简介：　　 【摘 要】随着新课改的实施，教学手段也在潜移默化地更新着，伴随着信息技术变迁的脚步，信息技术在教育教学的改革潮流中一拥而上。在新课改的同时，也力争让信息技术全面走进教育教学和班级管理中。信息技术与语文教学整合不仅能拉近师生关系，加强教师教学引导作用，提升教师的备课能力，提高教学效率，而且让小学语文课堂生活化、现代化，有助于改善语文学习环境，获取信息量，培养学生自主思考的学习能力，帮助学生无限拓展思维空间。信息技术的发展给语文教学带来了新的发展契机。

简介：［摘要］现阶段，计算机技术、多媒体、网络等被广泛应用于各行各业中，其中教育教学也不例外。为了能够落实新课程改革的需求，教师在教学课堂中纷纷运用先进的教学手段，以提升自身的教学效率，但是，在推行和因公过程中，仍存在一些问题，还有很大的提升空间。因此，作为一线的教师，需要在提升自身的教学水平的同时，担负起教学的重大任务，将信息技术有效地应用至教学课堂中，并在多次的尝试中取得较大的成效，进而为之后的教育教学提供支撑。

简介：摘要：新课程标准中，指出中小学信息技术教学主要的教学目标为，培养学生对信息技术的兴趣与意识，进而让学生掌握基本的信息技术操作办法。基于此，本文主要分析教学游戏在小学信息技术教学中作用并提出合理的教学对策，以供参考。

简介：摘要：如今，国内信息科学技术持续发展，信息时代已经到来，信息技术的广泛应用为我国教育教学工作走向现代化提供了条件与基础。把现代信息技术运用在数学教学课堂上，使得数学教学活动更为丰富与多样，小学生的学习过程更为有趣，对数学知识学习的积极性与主动性水平不断提升，也能够感受到现代化信息技术对学习以及生活产生的巨大影响作用。

简介：

简介：摘要当今社会科技信息迅猛发展,给音乐教育教学带来勃勃生机。在音乐教学中正确运用计算机多媒体,可以直接鉴赏到音乐作品的演唱、演奏姿势等形式内容,音响效果使学生获得更为清晰的音乐形象,使学生产生强烈的情感共鸣,从而能深刻地理解音乐,亲切地表现音乐,使学生得到情感和心理上的满足,审美能力得到升华。因此,在教学中教师要多方面创造条件,让学生在玩中学、乐中学、动中学、学中乐。

简介：摘要：学生已经成为教学的核心主题，传统的以讲课为主教学方式早已不能满足目前的教学需求，体育教学需要大量的实践，而由于小学生的身体和心理原因，使得小学体育对于其今后的身体健康和生长发育具有重要的、深远的意义。本篇论文主要通过文献综述和问题分析，了解现代小学体育教学对信息化技术的使用，以更好的推动信息化技术在小学体育教学的积极使用。

简介：摘要:信息技术与小学美术课程教学的整合,是对传统教育理念和思想进行的有益补充，通过将现代信息技术和传统课堂相结合,在一定程度上,促进了学生综合素质的发展,为小学生提供了一个更加广阔、更加丰富多彩的学习环境，使学生在学习过程中能够更好地理解知识,并提高其创新能力,促进小学生全面发展。

简介：摘要：学生对语文的学习主要是为了夯实语言基础，初步培养学生的语言表达能力和情感表达能力，这也是为了让学生可以更加流畅的与人交际。但是传统的应试教育中，教师将教学的侧重点放在了理论知识的教育上，虽然在一定程度上提升了学生的学习成绩，但是由于忽视了对学生的口语交际教学，也就使得语文教学没有真正落实到实际生活上，语言的学习是为了更好的沟通交流，而学生学会了文字，但是却不能灵活的使用文字，这是传统小学语文教学中的一大失误，因此新教育时代也对小学语文教师提出了新的教学要求---提升学生的口语交际能力。

简介：摘要：当今社会已经进入了一个全新的信息时代，这个时代对教育提出了更高的要求，要达到这样的高要求，继续沿袭以前的教学模式肯定是不行的，必须在教学策略方面有新的突破与创新，而信息技术给我们提供了一个良好的机遇，它不仅为学习者和教学者提供了各种可供选择的资源，还将带来教学的大变革。因此，在教学中应用信息技术是教育发展的必然趋势，而在小学体育教学中应用信息技术目前已经迫在眉睫。 　　

简介：摘要：语文教学是培养学生语言能力和审美能力的重要课程，随着新课改理念的深入，信息技术在小学语文教学中的应用愈加广泛，将课堂教学和信息技术有机地结合起来，让信息技术成为教学内容的载体和支撑，能够有效提高教学效率和教学质量。如今，信息技术与彻彻底底地走进了课堂。尤其是语文教学更是离不开信息技术的应用。

简介：摘要：随着信息技术的进步，带来了课堂教学的便捷与高效。现今的课堂教学将现代信息技术有效地运用到语文教学之中，有利于创设情境、营造需要的学习氛围，提高学生的学习兴趣，激发学生学习语文的积极性；同时，能够及时适时补充一些资料。因此，教师应充分发挥信息技术资源的优势,联系教学内容,贴近学生实际,合理运用信息技术资源，提高教学的质量，使课堂教学变得更加生动和高效。

简介：【摘要】现阶段人类已经步入了信息化时代，尤其是以计算机和网络为核心的现代技术实现了快速的发展，对人们的生产方式、生活方式等方面产生了深刻的影响。信息技术在教育领域的价值也不断地显现，特别是信息技术与教育教学工作的结合为新时期的教育工作带来了新的方向。对此，本文对信息技术与小学语文教学的整合策略进行了探究。

简介：摘要：在科学技术不断发展的今天，信息化成为这个时代最主要的标志，信息技术的有效应用改善了人们的生产生活方式，助力教学改革的持续推进。强大的交互性以及集成性是信息技术的主要特点，能够把文字、图片、视频等信息融合到一起，小学语文教学过程中，教师应用信息技术可以为学生提供更适合的学习环境，加强对学生多重感官的刺激，提高学生学习语文知识的兴趣和主动性，让学生爱上语文学习，实现寓教于乐，同时还可以优化教学过程，增强课堂教学效率，促进学生的持续进步，满足素质教育的需求。

简介：摘要小学语文教学是所有学科的基础，与汉语教学息息相关。将信息技术融入其中，对于完善语文教学、提高教学效率起着非常重要的作用。当然，信息技术的利用不能盲目和随意，要与学生的学习情况和语文教学的内容保持一致，通过科学、多样的方式走出以往教学的单一局面，从而进一步优化教学。

简介：摘要：信息技术是现代科技发展的产物，随着该技术不断地优化，人们的生活已经与信息技术变得密不可分，各行各业都在应用信息技术。教育自然需要跟随时代发展的潮流，将信息技术与教学进行有效的结合，以使得教育能够发挥出生机。小学语文教师自然需要深入研究信息技术的特点，有效应用信息技术进行教学，使得学生能够更好地学习语文知识。基于此，本文将从多方面研究将信息技术运用于小学语文中的方法。

简介：摘要：将信息技术巧妙地运用到小学语文教学中，既可以为学生呈现精彩纷呈立体直观的动态效果，又可以有效调动学生语文学习的积极性，有效增强师生间的亲密互动，大大降低小学生对语文新知的理解难度，从而使学生更快更有效地接受新知，提高小学语文课堂教学效率。

简介：摘要：阅读是小学语文课堂教学中的一项基础内容，同时也是一项极为重要的内容。提升学生的阅读能力对学生的学习和今后的工作、生活都有帮助作用，能够充分提升学生的理解能力、表达能力，开阔学生的视野。将现代信息技术应用在小学语文阅读教学当中，能够激发学生对学习阅读的积极性，提升教学课堂的趣味性，从而充分调动学生的主观能动性和创新探索精神，以饱满、热情的心态投入到学习当中，能够极大程度地提升学生的学习质量和学习效率。

简介：摘要在语文课堂教学中灵活、合理运用新颖、先进的多媒体技术，以学生为中心,根据教学内容的特点和学生的兴趣以及知识基础来设计课件。这样，在课堂教学环节中增“趣”添“味”，极大激发了学生学习语文的兴趣，使学生上课处于一种积极的、主动的状态，在声情并茂、朝气生动的氛围中能够高高兴兴参与、积极主动积累、轻轻松松学语文，从而真正地带动语文课堂“飞翔”起来。

简介：摘要现阶段，随着我国对教育事业的越来越关注，而信息技术手段辅助小学语文教学，是弥补传统教学手段不足，创新课堂教学形式的有效手段。因此，教育信息化背景下，小学语文教师要科学整合信息技术手段，不断优化小学语文教学，提高课堂教学的质量。