2000可来福正压无针输液接头连接静脉留置针，为 75例新冠肺炎隔离病房病人输液。结果 未发生针刺伤，确保输液安全。结论 使用无针输液接头为新冠肺炎隔离病房中病人输液可以有效防止针刺伤,避免职业暴露,减轻护理人员的恐惧感 ,确保输液安全。

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简介：【摘要】目的：调查所辖社区流感疫苗接种情况,探讨需求及接种相关事项。方法 使用自行编制的调查表，随机抽取500名接种对象，共发放问卷500份，采用询问调查的方式填写调查表。结果：根据统计数据显示，相比较2019年同期，2020年流感疫苗接种量有明显的增幅。讨论：随着市民健康意识的提升以及全球新冠肺炎疫情流行的背景下，民众接种流感疫苗意愿普遍增强，从而达到提高疫苗接种率。 

简介：【摘要】 探索新冠肺炎疫情期间医院探视陪护管控护理人员真实的心理压力状态，为当今疫情下医院负责探视陪护管控护理人员建立有效心理危机干预模式提供科学依据。采用现象研究法，选取我院每天至住院部大厅执勤负责探视陪护管控一线护理人员16名，采用面对面访谈的形式收集资料，应用内容分析法进行分析。提炼出两个主题: 探视陪护管控护理人员主要心里压力来源为对工作环境的陌生感、恐惧感及对责任的未知感; 压力的主要表现形式为情绪、生理、行为及认知表现。通过探讨分析发现良好的社会支持、科学认知及合理的应对有助于缓解护士的心里压力。

简介：【摘要】 目的 对新入院的神经内科患者吞咽功能进行测定，并且提供及时护理干预措施，对其干预效果及价值进行分析。方法 参与本次研究的158例患者均来自2020年1月-2021年1月在本院神经内科接受治疗的患者，对所有患者吞咽功能测定后分组实施护理干预，研究组79例实施时护理干预、参照组79例实施常规护理干预。实施不同干预后对比两组患者护理一周后吞咽功能测定评分，以此判定干预效果及价值。结果 研究组6级8例，患者均为1分，7级共71例；参照组6级共20例，分别为2分2例、3分1例、4分1例、1分16例，7级59例；两组数据对比显现差异性，组间检验存在意义，表示为P＜0.05。结论 对于新入院的神经内科患者，进行吞咽功能测定后，提供及时护理干预措施，掌握患者实际情况，为其制定更具针对性的干预措施，让患者吞咽功能得到很大程度的好转，并且还能避免不良并发症的出现，促使患者尽早康复出院，应用价值显著。

简介：摘要：在新型冠状病毒疫苗陆续进入临床试验中，人们对疫苗的期望随之加大，使得其认为注射疫苗后就能彻底的消灭新型冠状病毒，但并非如此，其知识一种预防手段，即便注射后还会有一定几率产生感染，对于此种情况就有人对疫苗怀有较为极端负面态度，将疫苗的问题无限放大，以至于出现群众不愿接种，从而疫苗接种工作的进行。

简介：　【摘要】随着市场经济的持续发展与民众生活质量的提升，大家对于生活地健康问题也更加的重视起来，并增强了自我保健意识，疾病的早期预防、科学保健，追求健康是人们共同的目标。健康体检指的是以健康为中心的身体检查，受检人员通过医学方法与手段实施相关的检查，以此来了解自身的健康情况，再针对检查结果对其体征异常进行分析，及早发现健康隐患与疾病线索。

简介：[摘要]目的：探析在高血压患者护理中实施健康教育措施的效果。方法：选取本院 2018 年上半年患有高血压疾病住院患者 74 例作为研究对象，将采用普

简介：摘要：为了预防疾病，加强预防，促进健康，我们应该认真严格执行国家卫生战略，使未来的卫生系统更好地适应现代生物医学的需要，作者认为，护理教学有助于提高预防意识和保健意识，以及提高与预防学科的协同作用。带教老师必须针对学科的特殊性，有针对性，有机思考，有效培训，预防疾病，培养新型护理人才。健康教育是整体护理的重要组成部分，可以提高患者的疾病意识，掌握医学知识和必要的医疗技能，发现和改变不良习惯，促进患者康复，作者介绍了预防保健科护理教学的特点和过程。

简介：　 【摘要】 目的：探讨结构化健康教育对痛风患者尿酸和自我管理的影响。方法：选取2018年1月-2019年2月笔者所在医院收治的痛风患者318例，根据随机数字表法将其分为对照组（159例）和观察组（159例）。对照组采用传统患者教育模式，观察组在对照组基础上进行结构化健康教育。比较两组干预前后血尿酸水平和自我管理行为评分。结果：干预后，两组血尿酸水平均较干预前显著降低（P

简介：摘要：在当今的临床医学教育领域，护理教育已经占有非常重要的位置。伴随着新医改的实施，对于护理教育的要求也有了进一步的提升，要求我们用科学的思维对护理教育进行的调整与改变，利用更加新颖且贴合实际的教学方法来面对新时期的护理教育发展，以便更加符合社会的发展和大众的需求。本文通过分析新时期我国护理教育的现状，阐述其中所存在诸多问题，例如未准确的对于护理进行科学定位，护理教育规模与层次结构不科学，教学的观念落后与师资贫乏，课程设置不科学及教学形式单一等方面进行了综述分析，以期为新时期的护理教育提供参考。

简介：[摘要]目的：分析护理协同管理在新冠肺炎防控期间普外科患者围术期中的应用效果。方法：选取我院接收的130例普外科手术患者，纳入患者采用随机数字表法均分，设为观察组及对照组。观察组：护理协同管理措施；对照组：常规护理措施。统计护理满意度以及生活质量。结果：护理协同管理干预后，与对照组相比较，观察组护理满意度以及生活质量水平显著提高，组间比较差异性显著，P

简介：摘要 目的：探究新冠肺炎初期临床一线护理人员的心理应激状态。方法：选取近两年内于我院工作的80例护理人员为研究对象，选择划分为A、B两组，各40例，A（参与组）组在疫情期间参与支援一线，B（未参与组）组是在疫情期间未参与支援一线。通过使用症状自评量表、同情心疲乏简短量表以及心理应激反应问卷对组间护理人员进行问卷调查，分析其不同的心理健康状况。结果：A组在三份问卷调查上的评分均高于B组，（P＜0.05）。结论：参与支援抗疫一线的护理人员心理健康状况较差，存在一定的心理问题和应激反应。需加强心理疏导，采取积极的干预措施。

简介：【摘要】目的：研究在新冠肺炎防控常态化下对脑出血患者实施居家延续护理后实际效果。 方法：本次在我院脑出血患者中选取了研究对象，共62例，均在2020年1月~2021年1月入院。按照随机数表方式，其中31例患者采取传统护理，纳入对照组；另外31例患者采取居家延续护理，纳入观察组。对两组护理后生活能力、神经功能进行分析。结果：观察组采取居家延续护理后NIHSS明显降低于对照组，ADL评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P

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简介：【摘要】目的：探究在眼科护理中实施健康教育所取得的护理价值。方法：抽取我院在2019年8月~2020年5月接诊的眼科患者68例作为护理对象，分成研究组34例和对照组34例。研究组：在护理中应用健康教育，对照组：实施常规护理。对比指标：患者对护理工作的满意率数据。结果：研究组患者的满意率数据是93.75%，显著高于对照组护理的满意率75%，数据比较存在差异，P