简介:摘要:目的:研究思维导图在《新生儿心肺复苏》实训教学中的应用效果。方法:选择2022年3月至2022年11月期间的40名新生儿病房护理实习生,按照随机数字表法分组,对照组(n=20)实施常规护理带教,观察组(n=20)实施思维导图护理带教,比较两组护理实习生的理论、操作、气管插管技能成绩、满意度评分;护理带教满意度。结果:观察组护理实习生的理论、操作、气管插管技能成绩、满意度评分均高于对照组(P<0.05);观察组护理带教满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在《新生儿心肺复苏》实训教学中应用思维导图进行护理带教,可提升综合成绩以及护理带教满意度,值得推广。
简介:【摘要】目的:探究基于思维导图的个性化护理配合在种植牙手术中的效果。方法:选取2023年1月至2023年9月期间我院行种植牙手术患者60例,运用运用门诊登记号(单双数)分组,双数为参照组(n=30,予以常规护理),单数为实验组(n=30,予以基于思维导图的个性化护理),评估两组手术情况、医师满意度。结果:实验组手术成功率与参照组相比较高(P<0.05),医师满意度与参照组相比较高(P<0.05)。结论:在种植牙手术中应用给予思维导图的个性化护理,可有效提升医护之间配合,种植手术成功率有所提升,医师对护理的满意度也较前提高,临床应用效果较好,可靠性较强。
简介:【摘要】目的:探究基于思维导图的个性化护理配合在种植牙手术中的效果。方法:选取2023年1月至2023年9月期间我院行种植牙手术患者60例,运用运用门诊登记号(单双数)分组,双数为参照组(n=30,予以常规护理),单数为实验组(n=30,予以基于思维导图的个性化护理),评估两组手术情况、医师满意度。结果:实验组手术成功率与参照组相比较高(P<0.05),医师满意度与参照组相比较高(P<0.05)。结论:在种植牙手术中应用给予思维导图的个性化护理,可有效提升医护之间配合,种植手术成功率有所提升,医师对护理的满意度也较前提高,临床应用效果较好,可靠性较强。
简介:摘要:目的:探讨思维导图联合费曼学习法对产科临床护理实习学生教学指导效果。方法:选取我院2023年1-12月82例产科临床护理实习学生,随机分对照组、观察组,对照组利用传统方法教学,观察组加用思维导图联合费曼学习法教学,比较两组教学质量等差异。结果:观察组教学满意度95.12%,对照组教学满意度80.48%,观察组理论知识成绩、技能实操成绩、思维导图成绩、小组活动成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:产科临床护理实习的难度较高,对其进行思维导图联合费曼学习法教学的效果更高,能够加强学生的临床实习能力,提高其职业素养,值得重视。
简介:【摘要】目的:探讨思维导图联合认知行为疗法在帕金森综合征患者心理护理中的应用效果。方法:从本院于2022年1月至2023年5月间收治的帕金森综合征患者中,随机抽选80例进行研究,应用随机数字表法,分为实验组与对照组,对照组给予常规心理护理,实验组给予思维导图联合认知行为疗法的心理护理,两组各40例,比较两组应用效果。结果:护理后,实验组的饮食、睡眠、精神、运动均高于对照组(P<0.05)。护理后,实验组的SAS评分、SDS评分均低于对照组(P<0.05)。结论:在帕金森综合征患者的心理护理中,应用思维导图联合认知行为疗法,其效果显著,值得推广。
简介:【摘要】目的:探究分析思维导图引导下的康复护理在股骨颈骨折术后患者中的应用效果。方法:从2022年1月至2024年1月我院收治的接受手术治疗的股骨颈骨折患者中抽选88例作为本次研究对象,采用随机数字表法分为两组,实验组患者例数为44例,接受思维导图引导下的康复护理,对照组患者例数为44例,接受常规护理,对比两组临床护理效果。结果:护理前,两组患者焦虑评分、抑郁评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后,实验组患者焦虑评分、抑郁评分明显低于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:在接受手术治疗的股骨颈骨折患者中采取思维导图引导下的康复护理措施可以很好的促进患者康复,缩短骨折愈合时间,临床护理效果显著,值得推广应用。
简介:摘要:目的:分析和研究在爱糖尿病肾病患者护理中采用思维导图起到的效果以及作用。方法:本次实验时间为2023年1月至2023年12月,实验对象为该时间段在本院收治的80例糖尿病肾病患者,将其按照奇偶数法分为对照组和观察组,前者实施常规护理,后者在常规护理基础上采用思维导图护理干预,之后对两组患者身体状况实施对比。结果:分析实验数据得知,观察组患者血糖以及糖化蛋白水平明显优于对照组(P<0.05),观察组患者生活质量评分也高于对照组,且数据差异明显(P<0.05)。结论:将思维导图应用在糖尿病肾病患者护理中能从血糖指数有效控制中提升患者生活质量,具有较高的应用价值。
简介:【摘要】目的:探讨精准分类延续性护理干预用于肠造口患者对临床价值。方法:研究参与对象为60例肠造口患者,源自2022年3月至2023年3月医院所收治,基于“随机数字表法”1:1分2组—对照组和观察组。前组纳入30例开展常规护理,后组纳入30例开展精准分类延续性护理干预。比较两组的社会心理适应水平、并发症发生率。结果:2组干预后OAI-20量表评分较之前均呈降低趋势,且观察组降低程度更大(P<0.05);与对照组做对比,观察组并发症率更低(P<0.05)。结论:精准分类延续性护理干预的实施有利于改善肠造口患者的社会心理适应水平,同时发挥降低并发症风险的积极作用,改善预后。
简介:[摘要] 目的 讨论护理职业生涯理论专业规划图在规培护士中的应用效果。 方法 抽取某三级甲等医院2022级规培护士作为研究对象,随机分为试验组(n=30)和对照组(n=30),试验组采用护理职业生涯理论专业规划图进行授课,对照组采用传统教学方法。采用职业认同问卷、个人职业生涯规划课后调查问卷、临床教学满意调查问卷进行效果评价。结果 试验组职业认同问卷中职业自我概念、留职获益与离职风险、社会比较与自我反思、职业选择的自主性、社会说服等高于对照组,差异均有统计学意义(P<0. 05)。结论 对规培护士进行职业生涯规划与管理,可有效提高护士的职业价值感,降低护理岗位人员的流失率及离职倾向,稳定护士队伍,改善护理服务质量,提升患者的满意度有着重要作用。
简介:【摘要】目的:统计整理口腔专科门诊根管治疗患者咨询的问题,对其进行分类分析,并在此基础上探讨有效的护理对策,以提升门诊护理服务质量。方法:研究开展于2023年1月——2023年12月,选取我院特诊特需科就诊的根管治疗患者436例为研究对象,对其咨询的问题进行登记整理,并对整理结果进行分类和分析,根据患者咨询的问题,探索制定相应的护理措施。结果:436例行根管治疗患者中,咨询最多的为诊疗情况,共计307例,约占70.41%。其次依次为费用问题、地址问题和其他问题,费用问题约占总问题的16.97%,地址问题占比为8.72%,其他问题占比为3.90%。根据患者咨询问题,采取相应的护理对策,患者对护理的满意度为96.10%,就诊平均用时为(6.53±3.21)min。结论:研究可见,接受根管治疗的患者对于诊疗情况和医疗费用情况最为关注,在此基础上提供针对性的护理,为患者提供咨询护理服务,明显提高了患者对门诊护理服务工作的满意度,同时患者就诊用时缩短,有助于提高医疗服务效率,加深患者对疾病和治疗的认识。