简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要传统的物理教学,只是教与学两方面机械叠加,学生的好奇心、求知欲得不到很好的满足,学生的各种能力得不到很好的发展。面对新课程、新“课标”,教师必须搞好教学方式和学生学习方式的转变,重视探究式教学,重视物理实验,激发学生学物理的兴趣。

简介：<正>Amalecrabmetafemalecrabandaskedhertomarryhim.Shenoticedthathewaswalkingstraightinsteadofsideways."Wow,"shethought,"thiscrabisreallyspecial.Ican’tlethimgetaway."Sotheygotmarriedimmediately.Thenextdayshenoticedhernewhusbandwalkingsidewayslikealltheothercrabs,andgotupset."Whathappened?"sheasked,"Youusedtowalkstraightbeforeweweremarried."

简介：s-t图像表示位移s随时间t变化的图像，并不是物体的运动轨迹；而轨迹图像表示y方向的位移随x方向位移的变化规律，即表示物体的运动轨迹。一、熟悉位移图像1．斜率：表示物体的运动速度。在同一个s-t图像中，斜率越大，速度越大，斜率越小，速度越小。斜率在数值上等于速度大小，即v=△s/△t，而不一定等于tanθ（θ为用量角器量出的直线与横轴正方向的夹角），如图1所示。

简介：教育改革的政策要求教师的教育教学观念和教学实践需做出重大调整与改变,由过去关注教学技能转向更为根本地从学生的状态和需要出发来调整教育教学的态度与行为.在探讨教师改变的内涵、教师改变与课程改革的关系、教师改变的路径等已有研究成果基础上,指出了目前研究成果中的不足之处,并提出了个人思考.

简介：

简介：教师如何应对改革并实施课程,直接影响到课程改革的成效.教师改变是课程实施中的重要问题,也是当前教师专业发展的焦点问题之一.新课程改革以来,我国中小学教师在课程实施中面临三大改变困境：地位改变困境、行为改变困境、心理改变困境.结合国内外教师改变的研究以及我国教师的实际状况,突破教师改变的困境可以从4个方面入手,即教师作为课程权力的拥有者、教师作为合作的参与者、教师作为持续的学习者和教师作为反思的实践者.

简介：改变命运的一分①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，

简介：现在我们正处于一个科技飞速发展、经济快速上升的时代，社会上就业竞争渐渐加剧，社会对人才素质、能力的要求不断的提高，高考中新型试题的出现为实施素质教育起着积极的引导作用。它以素质和能力为核心，要求充分发挥学生的潜能，要求学生能在综合素质、创新能力和实践能力上取得共同的进步。为了学生适应社会的需求，力争能在高考中取得良好的成绩，我浅谈几点我的想法。

简介：在培训与学习中，企业提供的内容应该成为最佳的实践指南，但事实上，企业经常给员工提供他们改进所需的信息，而非提供运用所获新知识的机会。这种培训活动中缺少了某些东西——实践。

简介：<正>什么,T-95又不能按时出场了?接替它的是谁?听说是T-90的终被改进版呢,代号"塔吉尔"。它很厉害吗?那还用说。后来者居上T-95是传闻中俄罗斯的新一代主战坦克,它融合了许多一流的独创技术,是俄罗斯军械师近50年的心血结晶。但是,跟很多传奇剧中的主角一样,这位笼罩着光环的坦克命运波折,研发多年仍未列装部队,原因是它身上的那些一流技术太过复杂了,而且它本人走的是贵族路线,身价之高让国防部敬而远之。带兵打仗还是实用靠谱点儿好,于是,俄罗斯军械师便将一些高端技术直接运用到T-90的改进版上,制造出了物美价廉的坦克新宠——"塔吉尔"T-90MS。

简介：摘要在体育教育教学的改革中，要适应教学大纲的新要求，发挥学生的主观能动性，教师要创新上课方式，多与学生沟通，了解学生对于课堂的看法，调动学生自主学练的主动性。

简介：

简介：摘要教育界对高中教学模式的创新研究越来越重视，高中历史课课堂教学方式也不断在更新，充分利用多媒体计算机辅助教学、设置问题、突出学生的主体作用、师生互动的方法始终贯穿整个教学过程等都是好的做法。

简介：摘要社会经济的不断发展必定带动着基础设施的建设步伐，由于预应力混凝土T梁有着结构稳定、自重轻、跨度大、外形美观、施工方便等特点，近年来被广泛应用于我国桥梁建设中。普通的钢筋混凝土桥梁自重大且材料消耗多，在荷载的作用之下桥梁很容易出现裂缝，对桥梁结构的安全造成了严重地威胁，所以跨度较大的桥梁通常要使用预应力混凝土T梁。本文对于预应力混凝土T梁的预制过程控制方法做出了一些分析，以此期待对同行工作有所增益。

简介：摘要中学生厌学已是社会普遍关注的社会问题，尤其是农村中学，学生厌学现象较为普遍。这对我们实施素质教育提高学生的素质是不利的。要解决部分学生厌学问题必须从教育体制本身入手，彻底转变教育思想，改变评价方式，以人为本，以学生为本，从全人类的角度出发实施教育。以学会生活，学会做人，学会求知，学会创新为最终教育目标。教师应更新教育观念，把面前的学生看成活生生的人，他们有血有肉有思想，是能动的，而不是承载知识的容器；要建立平等和谐的师生关系，变“厌师”为“喜师”；采用科学的教育教学方法，俯下身去认真看看学生。我们只要加强正确的引导，给予细心的关怀，激发他们对学习的兴趣，帮他们找回失落的自信和自尊，每个学生都是可以成功的。