简介：

简介：日本鬼子占咱东北的时候，在蛟河新站修了个大狗圈，养了一百多条狼狗。四周围又修上炮台、钢丝网，还挖了条八尺深六尺宽的大沟，把鬼子窝围得严严实实。那时候谁要是惹了鬼子，鬼子二话不说，抓了人就往狗圈里扔，叫狼狗开腔、掏心，把人撕零碎。有时鬼子抓来的劳工得了病。干不动活了，鬼子也把病人扔进去活活喂狗。过路人从狗圈旁边过，

简介：爸爸领淘气包看驯犬表演。只见主人一声令下,那些身姿矫健的警犬,一会儿攀高,一会儿伏地,一会儿又腾空跃起,一头钻过烟火熊熊的火圈……哎呀,那叫帅呆啦!回到家里,警犬钻火圈的场景还在淘气包的脑

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简介：朱永新：真正的爱，真正的对孩子好，就要为他们创造一个好的环境。这个环境，既指物质，更指精神，是父母用智慧给孩子创造出属于孩子自己的天空，从而让他们在这个环境中开心成长。王金战：人生在世，处世要宽容，做人更要宽容。尤其是在家庭教育中，家长懂得宽容有缺点的孩子，善用宽容教育孩子，才显出家长的教育智慧。

简介：“相见恨晚”的太极拳2007年国小玲偶遇鲁明珠在打太极拳，看着行云流水的动作让她着迷，引起了她想学太极拳的愿望。在国小玲的再三请求下，鲁明珠答应了她的要求。以后，从小迷恋武术的国小玲就与太极拳结下了不解之缘。每个动作她都会向老师虚心请教，认真做到形神合一。

简介：动物园蛇鳄馆的湖心岛被鳄鱼霸占了，其他动物谁也不敢进入。最近新引进一条巨大的蟒蛇，也要在湖心岛上栖息，一场激烈的搏斗开始了。

简介：2001年12月1日，农历十七。早晨6时，我和两位钓友上了船，驶向筏子区。天气预报说今天多云，风也不大，正是海钓的好天气。

简介：学习圈（studycircle），又称读书会。它是历史和文化的产物，在不同的时间、空间形成不同的传统，呈现出不同的形式和发展理念。时至今日，在成人教育的推动和妇女接受教育的权利日趋平等的激励下，读书会做为重要的学习组织形式，对其现如今的发展情况和理念进行探究、分析，必然为促进我国成人教育的发展，建设学习型社区的提供经验，起到一定借鉴作用。本文就其突出典型——瑞典学习圈的传统与现状以及它对台湾读书会的影响做一概述和归因分析。

简介：夏天，同学们最喜欢下河游泳了，如果河水浑浊，你还有心情玩耍吗？所以，我想发明一种智能救生圈。河水浑浊时，只要把智能救生圈丢到水里，它就会自动喷出环保性的化学药剂把水变得清澈、干净。如果哪位小朋友不慎落水，只要高喊“救命”，智能救生圈就会启动搜索仪及时捕捉到求救信息．然后自动游到小朋友的身边，帮助他脱离危险。

简介：想给他（她）一个惊喜么？来真情贴吧给他（她）留言吧！把你的心语＋好朋友地址寄来，他（她）将获赠当月“中创”一本哦！

简介：今天，老师带来了一个呼啦圈。老师说：“看看你们一分钟能转多少下。”邹孟洋先转。她瘦瘦的，那么大的呼啦圈在她也的小腰上转得飞快。老师数都数不过来，—分钟时间到的时候，老师说她转了136下。同学们听了又惊讶又佩服，教室里顿时响起了热烈的掌声。

简介：你想亲手做一只可爱的大象吗?快跟我来做一做吧!

简介：最近，学校里掀起了一股学习呼啦圈操的热潮。【看同学们玩很羡慕，可这对于天生文静、不爱活动的我来说，有点犯难。】

简介：请仔细阅读下面这些题的要求，并按要求做题。赶快动笔吧，看谁做得又快又准确。

简介：摘要一位语文老师如何把握课堂，根据教材创设富有成效的教学艺术让学生会学、乐学呢？方法很重要。《语文课堂的小涟漪》着重从“富有挑战的实践活动课”、“富有气息的学科整合”、“富有情趣的把话变画”、“富有灵性的诗歌赏读”这四个小涟漪诉说语文课堂的微妙之处。

简介：<正>网上流行的一个词汇叫"中国幽灵",特指那些来自中国或者东亚的留学生,他们虽然和其他学生一起住在学生公寓,但是总呆在自己的房间,从不社交(除了他们自己的聚会),甚至不向舍友们介绍自己。笔者不久前在美国认识一个来自北京的学弟,平时除了上课吃饭,有时会跟几个要好的朋友一起出去玩,大部分时间都会待在租住的房子里上网玩游戏。他自嘲是个典型的宅男,一年下来也没有认识多少新朋友。到了最近,他开始觉得应该改变一下自己的生活,扩充社交圈子,于是开始经常跟不同的朋友一起出去玩,但仍感觉好像交友圈并没有扩大

简介：哈雷是一只两岁的雄虎,聪明伶俐,到阳光大马戏团只有半年多时间,就学会了高台跳跃、走跷跷板、龙虎斗等好几个节目,很受观众欢迎。

简介：今天天气不怎么好，但我们的心情却是“万分激动”!因为啊，语文老师要跟我们玩一个小游戏。

简介：我相信，我们每个人小的时候一定都与玩具有过不解之缘。那么，我们一定不会忘记有一种五颜六色的螺旋状的塑料彩圈。可别小看了这些彩圈，虽然它们包装好放在售货柜台上仅仅10cm左右，但是只要它们伸展开来，也许和你的身高有得一拼呢!更让你没想到的是，在物理实验的舞台上，小小的彩圈能引领你进入一个个知识的殿堂，让你在重温童年乐趣的同时更深刻地掌握物理学原理。