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  • 简介:从现有的工艺入手,进行跟踪、测试色织弹力布在每道工序中物理指标的变化,尤其是弹性等变化规律,当伸长越大,弹性回复越差,通过降低弹性伸长来控制弹性回复,为改善工艺提供依据弹性

  • 标签: 色织 弹力布 弹性伸长 弹性回复
  • 简介:经历一番艰辛的生产,新妈妈的“私处”会很受伤,需要长时间的恢复;你不妨尝试以下3个小诀窍来加强“私处”弹性的恢复。1屏住小便新妈妈在小便的过程中,有意识地屏住小便5秒钟,然后再继续排尿。2提肛锻炼在新妈妈有便意的时候,屏住大便,并做提升肛门的锻炼。

  • 标签: 弹性 妈妈 有意识 锻炼
  • 简介:摘要开放式提问,是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题,对回答的内容限制不严格,给对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松,不唐突,也比较得体。在小学数学课堂上,正需要这样的提问来激发孩子的思维,培养其思维的广阔性和灵活性。本文以“24时记时法”一课为例,谈谈如何避免开放式提问下的“假开放”。

  • 标签: 开放式提问经过时间24时记时法
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  • 简介:以上论述的是报纸发行的需求价格弹性和电视广告的需求价格弹性,报纸发行的需求价格弹性,需求价格弹性、报纸发行、电视广告、报纸广告

  • 标签: 价格弹性 媒介需求 试析媒介
  • 简介:本文认为,变异修辞语言,它往往笔有活法而不出法度,语句肆放而不逾规矩,它弹跳着把语句所铸造的意象自在活泼地展示出来,使意蕴孕育于具有弹性的变异化的语言之中,使语言具有宛转屈伸、天矫连蜷的弹性之美。它有的可以增加语言的意气的曲折、顿挫与回旋,有的使语言产生交替叠变的视觉和感应层次的神往。它的弹性是心灵的价值和自由度所驱使的结果。变异修辞本身就是一个谜,本文意在对这个“谜”的进一步揭示。

  • 标签: 修辞 变异 弹性美
  • 简介:<正>数学课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的动态过程.它应该突破"预设"的樊笼,设计弹性预案,让"预设"促进"生成与建构",积极引导学生经历数学的"再创造"过程,使学生在参与和体悟"问题解决"的过程中,既长知识,又长智慧,让学生在"生成"中建构属于自己的知识体系,真正促进学生的终身可持续发展。

  • 标签: 教学片段 师生交往 问题解决 课堂教学 学习起点 认读
  • 简介:本文所述的几何方法使弹性碰撞问题显得深刻而直观,并能方便地得到解析方法不太容易获得的重要信息.本文对相关问题进行了讨论.

  • 标签: 碰撞 守恒 转换
  • 简介:什么叫弹性动作?身体活动如像橡皮筋或弹簧一样的动作,叫弹性动作。就网球运动的挥拍动作来说,不是用手腕来挥动,而是一次被拉长或压缩的弹簧(肌肉)一样,要回到原形的气势来挥拍。

  • 标签: 弹性 单手反拍 动作解析 基本状态 回转 动作幅度
  • 简介:又是一节名著教学课。今天,我们要对《欧也妮·葛朗台》中的主要人物进行综合评析。教学在有条不紊地进行着,我让几位学生通过抓具体典型事例并分角色朗读,来分析人物性格。那位扮演葛朗台的学生,

  • 标签: 弹性预设 有效生成 分角色朗读 主要人物 典型事例 人物性格
  • 简介:<正>活动设计理念幼儿是因为兴趣才主动进行制作的,这是教师选择主题时首先要考虑的因素,只有具备内在的动机和需求,幼儿才愿意参与制作。因此,制作活动要有趣味性和可接受性。以幼儿的兴趣、需要和已有经验为基点,以幼儿生活中能接触和感觉到的事物为主要内容,我们决定从制作一个有趣的弹性玩具入手。

  • 标签: 制作活动 可接受性 教育指导纲要 活动设计 专业术语 卡通形象
  • 简介:弹性实践是适应性的、活的教育实践,是"节外生枝"式的教育实践,包括实践目标、实践内容、实践形式、实践时空、实践管理、实践评价机制等都可以是弹性的,与"刚性"实践相对。"行路观全景,弹性贯始终",教师根据情境需要,可运用"和田十二法"的弹性实践的操作策略,诱发创造性实践。同时强调,弹性实践不是简单随意的实践,不能成为教育实践的"试错过程",有着制度与文化、规律与标准、能力与经验等行使的范围和边界。

  • 标签: 弹性实践 和田十二法 操作策略 边界
  • 简介:<正>个税免征额应至少提高到3000元,而且需要建立起个税免税额与CPI联动机制,让个税起征点与通胀水平同步,以避免民众财富蒸发。两会期间,有人大代表提出议案,要求把个税起征点从现行的2000元提高到5000元,得到了广泛的响应。

  • 标签: 个税起征点 免征额 国家财政收入 个人收入 税赋 征收对象
  • 简介:学分制与弹性学制的教学改革对中职学校来说无疑是一个良策,因为学分制与弹性学制的实施,能有效调动学生的学习积极性,促进学生发展;弹性学制的实施,能够促使学校教学与社会需求更加紧密地联系,增强学生的就业竞争力,弹性学制能有效促使学生按期完成学业。但是,目前推行弹性学制面临着许多困难,也存在许多问题。要推行弹性学制,必须健全相关教育管理制度,强化教育资源配置,采用多层次的教学方法,缩小学生差异。学校要根据市场变化,及时调整课程及教学内容,并且加强教师的培训学习,让教师成为教学能手。

  • 标签: 弹性学制 学分制 实践
  • 简介:摘要:隔震支座的主要特性包括:竖向承载力、低的水平刚度和大的水平变形能力。弹性滑板支座是一典型的隔震支座,由橡胶体、聚四氟乙烯板和不锈钢板滑动面组成,聚四氟乙烯板镶嵌在橡胶体中。当水平剪切荷载小于静摩擦力时,水平变形仅由橡胶体产生,当水平荷载达到摩擦力时,支座在滑动面上滑动,并具有足够的变形能力。本文对弹性滑板支座的基本性能和相关性能进行了试验研究,试验结果表明,所研究的弹性滑板支座的摩擦系数在1%~3%之间,与竖向面压和水平加载速度相关。

  • 标签: 弹性滑板支座 橡胶体 聚四氟乙烯板 相关性能
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