简介:当前,我国经济发展又进入了一个关键时期。一方面在小平同志重要谈话和十四大精神鼓舞下,抓住机遇、加快发展成为我国经济发展的主旋律,国民经济高速增长,综合国力不断提高,社会主义市场经济有了良好的物质基础。另一方画,在向社会主义市场经济体制过渡中,由于国家的宏观调控体系尚未健全,原有体制缺乏约束和风险责任,盲目扩大投资,竞相攀比速度等问题仍然存在,致使经济发展中出现了如固定资产投资增长过猛、投资结构不尽合理、交通、能源和部分原材料供应紧张、“瓶颈”制约严重等矛盾和问题。这是前进中的问题,有些矛盾和问题在新旧体制转换过程中甚至是不可迎克的。党中央、国务院对此十;回觎,最近采mJ一系列相应胞自相,决定从
简介:3D人脸图像数据库广泛应用于计算机视觉、动画绘图设计、医学等很多领域。在法庭科学领域,采集三维人脸图像并建立数据库,可进行人像特征分类、统计人像特征的分布以及训练人像模型,这些分析是人像比对和识别的基础。与传统的二维数据库相比,三维(3D)人脸图像库能够提供更多信息,例如,三维人脸图像的空间结构和形状包含多视角轮廓。3D人脸图像采集方法包含多视角几何信息的方法、结构光的方法和3D扫描仪的方法,这些方法有不同的采集设备和环境。国内外已经建立了几个有代表性的3D人脸图像数据库,例如MPI实验室的MPI和BJUT的BJUT-3D,但这些库在分辨率和精度方面尚有不足。本文首先回顾了MPI、BJUT-3D数据库和它们的采集环境,然后对建立中国人的高精度3D人脸图像数据库进行探索研究。用彩色手持三维扫描仪(ArtecSpider)采集了1100个3D人脸图像,这些图像包含彩色纹理和深度信息(几何形状和点云),每个人脸图像的几何形状的采样点数目超过2000万,三角面片数目超过4000万。与BJUT-3D人脸数据库在人脸形状、分辨率和纹理等方面的比较结果显示,本研究采集的人脸图像有更高的精度,在嘴巴、鼻子、眼睛等方面比其他数据库中的人脸图像显示了更多的细节。建立的数据库将会支持在3D人像识别和算法评估方面的进一步工作。
简介:在实际工作中,个别的整体分离痕迹是由粘合体被分离后形成的,分离面与分离缘处同一平面,按照传统的检验鉴定方法,需将两部分分离面以相同比例一正一反的负片进行重叠比对,如使用图像处理软件就能快速的完成这项工作。本文将结合具体案例阐述该检验方法的具体操作过程,供广大同行参考。
简介:在对人脸图像的研究中,三维图像可以弥补二维图像不能解决的多姿态多角度等问题,因此越来越受到重视。如何高效地大规模采集高清三维人脸图像仍是目前面临的一个值得深入研究的课题,包括设备选用、质量控制以及获取图像后的处理方法等。本文介绍了1100多份高清三维人像采集和处理过程中的方法、技巧以及需要注意的问题。一是设备的选择。在对扫描设备做了大量的资料查阅和性能比较后,选用了ArtecSpider手持式3D扫描仪,它不仅使用方便且可以较好地获取被扫描物体的深度信息和彩色纹理,测量精度可达微米级别,适合用于获取高分辨的三维人脸图像。其次是在获取大量的三维脸像样本中如何做好图像质量的控制。由于手持式扫描仪在采集过程中易受到人为操作的不稳定因素影响,本研究摸索出适用的操作流程以提高采集质量和效率。三是采集后的数据处理。获取的原始数据是经过计算机实时配准的几百至上千个曲面的集合,采用了人工干预的方法来进一步提高曲面配准的精度。在大规模样本采集效率的分析方面,通过对预处理前后的图像质量、平均处理时间和单个样本的曲面采集数之间的关系进行分析,得出采集的曲面数在500~700帧之间的样本质量为最佳。
简介:<正>一社会主义教育的根本任务是为社会主义现代化发展的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美全面发展的社会主义新人。把下一代造就为社会主义新人,主要靠教师的教育。同时,也要靠学生的自我教育。现代教育认为儿童不仅是教育的客体,同时还是教育的主体,当他们的个性、智力和自我意识发展到一定阶段时,便开始不仅认识他们的外界目标,而且也认识他们自身教育的目标。他们开始把自己当作对象来看待,自己便成为自身教育的客体,自身又成为教育自己的主体,参与对自己的教育。这种自我教育活动,在一年级小学生身上就出现了。在良好的教育引导下,儿童作为教育的主体,学习的主