简介:课例研究起源于20世纪60年代的日本,在日本被称之为“授业研究”,是一种教师联合起来的计划、观察、分析和提炼真实课堂教学的过程。随着2005年课例研究协会(WALS)的成立,课例研究在世界范围内得到推广。哈尔滨市第四十九中学结合“十三五”学校发展规划,将校本研修工作重点定位在课例研究项目上。确立了“一题、一课、一师、一团队”课例研修模式,推动学习共同体建设。2016年10月底,哈尔滨市中小学校本研修首批示范学校创建工作总结表彰大会在四十九中召开。学校进行了现场课例研究展示,且把校本研修工作落实在了课堂,提高了课堂教学实效。
简介:《墙》是萨特存在主义名篇,自从小说诞生以来,已有众多研究者从各个角度对其进行研究,许多研究者将之与萨特存在主义哲学结合进行分析阐释。此篇小说充满哲学味道,探讨了文学中一个重要的主题,即死亡。小说中的三位人物儒昂、汤姆和伊比埃塔被捕之后被判死刑,这是一种世俗的对人的肉体的审判,他们的肉体即将消失于这个世界。小说描写三人在被审判之后,直面死亡期间,不同的精神表现,以及展现出对生命存在的不同理解,最后儒昂和汤姆都死去,而伊比埃塔有死的自由却荒诞地活了下来。通过对《墙》中的死亡主题进行解读,可以看到肉体死亡的不可避免,在这不可避免中,人有死的自由,但同时也充满了荒诞。
简介:摘要目的观察短疗程莫西沙星治疗慢性支气管炎细菌感染急性发作临床效果。方法选取本院2014年2月~2015年2月收治的66例慢性支气管炎细菌感染急性发作患者作为研究对象,运用随机分组的方法,将其分成观察组和对照组。对观察组33例患者进行常规对症治疗,对于观察组33例患者在常规对症治疗的前提下,进行莫西沙星短疗程治疗。结果观察组患者总有效率(96.97%)高于对照组患者(75.76%),差异统计学意义显著(P<0.05)。结论为慢性支气管炎细菌感染急性发作患者运用莫西沙星短疗程治疗,具有确切的疗效,缩短了治疗时间,用药方便,应在临床中广泛运用。