简介：物化内容涉及宏观和微观、动态和静态、表相和体相许多方面,应用到大量数学和物理概念、方法,学习它的基本理论和方法对培养学生分析问题、解决问题及提高科研能力都起着重要作用。但学生普遍感到难学,这与教师在教学中能否做到既传授知识又注意发展学生思维能力有很大关系。本文就如何科学地实施物化教学,培养学生思维能力谈谈我们的几点作法。

简介：来华留学生工作是我国高等教育实现现代化、国际化的重要标志,有助于促进我国高等教育的改革和发展。如何扩大留学生规模已成为摆在每所高校面前的一个重要问题。该文总结我国现阶段留学生招生的成绩,对我国留学生招生中存在的问题及原因作了深层次分析,提出相应的解决对策。

简介：编制大学生学习状况调查问卷，运用频数、相关系数和非参数差异比较检验等统计分析方法，对大学生以专业英文思维形成为例的学习绩效和相关的学习心理状况进行调查分析。研究结果显示，在学习思维模式上，学生并没有形成有利于中药专业学科学习的客观思维模式，而且表现为较显著的主观思维模式倾向性；中医学院的被调查学生大多数可能未形成有利于获得英文学习绩效的有效学习思维模式。

简介：随着军队干部制度改革,每年都有一批地方医科大学毕业生入伍.这些医科大学生经过部队短期岗前培训后,被分配到团以下基层医疗单位担任军医,一方面充实了基层医疗干部队伍,提高了基层医疗队伍的业务素质.另一方面由于大学生军医对基层医疗工作缺乏了解,不满足于基层医疗条件,感到"英雄难有用武之地",导致工作主动性不高,适应性不强.现就大学生军医如何才能尽快地适应基层医疗工作谈几点粗浅认识.

简介：毕业论文工作是学生完成大学阶段学习任务的一个重要组成部分,这项工作是由指导教师、学生共同完成的;论文能否顺利进行,并达到预期的目的,与教师和学生密切相关。笔者根据多年指导毕业论文工作的实践谈一些体会。

简介：随着社会经济的发展和医疗体制的改革,医疗事业在各个方面都面临着前所未有的挑战,当代医学生的职业价值观也随之悄然发生着变化.这些改变有消极的也有积极的,而如何让这种改变往良性、健康的方向发展,从而培养出具有良好职业道德的医生,更好地适应当代医疗事业的需要,是医学教育工作者需要潜心研究的问题.

简介：采用问卷调查方式,对福建省5所高职院校药学专业1000个学生进行问卷调查,以了解高职药学专业学生在线学习情况,提出高职药学专业学生在线课程建设及在线学习管理的建议,以期为相关教育者科学高效地建设和使用在线课程资源、进行在线教育提供依据和借鉴。

简介：中药学是研究中药基础理论和临床应用的学科,是中医中药各专业的专业课、基础课和主干学科.结合延边大学医学院韩国留学生班的具体特点,强调重视实践,重视实验课;应用比较法、针对性提问等方式,激发学生的兴趣,强化记忆,探讨理想的中药学教学方法.

简介：自2011年广州恒大的横空出世，到今年的双冠王，让中国球迷看到了一丝中超振兴的曙光。看完了中超、足协杯，2012—2013中国大学生足球联赛（简称“大足联赛”）又火爆开幕了，将从2012年11月持续到2013年6月。本届联赛参赛院校多达400多所，创下联赛历史新高。体育是一种文化，竞技更是一种交流。无论是当年霍元甲的精武体育会，还是今天的大足联赛，其落脚点都是强健中华民族体魄。但竞技总是会有交锋，难免损伤，统计表明，足球运动是损伤发生率最高的运动项目之一。也难怪大足联赛场上出现浙江南洋药业有限公司的助威宣传。加强运动安全意识，通过竞技强壮身体，才是运动的真谛。

简介：对学生的学习成绩进行综合评定是一项重要的工作。目前对学生学习成绩的评定,通常是将学生各门课程的成绩作简单的求和平均处理。这种方法存在着明显的不足:由于每门课程的学时数不一样,学生学习每门课程所需支付的劳动量有差异。很显然,对一门200学时的课程与另一门50学时的课程,学生取得高分所付出的劳动量是不等同的。若将成绩

简介：随着时代的发展和社会要求的变化。当前教学中本质而艰巨的任务不是教学生以书本知识，而是教学生怎样去学和创造性地解决问题的方法。不管从社会体制方面还是实际效果方面，高教中教师在学生获得这种技能的过程中起主要和关键作用，因而需要教师在教学中积极实践和探索。在教学中采用科学的教学方法。由于某些原因，我们在高教中教师往往还滞留仅教书本知识的水平上。

简介：基于对山东大学药学院高年级学生学习现状、兴趣与动机影响因素的问卷调查,分析高年级学生学习现状,探讨存在问题,就如何促进高年级学生的学习提出建议和对策,为高年级学生专业课教学改革提供参考.

简介：目的根据中学生抑郁症的心理特点，探讨健康教育在抑郁症中的作用。方法2004年10月调查我市6所中学8623名学生，发现抑郁症学生1681名，进行6—8月健康教育，回顾分析其临床资料。结果1681名抑郁症学生经6～8月健康教育辅以必要的药物治疗，1280人痊愈，余401人所患抑郁症状程度均有明显下降，有统计学意义（P〈0．01）。结论针对中学生特殊的心理、生理特点，开展相应的健康教育指导，对中学生抑郁症有重要治疗意义，可提高抑郁症学生的积极性和心理免疫力，促进心身健康。

简介：【摘要】目的 了解跨性别大学生的困境，针对困境进行分析，提出对策。方法 采取问卷调查和查阅文献的方法，对某高校2500名同学进行《大学生对于跨性别者的看法》调查，收回有效问卷2276份，并对跨性别群体的困境查阅了大量的文献。结果跨性别大学生所面临的困难较多，精神和社会压力大、家庭对其接受程度低、激素用药困难、缺乏专业指导等。结论 我们应该加强正面宣传、加强法制建设、消除对跨性别群体的歧视、改善他们面临的文化和社会环境、帮助其解决生活困难、加强医疗卫生保障。

简介：【摘要】目的：查看对在校大学生开展院前CPR培训的有效性。方法：研究样本均为2020年10月-2021年10月期间在校大学生2672名，实施现场指导和知识宣教，对比培训前后学生的技能水平和理论知识水平。结果：培训实施前后在基础知识、实际操作分数上对比差异有统计学意义，P＜0.05。结论：对在校大学生开展院前CPR培训后提升了学生对CPR的了解，保证学生CPR的技能操作水平，促使CPR急救在社会上广泛应用，推广价值较高，可在各个校区实施。

简介：随着社会主义市场经济体制的建立与不断完善，高等医学院校毕业生就业体制的改革也进行了十余年的探索。市场机制，特别是竞争机制引入到毕业生就业领域，“供需见面”、“双向选择”的模式在实践中不断发展、完善。医学院校毕业生在就业中也伴随着产生一些新的问题，需要用新的思维去研究和解决。

简介：在大学教学和学习中,学习兴趣是引导学生追求知识的最关键非智力因素之一,兴趣在目前的教育教学中受到越来越多的重视。本文主要论述了兴趣在大学生学习生活中的作用、个人应如何对待自身的兴趣以及作为教育工作者该如何引导和培养学生的学习兴趣,从而改善学习效果。

简介：专科学校以培养德、智、体诸方面发展的高级应用型专门人才为目的,满足基层部门和企事业单位第一线的需要。而专门人才的培养要通过合理的课程教学来实现。加强实验教学是提高学生动手能力的关键。

简介：非智力因素是指人在行为活动中表现出来的较为稳定的个性特征，它主要包括兴趣、动机、情感、意志等因素。中专时期，正是学生智力因素迅速发展，非智力因素逐渐形成、发展和趋于稳定的关键时期。因此，在教学中应注重对学生非智力因素的培养，使其与知识能力同步发展、互相促进。而注重学生非智力因素的培养可从以下做起：

简介：护理专业学生毕业后能否迅速适应临床工作,成为合格的护理人材,临床实习是关键所在。带教老师在传授职业知识和技能的同时,必须重视护生职业价值态度、合作能力、语言能力、防范护患纠纷能力及创新能力的培养,以适应新世纪护理学科发展的新要求。