简介：《创商培育与测评》是百色学院开设的一门创新创业的素质课程，属于创业教育课程体系的基础阶段，课程参考教材是经济管理出版社出版的《创新思维训练与创造力开发》，主编为陈工孟。开设本课程的目的就在于培养学生的创新思维，开发学生的创造潜能，让学生认识创新的本质，掌握创新的手法，使创新成为一种习惯。

简介：改革开放以来，平邑全县上下以经济建设为中心，积极探索，锐意进取，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，取得了巨大成就。改革开放的第一个十年，国内生产总值以年均20．8％的速度递增。实现了国民经济的空前繁荣。经过三年的治理整顿，1993年至1999年以年17．9％的速度递增，平邑国民经济走上快速、健康、稳定发展的轨道。1999年，实现国内生产总值44．01亿元，比1978年增长了35．7倍，年递增18．72％，地方财政收入为1．68亿元，增长了14．1倍，年递增13．8％。经过改革开放以来20余年的发展，平邑国民经济发生了翻天覆地的变化，农业和农村经济得到快速发展，工业经济已发展成为支柱产业，交通、通讯等基础设施目臻完善，国民经济结构趋于合理。一、二、三产业全面发展。人民生活水平和质量显著提高。

简介：

简介：摘要解答应用题是一项较复杂的思维活动。教学时，可以通过引导学生认真审题并收集相关信息；展开合理想象多向探求；组织对应用题进行改变等方式，提高小学生的解题能力。

简介：摘要通过对高考数学进行分析，得知选择题主要是考查基础知识或者是稍有难度的题型，难题所占据的比重比较小。很多高中生不具备科学的解题技巧，容易在选择题解答中出现运算错误或者是耗费时间比较长等问题，这样就影响高考状态和最终的成绩。所以数学教师应该对高中生进行选择题的技巧训练，在掌握题目信息的基础上选择科学的解答方式，从而快速得出正确答案。基于这样的教学需求，本文思考数学教师如何给学生们开展高水准的选择题解题技巧培养。

简介：摘要在新课改，新理念下，我校老师正在积极探索“讲练结合，当堂达标”教学模式，着力提高有效课堂教学方法，而我们是学习的主人，应着重思考提高自己有效学习效率。平时在小组合作和自主学习数学中，有许多同学只注意解题的数量，而不重视解题的质量；只重视解题的结果，而不重视解题的过程。究其原因是同学在解题时缺乏反思的习惯。本文我将从数学反思的含义、内容、习惯培养三方面谈自己在数学学习，提高效率中的亲身感受，与大家共同分享。

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简介：摘要任务型阅读是近几年来江苏高考的新题型，该题型考查了学生三方面的能力，即获取信息能力，组织信息能力和概括信息能力。教师在授课时如何提高学生这方面的能力并教会学生该如何去应对。

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简介：高中数学对思维方式及个人能力要求有所提高，高中生常会出现多方面的数学解题错误，而找到错误出现的原因并设法避免错误的出现则很有意义，本文通过多角度分析错误根源并给出矫正方案，以提高高中生数学解题能力。

简介：摘要通过对高考数学进行分析，得知选择题主要是考查基础知识或者是稍有难度的题型，难题所占据的比重比较小。很多高中生不具备科学的解题技巧，容易在选择题解答中出现运算错误或者是耗费时间比较长等问题，这样就影响高考状态和最终的成绩。所以数学教师应该对高中生进行选择题的技巧训练，在掌握题目信息的基础上选择科学的解答方式，从而快速得出正确答案。基于这样的教学需求，本文思考数学教师如何给学生们开展高水准的选择题解题技巧培养。

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简介：摘要应用题教学是小学数学教学的重要组成部分，也是数学教学中的一个难点，其困境主要表现在问题呈现形式单一和结构封闭、忽视语言教学、教学类型化、仅重视学生逻辑思维能力的培养等几个方面，本文将从设计开放型的应用题、问题来源生活化、用文字语言表征问题、注重题目结构的分析等几个方面对小学高年级数学应用题教学进行解困。

简介：摘要学生在地理课堂上学习地理知识，并在学习地理知识的同时，不断地体会和领悟其中的地理思想与地理思维方法，从而潜移默化地提高自身素质。本文作者结合新课标高中地理改革中的实践，从不同方面进行了总结和反思，并提出了相应对策。

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简介：摘要后进生主要是指道德品行差或学业成绩较差甚至两者均差的学生，在班里造成不良的影响，但他们在一定条件下是能够转变的。

简介：围绕社会主义新农村建设，实施以创建“少生优生、富裕文明、健康幸福”新家庭为主要目标的新家庭计划活动，是浙江省委、省政府根据中央有关精神，从浙江实际出发，把党在农村的中心任务与贯彻计划生育基本国策结合起来的一项创造性的实践活动。它既是计划生育部门推行“三结合”的基本模式和实现“两个转变”的主要载体，

简介：摘要在小学数学应用题教学过程中，教师应注重对学生逻辑思维能力的培养。为此，至少要做到三点。一是指导学生理清解题思路，掌握解答应用题的基本规律。二是通过应用题的练习培养学生的逻辑思维能力。