简介：今年以来,有关导师与研究生之间关系的热门话题频出。“华东理工研究生死在导师工厂”,“一条帖子扳倒电子科技大学教授”,“南邮教授张代远逼死穷学生”等新闻令人震惊。有人说,导师不再是师傅,而成了老板,学生也不再是徒弟,变成了员工。难道当下的大学里,导师和学生的关系就是这样吗？

简介：

简介：大学生法律教育不是指专门的法律院校和法学院系对学生进行的法学专业教育,而是指目前在所有非法学院校中对学生进行的《法律基础》课教育。这种教育的目的是在普及法律知识的基础上增强学生的法律意识,让学生将学到的法律知识通过＂知＂、＂情＂、＂意＂、＂行＂这一过程,真正内化成为自身的道德,指导自己的日常行为,做知法、守法、护法、用法的公民。通过介绍大学法律教育的定义、特点、基本内容等引出树立法律意识的重要性和增强法律意识的渠道。

简介：高校学生社团作为校园文化建设的一个重要阵地，对活跃校园文化生活，促进青年大学生社会化发展，激发学生创造力和进行自我教育、自我管理、自我服务起着重要作用。我们重庆西南师范大学现有29个学生社团，各类社团会员占学生总人数的40％以上。

简介：自我国恢复高考制度以来，被称为“天之骄子”的大学生群体，出现了人们不愿看到的大学生犯罪现象。这种现象的研究历经三个发展阶段。总结大学生犯罪现象研究中存在的问题，以便把握大学生犯罪的未来走势，将有利于大学生的成长，也将有助于高等学校及高等教育事业的发展。

简介：有关老师体罚和虐待学生的新闻,总能引起热议。即便在当今时代,体罚教育是否应被废除的问题,竟然还没有明确答案。在美国,虐待和体罚的概念被区别对待。法律严格禁止虐待学生的行为。法律对虐待儿童的定义非常广泛,不仅包含明显的身体伤害、性骚扰等,还包括言语侮辱、精神虐待、歧视等更隐蔽的虐待行为。

简介：《中学生新视野》从书陕西人民教育出版社出版《中学生新视野》丛书，共六本，它们是：《人人历史看中国》、《从道德看民族》、《从政策看改革》、《从科技看发展》、《从今天看２０００年》、《从变化看世界》。这套丛书为中学生展现了一个全新的视野，它以生动的文笔、...

简介：在重庆市奉节县朱衣镇双碾村，记者好不容易找到正在与农民朋友“谈心”的年轻女孩——2007年从西南大学毕业的“大学生村官”周锦。这位曾经的大学生西部志愿者，在北碚区龙凤桥街道办事处服务了一年的“大学生村官”，工作非常得心应手。

简介：当前，大学生兼职是一个非常普遍的现象。据调查，５０％以上的大学生或多或少地都做过兼职。对大学生做兼职的利弊，学校、家庭、社会，众说纷纭，莫衷一是。本期我们就这个问题听听华南师范大学的同学们怎么说。

简介：全球金融危机影响着绝大多数国家的大学生就业。大学生们不愿坐以待毙，纷纷拿出新招、奇招，以求在求职中抢得先机。歪打正着2008年．詹姆斯毕业于美国加利福尼亚州州立大学。初出校门的詹姆斯求职屡屡碰壁。不得已．他在网上发布消息：决定利用一年多的时间分别到全国50个州去求职应聘，把在每个州、每一次求职的经过用摄像机录下来。最后将求职经过写成书出版，

简介：大学生消费状况浅析西北农业大学张建平，闫德忠为了积极引导大学生正确消费，我们最近对大学的消费状况进行了调查。调查内容围绕大学生的消费水平、消费结构、消费心态及他们对大学生消费的看法等方面展开。调查方式采用随机抽样填写调查表，回答调查卷和个别座谈、访谈...

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简介：教育心理学原理告诉我们,学生的学习状况不仅取决于智力水平、认知方式和学习能力等认知因素,还制约于某些非认知因素。非认知因素主要指那些不直接参与认知过程,但对认知过程起着始动、定向、引导、维持、强化作用的心理因素。它包括学习动机、学习兴趣、学生的情绪情感、意志品质、个性特征、课堂气氛等。就绝大多数学生而言,智力因素并无明显差异,而

简介：对学生的道德教育，如果想要通过灌输、批评这种外来的力量给学生施加压力以达到促使他们树立良好道德观的目的显然是不可能的，作为德育教师，应该试着开启他们的内心，激活他们本身的道德资源，让他们深埋在内心的道德资源来引导他们的言行。

简介：近日，内蒙古中华文化学院先后接待了3批“台湾青年学生中华文化研习营”的200多名师生。他们一行参观了希拉穆仁草原．库布其沙漠、昭君博物院．内蒙古伊利集团等地。内蒙古社会主义学院的陈岩教授为师生们作了“草原文化”的讲座。热情的蒙古族同胞用下马酒、敬献哈达等最尊贵的迎宾方式来迎接台湾同胞，用民族歌舞、民族美食和篝火晚会深情款待台湾客人，

简介：针对大学生在创业意识、创业能力、实践动手能力等方面的欠缺，江西理工大学聘请了一批有丰富管理经验的老师担任兼职的“创业导师”，对有志于创业的学生进行创业能力的培养，帮助他们树立科学的创业观。该校学生可组成“创业团队”，视团队自身情况及需求自由选择“创业导师”。“创业导师”在任期间，将定期为学生讲解创业方面的知识，

简介：学生研究是教学设计的前提和基础。对于学生研究这个问题，北京教育学院季平教授有过这样一段话：“学生研究就是关注学生，能够帮助教师把主观认识接近客观现实，实现教与学的和谐，真正落实学生的主体地位，让学生在学习中获得真正的快乐。”在学生研究这个问题上，我作为一名普通的初中思想品德课教师，在六年的实际教学过程中做过一系列的实践与尝试。

简介：<正>1997年12月5日9时45分,陕西泾阳发生4.8级有感地震,西安市在同一瞬间震颤。某大学校园4楼的两个教室。教室一:一个白发的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下,所有的学生连同教授的身体摇了一下。这些生于70年代末80年代初的学生对地震没有一点点感性认识,他们都以为那是爆破引发的颤动。教授的心一惊:"可能是地震。"他张口时却说:"请同学们有序离开教室,到教学楼前的空地集合。"学生似乎明白了一点什么,鱼贯而出。

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简介：一个家就是一所伉俪情深、琴瑟相谐的学校,惟一的校长是妻子,惟一的学生是丈夫,好男人总是被好女人细养、滋养、涵养、慧养着。男人是天,女人是托天之地;男人是太阳,女人是自转并围着太阳转的月亮。天塌下来,地是温暖的怀抱。太阳的光辉,永远被月亮肯定、承认并且折射着。女人,只有一根激励、表扬、肯定、大度的教鞭等你去拿;只有一张至情至性、通情达理的单程车卡等你去刷……