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  • 简介:不要小看一朵花,一朵花里面能显示出不同民族完全不同的精神。梅、兰、菊、竹,在中国被画界誉为是“花中四君子”,那么,这种称谓缘何而来呢?从“忧道不忧贫”“君子坦荡荡,小人长戚戚”“己所不欲,勿施于人”的君子品德来看,花中“四君子”是中国文人对花的文化品格的注解。

  • 标签: “四君子” 中国美学 “比德” 文化品格 中国文人 精神
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  • 简介:《觉醒》中女主人公艾娜的悲惨命运的根源是父权制文化的压制。在十九世纪的男权社会里,艾娜经历了自我意识的丧失,觉醒到最终为维护自我而走向毁灭的挣扎的过程。艾娜以自己的方式——颠覆传统贞洁观、解构母性神话——来反抗男权社会对女性的规训与惩罚。

  • 标签: 《觉醒》 挣扎 反抗 颠覆传统贞洁观 母性神话的解构
  • 简介:战国时代随着社会发展的演进和激烈变化,荀子的比思想已超越孔子自然比而美对君子内圣视域的关注,开始折向积极奋进的外王路径,逐渐表现出由强调人格内在崇高和道德完满的人伦之美向关注仁人君子外在事功、制天命而用之方向的转变,为大一统的实现以及秦汉雄大伟美美学风尚的形成奠定必要的理论基础。

  • 标签: 荀子 比德 实践
  • 简介:2014年度湖北省中小学实验教学说课(评选)活动于2014年9月3日在湖北省武汉市顺利举办,全省16个市、州(含江汉油田)遴选的48名教师参加了本次实验教学说课活动。说课内容涉及小学数学、信息技术、科学及初、高中物理、化学、生物、信息技术、通用技术等学科。

  • 标签: 中小学实验教学 说课活动 湖北省 信息技术 江汉油田 小学数学
  • 简介:“世界上任何球员都梦想着成为世界第一。所以当你最终真的做到了,当你知道你是最棒的球员时,你会发现这是一个了不起的成就。”2011年首度登顶世界网球男子第一宝座时,诺瓦克·约科维奇自豪地说。

  • 标签: 网球 明星 世界 球员 男子
  • 简介:首次参加健美比赛时,克斯塔·杰克逊的体重只有140磅,而今天,他已经增加了100多磅肌肉,赢得过健美界的最高荣誉——奥林匹亚先生称号,并且4次获得阿诺传统赛冠军。

  • 标签: 斯塔 铸造 奥林匹亚 杰克逊 阿诺德 健美
  • 简介:一、引式:赫尔不等式设aij>0(1≤i≤j≤n,1≤j≤m),若aj(1≤j≤m),且α1+α2+…+αm=1,则mП(n∑aij)aj≥n∑aijaj.显然,当这个不等式只有两项,即当1/p+1/q=1时,(xp0+xp1+…+xpn)1/p(yq0+yq1+…+yqn)1/a≥x0y0+x1y1+…+xnyn,当α1=α2时即为(Cauchy)不等式,从中可以看到Cauchy不等式是Holder不等式的特殊情况.

  • 标签: 不等式推论 变形运用 推论变形
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  • 简介:不同的政治文化产生了“道德教化”和“法律治理”完全迥异的官建设之路径.形成不同的政治设计与制度安排。在文化多元性和社会转型期背景下,以坚持马克思主义政治原则为前提,继承发展传统优秀政治文化,通过比较借鉴国外官员道德建设成功经验.为我国官建设寻求一条内源性支持与外援性借鉴相结合的路径,构建中国特色社会主义官建设的路径,促进中国政治文明不断发展进步。

  • 标签: 比较视野 政治文化 官德建设 路径
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  • 简介:摘要作为铸造学生灵魂的工程师,立德树人,乃是义不容辞的任务,然绝非易事。须紧密结合自身实际,创新内容、创新形式、创新手段,寻得良策,方有奇效。笔者通过躬行体验,总结出教育学生,塑造其美好品德的经验,虽称不上新奇做法,仍需要不断完善,但也不失为一种行之有效的手段之一,即以信传

  • 标签: 立德树人 以信传德 教师
  • 简介:通过“两条直线垂直的判定”教学进行分析,阐明课前认真研读《数学课程标糊、教材,准确把握课标要求,体会教材编写意图,站在学科整体高度理解数学知识,根据学生情况制定教学目标,整合教学资源,选择适合的方式、方法进行教学,才是好的教学.

  • 标签: 两直线垂直的判定 认知习惯 反思
  • 简介:作为翻译界的一代宗师,张谷若先生不仅对待翻译的作品有着深刻的理解,还对另一种文化与语言有着深入的研究,因此,其译文堪与原作比肩,体现了认真作翻译、用心搞研究的译家精神;以其翻译的《无名的裘》为例,从张谷若先生对原作风格的精准把握、对哈代创作心态的细致洞察,对哈代行文风格与特点的深刻领悟与详细阐述为主要论述重点,来研究其翻译的特点与特色。

  • 标签: 翻译特色 《无名的裘德》 注释 风格
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  • 简介:阿合买·孜亚伊是20世纪维吾尔文学的一朵奇葩,其诗作多采用阿鲁孜格律。迄今为止,对诗人事迹的考证较为深入,但其诗歌的格律研究仍是一片空白。本文旨在填补研究空白,初步明确阿合买·孜亚伊诗歌中所采用的阿鲁孜格律种类,并进行了深入探讨。

  • 标签: 阿合买德·孜亚伊 诗歌 阿鲁孜格律
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  • 简介:在《林黛玉进贾府》一文的教学中.如下两段文字向为大家所重视:贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:“读的是什么书,不苎是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!”宝玉便走近黛玉身边坐下.又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读.只上了一年学,些须认得几个字。”

  • 标签: 《林黛玉进贾府》 贾母 女子 崇尚 《四书》 教学
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