简介：【摘要】目的：探究在全科护理中实行以人为本健康知识教育的临床价值。方法：选取我院2021年1月～2021年12月收治的76例全科护理患者作为研究对象，按照简单随机化分组方法分为对照组（38例）与观察组（38例），对照组采用常规护理干预方法，观察组采用以人为本健康知识教育干预方法。比较两组患者的认知率以及患者自我护理能力。结果：对比两组患者认知率，观察组较佳，（P

简介：凌晨一点，关掉电脑，我心绪起伏。终于盼到了这一天，抑制不住的兴奋之后，随之而来的却是不知所措。他叫海风，是我的网友，确切地说是我网恋数月的男朋友。而事实上我是有老公的，并且已经有一个7岁的女儿。我很爱他们，但我更留恋和海风的网恋时光。

简介：摘要：随着我国当前素质教育的不断推进，在当前高校护理教学课堂中，教师要加强对多元化教学模式的深入性探究，将立德树人融入到不同的教学课程中，逐渐增强学生当前的思想认知，使学生能够在立德树人的引领下树立正确的思想观念，凸显现代化高校护理专业教学的特色，保证学生今后的全面发展。因此教师需要加强对立德树人教育模式的深入性分析，构建良好的课堂教学氛围，保证课堂教学的顺利实施。

简介：随着社会的发展，时代的进步，医学模式的转变，护理学理论有了新的含义，新的护理程序应运而生。它是以恢复或增进服务对象的健康为目标，根据病人的具体情况，提供全面、整体、连贯、系统的护理全过程。不难看出，在整个护理过程中，不管其目的、行为、对象、执行者等各个环节都离不开人，要真

简介：[目的]应用瑞士奶酪模型分析住院患儿药物类不良事件中的人为因素。[方法]选取2014年1月—2017年12月某三级甲等医院护理不良事件上报系统中主动上报的住院患儿药物类不良事件65例,采用瑞士奶酪模型对人为因素从组织影响、不安全监督、不安全行为的前兆及不安全的行为4个方面进行分析。[结果]住院患儿药物类不良事件的人为因素涉及瑞士奶酪模型的各个方面。[结论]应用瑞士奶酪模型对住院患儿药物类不良事件中人为因素进行全面分析,有助于儿科护理管理者转变对不良事件管理方式。

简介：2006年10月10日。卫生都公布：9月份全国狂犬病发病人数393例，比去年同期上升了36．93％；死亡人数318例。死亡数连续五月排行榜首。再度成为死亡人数最多的传染病!狂犬病。这一的古老传染病，像不散的阴魂．冷不防又冒出这么多。给人们现代带来了许多恐慌……

简介：【摘 要】高职院校护理类专业落实习近平总书记关于立德树人的重要论述，同时探索“以礼养德”新路径，是培养能够履职尽责的高素质医护人员、办好人民满意的教育的题中应有之义。以解决上述问题为导向，通过问题现状分析、路径构思，提出将礼育蕴含于第一课堂与第二课堂的协同中，结合日常制度化管理的路径培育策略。以期为高职院校护理类护生培养提供“礼育”新思路。

简介：摘要:目的:对心肺复苏机与传统人为CPR在抢救中的成功率进行探讨；方法:将我院急诊科2020年10月-2021年3月治疗的90例意识丧失、呼吸心跳骤停的濒死患者分为观察组和对照组，每组45例。观察组患者使用心肺复苏机对濒死患者进行持续性复苏操作，对照组患者采用徒手心肺复苏；结果:观察组心肺复苏成功率为15%，对照组心肺复苏成功率为6%，两组心肺复苏有效率相比差异具有统计学意义(P

简介：目的：探讨表格式交班报告在外科病区应用的可行性。方法：将每日病情报告本设计为首页、新入（转入）、手术（危重、术后一级护理前3d)，预手术、检查、预检查和末页。各硬骨头同按病情交班相关内容设计表格项目。护士在管理病人的过程中按照不同类别的患者选用相关类别的交班分页，有目的选项填写后交班。结果：节省了书写时间，增加了直接为病人服务护理时间，提高了工作效率；拓展了交班内容，适应整体护理工作模式；规范了交班形式。结论：表格式交班报告可以替代传统式文字叙述式交班。

简介：

简介：目的探讨护理记事本在护理工作中的应用效果,以提高护理质量。方法制订护理记事本内容包括护士和护士长工作内容,并将护理记事本应用于临床护理工作中。结果使用护理记事本1年多以来,记录护理工作信息332条,各类问题都得到及时处理,各项护理指标均达标,实现了零投诉。结论护理记事本在护理工作中的应用对降低差错事故隐患,提高护理质量,保证护理工作顺利进行具有积极的意义。

简介：摘要：目的：为了提高样本采集质量，提高工作效率，提升 COVID-19康观人员的满意度，减少防护用品的消耗，降低院内感染发生风险，我院组建样本采集队承担隔离区全部样本的采集任务。方法：组建由 13名护士、 2名指导专家组成的样本采集队，全员经传染病及医院感染管理相关知识及 COVID-19诊疗指南，咽拭子，肛拭子采集操作规范等培训合格，制定规范的操作流程后于 3月 2日开展临床工作。 结果： 2020 年 02 月 26 日至 3 月 31 日，共采集鼻咽拭子、肛拭子、血液样本 1369份（其中鼻咽拭子 609份、肛拭子 599份、血液标本 161份），对比组建采样队前后两组（ 3月 1日前、 3月 2日后）采样样本阳性率分别为咽拭子 2.44%、 7.39%，肛拭子 0、 2.3%，总样本阳性率 1.3%、 4.86%，提示采样队采样阳性率远远高于病区护士组；两组采样发生缺陷、错误比较分别为 2.60%、 0.7%，提示病区护士组远远高于采样组， 2组均未发生采样遗漏、样本泄漏、样本质量不合格及样本丢失等不良事件；我们也对两组防护用品的消耗量进行了对比， P 0.0005，具有极显著统计学意义；采样队成员零感染；观察人员入住期间整体满意度 97%。结论：组建采样队的工作模式在 COVID-19出院后集中隔离观察区的运用卓有成效，有临床推广价值。

简介：目的探讨手术患者流动交接记录本在患儿心脏手术核查中的应用效果。方法选择2009年9月-2010年3月150例心脏手术患儿为对照组,选择2010年4-10月150例患儿为实验组,对照组采用常规的手术交接方法,实验组采用手术患者流动交接记录本,完善手术患者流动交接记录内容及流程,比较两组患儿手术边缘时间护理缺陷发生率及患儿家属对手术交接转运工作的满意度。结果实验组手术边缘时间护理总缺陷发生率低于对照组、患儿家属对手术交接转运工作满意度高于对照组（均P〈0.01）。结论设立和应用手术流动交接记录本完善手术交接核查,可有效降低手术边缘时间护理缺陷的发生率,提高患儿家属对手术交接转运工作的满意度,有利于避免护患纠纷的发生。

简介：【摘要】 本报告将以病人为中心结合病程及护理程序的中西医结合的护理教学查房模式在临床应用的方法呈现给大家，以护生为主导，老师辅助的中西结合的护理教学查房模式，既调动了护生学习的热情，又增强了护生的实践能力，成为实习生很喜欢的一种新的护理教学查房形式。该报告总结出了优点与挑战，希望能为今后的护理教学查房提供一个方向。

简介：目的探讨心脏机械瓣膜置换术后患者应用“患者自我管理本”在抗凝治疗中的效果。方法选取2013年4—9月于上海交通大学医学院附属仁济医院行机械瓣膜置换术的患者127例,随机分为观察组60例和对照组67例,对照组采取常规记录和指导,观察组在对照组基础上加用“患者自我管理本”;两组患者出院前1d填写机械瓣膜置换术后知识问卷,出院6个月复诊时,采用修订版Morisky服药依从性量表测量服药依从性;出院1周后至出院1年后复诊,统计期间国际标准化比率（internationalnormalizedratio,INR）变化情况。结果观察组抗凝知识掌握情况优于对照组,观察组口服华法林依从性高于对照组,观察组INR值控制情况优于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论心脏机械瓣膜置换术后患者应用“患者自我管理本”,有利于掌握抗凝知识,提高口服华法林依从性,控制INR值在正常范围;有助于医护人员掌握患者抗凝治疗情况。

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简介：[目的]基于可视化管理方法,探讨预警护理动态信息便签和备用交班本在重症监护病房联合应用效果。[方法]自行设计危重症病人预警护理动态信息便签和备用交班本,分别用于记录病人病情监护重点和科室管理细节,比较实施前（对照组）与实施后（观察组）应用效果。[结果]观察组联合使用预警护理动态信息便签和备用交班本后,科室缺陷交班率（14.58%）低于对照组（43.75%）,护士对危重症病人病情掌握情况得分（91.17分±3.96分）高于对照组（85.53分±5.04分）,医生和病人家属对护士的满意度高于对照组,优质护理、重症护理和护理安全得分均高于对照组,两组比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。[结论]联合运用预警护理动态信息便签和备用交班本能及时提醒护士工作重点,增强其风险预警意识,强化科室的信息沟通,有助于全面提升护理质量。

简介：【摘要】：目的：探讨循证护理对糖尿病足患者创面修复的影响。方法：收集我科收治的糖尿病足100例患者，随机分为对照组与观察组。观察组患者采取循证护理干预措施。比较两组患者的糖尿病足恢复情况以及患者满意。结果：观察组患者糖尿病足恢复优于对照组，并且患者满意度高于对照组。经比较具有显著差异(P

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