简介：近年来，医院聘用护士的比例不断上升，已成为护理队伍中重要的组成部分和临床护理工作的主力军。在缓解护理人员紧缺现象的同时，由于在用人制度方面缺乏长期劳动关系的约束，加之工作压力大、劳动待遇低等因素的影响，使聘用护士有较强的临时心理、流动性较大，影响了护理质量。这是一直困扰军队医院护理管理者的问题，如何强化聘用护士队伍稳定性建设、优化聘用护士管理是当前医院护理人力资源管理需要解答的重要课题。本研究将胜任能力理论应用于聘用护士管理，以提高聘用护士的综合素质和工作稳定性，并进一步分析胜任能力理论和模型在医院护理人力资源管理中所取得的实际成效。

简介：目的探讨社会营销模式在乳腺癌早诊早治中的应用效果。方法制订营销计划,确定目标人群,借鉴市场营销策略,对目标人群宣讲,同时推出促销项目。结果目标人群乳房保健知识和乳腺癌防治知识的知晓率明显提高,参与早期乳腺癌筛查的积极性明显提高,2010年3月至9月参加早期乳腺癌筛查1503人次,比2009年同期816人次明显增加。结论将社会营销模式用于乳腺癌早诊早治中,可以提高目标人群参加早期乳腺癌筛查的积极性,从而使乳腺癌患者得到早期治疗。

简介：目的：探讨安卓PlanMakerMobile软件的使用对病区药品、无菌物品管理的影响.方法：采用对照研究的方法,分析使用PlanMaker软件管理病区药品、无菌物品与使用手工登记管理两种不同方法所占用护理人员的时间和药品、无菌物品出现过期的数量.结果：使用安卓PlanMakerMobile软件辅助管理与手工管理两组相比,检查病区药品、无菌物品所需时间及出现过期数量两个指标差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论：使用安卓PlanMakerMobile软件辅助管理能明显缩短检查时间,减少出现过期药品、无菌物品的频次.

简介：目的探讨同伴教育在基础护理学操作技能教学中的应用方法及效果。方法采用整群抽样的方法,从某高校2009级护理专业本科学生中随机抽取2个班为研究对象,试验组28名学生采用同伴教育教学法,对照组30名学生采用传统教学法。通过问卷调查和技能操作考试成绩对教学效果进行评价。结果试验组护理操作技能考核总成绩及仪表、实施、终末质量、人文关怀与沟通、相关知识问答部分成绩均优于对照组（P〈0.05）;试验组92.8%学生对此教学方式予以肯定。结论同伴教育可激发学生的学习兴趣,提高护理操作技能教学效果,更有利于学生自身综合素质培养。

简介：目的：探讨跌倒危险因素评估表在泌尿外科老年住院患者中的应用效果，为护理措施提供依据。方法：将在我院泌尿外科住院65岁以上的174．8例患者按入院时间分为对照组（n=869）和观察组（n=879），观察组应用跌倒危险因素评估表对患者进行跌倒危险方面的评估，对评估≥4分者，启动护理干预措施；对照组采用常规护理。比较两组患者的跌倒发生情况。结果：观察组患者发生跌倒的情况低于对照组（P〈0．05）。结论：对泌尿外科老年住院患者应用跌倒危险因素评估表，可有效预防跌倒的发生，减少患者的痛苦。增强护士风险识别能力，提供个体化的护理措施，减少医疗纠纷的发生，提高患者的安全性，降低住院费用，提高患者的满意度。

简介：目的探讨非惩罚性护理不良事件报告制度在护理管理中的应用效果。方法将本院实施非惩罚性护理不良事件报告制度前后时间段分为2组，2011年6月-2011年12月为实验前，2012年1月-6月为实验后，比较2组护理不良事件的上报情况和发生例数情况。结果实施非惩罚性护理不良事件报告制度后的护理不良事件上报率高于实施前（P〈0．05），发生率低于实施前（P〈0．05），差异均具有统计学意义。结论应用非惩罚性护理不良事件报告制度，从根本上减少了护理不良事件的发生，提高了护理服务质量，保障了护理安全，值得推广。

简介：目的：探讨改良伤票在院内小组式救治成批伤员中的应用效果。方法选择我院急诊中心2007年7月～2012年12月救治的15起突发公共事件84例，将2007年7月～2009年1月应用常规急诊流程救治的8起成批伤员41例作为对照组，2010年11月～2012年12月应用自制改良伤票小组式救治的7起成批伤员43例作为观察组。比较两组分诊时间、平均救治时间、身份识别错误率及医护人员满意率。结果观察组分诊时间为31．63±2．35s，平均救治时间A区29．50±13．60min、B区34．00±12．84min、C区31．11±12．87min，明显低于对照组分诊时间62．91±4．75s，平均救治时间A区65．17±20．44min、B区58．50±7．31min、C区51．38±13．96min，两组比较有显著性差异（t分别为3．274、5．034、4．871、4．760；P＜0．05）。观察组身份识别错误率4．65％，对照组24．39％，两组比较有显著性差异（χ2＝6．678，P＜0．05）。观察组医护人员满意率93．02％，对照组75．60％，两组比较有显著性差异（χ2＝4．865，P＜0．05）。结论在成批伤员救治中应用改良伤票快速分诊，实施分区小组式救治，能迅速建立良好的救治秩序，减少患者身份识别错误率，缩短抢救时间，有效提高成批伤员救治效率。

简介：目的培养学生的急救整体思路,提高其综合运用急救知识解决问题及实际动手能力。方法在2009级护理专业急救护理学实训课程教学中开展情境模拟表演活动。教师根据教学目标,给出情境中必须出现的操作项目和人物,6～8名学生自愿组成救护小组,自行设计剧情并组织练习,在课堂上学生做观众,各小组依次表演,课程组教师和学生代表现场评分,最后总结反馈。结果绝大多数学生认为情境模拟表演增强了实训课教学的吸引力和教学效果。结论该教学活动不仅培养了学生的整体急救思路,更提高了学生的自主学习能力、创新能力、综合运用急救知识解决问题能力和实际动手能力,也提高了学生的团队协作精神、语言表达和护患沟通等非技术能力,但是也不可避免地增加了学生的课后负担。

简介：目的观察护理语音提示器在糖尿病患者家庭护理中的应用效果。方法用研制的护理语音提示器提醒糖尿病患者在家庭中的饮食控制、药物治疗、自我监测方面的护理事项。结果使用护理语音提示器提高了糖尿病患者的自我管理能力及遵医行为（P〈0．01），使血糖控制较好（P〈0．01）。结论运用护理语音提示器能帮助糖尿病患者显著提高出院后在家庭自我管理中的遵医行为，并能有效巩固治疗效果。

简介：目的：探讨看图对话卡在老年患者陪护人员跌倒预防知识教育中的应用效果。方法：将100名老年患者陪护人员随机分成观察组和对照组各50名,两组均由责任护士向陪护人员进行常规健康教育,观察组在此基础上再用看图对话卡进行健康教育。结果：观察组陪护人员对跌倒预防知识掌握程度高于对照组。结论：看图对话卡的应用提高了健康教育效果,充分体现了人性化护理服务。

简介：阴式全子宫切除术采取膀胱截石位,手术医生在会阴部进行手术操作,术中手术器械的放置及医生双手的承托成为关注的问题。我科运用手术床头板去掉海绵垫后当手术托盘使用,既符合无菌要求又达到承托效果,既稳定又方便。现介绍如下。

简介：目的：探讨肩难产处理新模式在预防新生儿产伤中的作用。方法：选择2009年5月-2012年5月在我院阴道分娩出现肩难产产妇80例，随机分成对照组和试验组各40例。对照组在清理新生儿呼吸道后实施协助压前肩，托后肩的娩肩法；试验组则采取肩难产新措施，同时启动肩难产的HELPEER抢救流程。结果：实施肩难产处理新模式后，试验组新生儿产伤的发生率明显降低，试验组肩难产的胎头到胎肩的娩出时间较对照组缩短。结论：肩难产处理新模式从根本上规范肩难产的评估与诊断，防止因过早干涉导致对新生儿造成的伤害，且证实在肩难产的处理中，俯卧位是一个简单有效的措施。

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简介：目的探讨经颅内引流管行颅内压（ICP）监测对颅脑损伤疾病治疗的应用价值与护理。方法对2009年2月至2011年1月入住ICU的因颅脑损伤已行颅内引流术的患者,在常规监护、治疗基础上,在颅内引流管外侧端接三通管,行ICP监测。对ICP〉2.0kPa者予加强脱水,ICP〈0.5kPa者提高引流袋水平,减少脱水剂用量及使用时间。结果共53例患者行ICP监测,死亡6例,死亡率11.32%;较同期未行ICP监测病例死亡率26.53%明显下降。监测结果及表现图谱与病程发展相符。结论颅脑损伤术后患者经颅内引流管行ICP监测操作简便,达到ICP监测技术要求,具有明显的临床意义。

简介：目的探讨应用CBS联合PBL护理教学查房模式在提高内科低年资护士评判性思维能力的效果.方法对102名参加工作5年以下的内科低年资护士进行为期13个月的CBS联合PBL护理教学查房培训.在培训前后分别采用评判性思维能力测量表对其评判性思维能力进行评价.结果培训后内科低年资护士评判性思维能力总分及各维度得分均高于培训前（P＜0.01）.内科低年资护士对CBS联合PBL护理教学查房模式的满意度高于传统护理教学查房模式（P＜0.01）.结论CBS联合PBL护理教学查房培训能够提高内科低年资护士评判性思维能力,是一种较理想的在职培训法.

简介：<正>鼻胆管引流是指经十二指肠镜将塑料导管一端插入梗阻以上的胆道内,导管的另一端从鼻腔内引出体外[1]。目的是引流胆汁,用于各种良恶性疾病引起的胆道梗阻,此方法不用开刀,创伤小,深受住院病人欢迎。经鼻胆管引流亦可留取胆汁标本,但鼻胆管末端开口长期暴露于空气中,留取胆汁培养容易污染,引起胆汁培养细菌假阳性。2013年2月起,我们采用可控式吸痰管和引流袋收集胆汁标本,取得满意效果。现介绍如下。

简介：目的探讨精益管理在手术室腹腔镜设备管理中的应用效果。方法建立操作流程，实施5S管理，并进行四级质量控制。结果腹腔镜手术设备缺陷和护士操作缺陷发生率下降（P〈0．01），手术医生满意度提高（P〈0．01）。结论精益管理促进了手术室腹腔镜设备规范化管理，提高设备完好率，有利于提高手术效率和安全性。

简介：目的探讨饮水计划及排尿功能训练在治疗脑卒中后尿失禁患者中的应用效果。方法将65例脑卒中后尿失禁患者分为实验组35例,对照组30例。对照组患者实施常规护理和生物反馈治疗,实验组患者在对照组基础上实施饮水计划及排尿功能训练。比较两组患者尿失禁治疗效果的差异。结果实验组患者尿失禁治疗总有效率为88.57%高于对照组的63.33%,两组比较,χ2=5.79,P〈0.05,差异具有统计学意义。结论饮水计划及排尿功能训练对促进脑卒中后患者膀胱功能的恢复和排尿功能的康复具有积极的意义。

简介：目的探讨任务引领教学法用于手术室护生带教的效果.方法将80名护生按实习月份单双号分为对照组和观察组各40人.对照组用传统带教法,观察组用任务引领教学法.实习结束对护生进行理论和操作考核.结果两组护生均顺利通过考核,观察组护生理论和操作成绩优秀人数高于对照组,经比较,差异有统计学意义.结论手术室护生带教中采用任务引领教学法能提高护生的实习效果.