简介:阅读了《中小学数学》2013年第4期中《“连结”与“连接”相同吗》一文,发现作者给我们打开了一扇窗,外面的风景虽同,观者的感受却不一,故也想来谈谈我自己对“连结”与“连接”的理解.在“连结”一词中,所谓的结,生活中意为绳子或布条等打成的扣,从纯数学的角度可理解为两线的结点即交点.因此顾名思义,“连结”就是用一条线把两点连起来,这条线可以是曲线、折线、弧或线段等,而在初中数学教学中通常指的是线段.“连结”的结果是伴随两点产生一条线段,故它在初中几何教学中往往有两大方面的作用:其一是作为画图时的描述性语句,譬如依次连结四边形各边中点等;其三由于线段的无中生有,它起到的是对无关两点的沟通和搭桥的作用,所以自然就成为添辅助线的常用方法之一.
简介:摘要: 长期以来,安装工业设备地脚螺栓大多采取预留螺栓孔的方式,而随着人们工业水平的不断提高,地脚螺栓也出现了多种形式,其要求的安装精度也越来越高,针对安装高度较高的群体式长大地脚螺栓开发出了采用十字交叉定位钢板对其进行安装的技术。
简介:摘要转向架作为动车组重要的组成部分,其质量的好坏是动车组运行平稳、安全的重要保障。现行的和谐号动车组以及复兴号动车组转向架普遍都是使用的螺栓进行零部件的连接,螺栓的紧固防松至关重要。本文就动车组上的螺栓防松技术进行浅析,提出几种重要的防松技术的优缺点,为动车组转向架螺栓防松提供参考。