简介:摘要:科学探究活动是培养科学探究精神、发展科学思维、落实生物学科知识的有效途径。在真正的动手实践探究操作过程中,学生的实验设计能力、动手能力、发现并解决问题的能力、团队协作能力和语言表达交流的能力都会得到显著提升。生物学是一门实验科学,只通过理论学习,是无法真正的落实核心素养的。只有亲身经历才能感受到探究实验的乐趣,进而提升学习的兴趣,笔者通过带领学生探究NAA促进种子发芽生根率实践活动,让学生在解决一个又一个的问题同时,更加理解生物学科的本质,落实学科核心素养,促进学生全面发展。
简介:摘要:核心素养是当前教育的重要任务,而小学数学教学则是培养学生核心素养的重要途径之一。教师在小学数学教学中采取有效的教学策略和方法,有助于提高学生的数学素养和能力水平,促进学生的全面发展。因此,小学数学教师应积极探索和实践这些教学策略,以适应教育改革的发展需求和提高教学效果,为学生的终身发展和社会发展做出贡献。同时,教育部门和学校也应加强对小学数学教学的支持和指导,为教师提供更好的教学资源和培训机会,推动小学数学教学的不断创新和发展。基于此,本文主要分析了小学数学教学的现状与问题,并且从优化教学目标、丰富教学内容、创新教学方式和强化教学评价四个方面提出了具体的教学策略,并通过实际教学案例进行了实证研究,验证了其有效性和可行性。