简介：自2005年出台《移民法》后,德国不断完善其移民法律体系,有效增强了对教育背景好、职业素质高的专业技术型移民的吸引力。本论文试图厘清德国专业技术型移民的概念,梳理德国有关专业技术型移民的法律制度,并对其突出特点进行归纳。

简介：摘要写作是语文教学的重要组成部分，学生写作水平提升的关键在于写作策略的教学。但是从目前的小学语文写作教学现状来看，老师普遍注重对写作方法的讲解，忽视了对学生写作策略的引导与培养，这会严重的局限学生写作水平的提升。对此，本文以写作策略知识在小学语文教学的现状及应用为研究中心，旨在引起广大一线教育者的重视，提升学生的写作能力及语文综合素养。

简介：概念图是对大脑中层级化知识的视觉表征形式。一方面，概念图可以通过精致、组织与编辑二语学习者的二语词汇图式结构，来帮助二语学习者架设与完善二语心理词汇网络，联结与创造词汇使用的语境，深化输入型词汇知识；另一方面，概念图通过不断刺激、激活二语心理词汇网络各节点，提高二语学习者对词汇的提取与产出效果，以达到对二语词汇深度习得的目的。

简介：摘要现代信息技术在初中数学课堂教学中的应用已经改变了我们传统的教学模式，对于初中的数学教学而言，通过与现代信息技术的有效融合，能够从多方面提升学生的能力。对学生的注意力以及知识的丰富性和动手操作能力等都能够得到有效提升，不仅如此，教师的教学水平和对信息技术的应用能力也能得到有效提高。

简介：摘要随着科技的不断发展，信息技术被逐渐应用到学科教学中。语文是小学阶段的重要科目，对其它学科的学习有重要影响，信息技术和小学语文的有效结合，可以提高学生的学习质量和学习效率，培养学生的自主学习能力，增强学生的想象力和创造力，促进学生语文综合学习能力的提高，提升学生语文的综合素养，同时也为教师在课堂教学中提供了一定便利。

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简介：摘要目前初中英语教学基本都采用低效浅表式的阅读方法，通过使用语篇分析策略的理论研究方法，尝试将语篇分析理论运用到深层阅读教学过程中，结合教学事例进行语篇分析探讨，对于初中英语教学有很重要的意义，为更好的促进初中英语深层阅读教学提供深远作用。

简介：摘要在我国的高中语文写作教学中，老师一般采用自己的大纲来进行教学，学生处于一个被动接受的地位，这样不能从根本上提高学生的写作水平。要想解决这一问题，必须注重学生对于语文这门语言的应用能力，同时对于语文的写作能力也要提出要求。近年来在教育改革过程中对于学生的写作及应用能力都有一定的要求。要想提高这一能力，老师在教学过程中就要注重写作教学，引入自主学习策略对学生进行兴趣的激发，开发出真正适合学生的科学合理的写作教学模式，从根本上对学生的写作能力进行提高。

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简介：本文对ACTFL-OPI测试及ACTFL-OPI在日本日语教育界口语测试、二语习得研究、构建日语学习者口语分级语料库、日常教学等方面的应用情况做了详细介绍及说明。本文认为通过引进ACTFLOPI测试,借鉴学习ACTFL-OPI在日本日语教育界的应用情况必将推动中国日语教育界日语口语测试的开发、二语习得研究的发展、中国日语学习者口语分级语料库的构建以及日语教学的改善,最终将会促进中国日语学习者口语水平的大幅提高。

简介：本研究基于对辽东学院116名非英语专业差生在2007年4月进行的元认知策略应用情况的调查,调查分析的结果是:非英语专业差生的元认知策略应用情况存在显著的差异;元认知策略应用和英语成绩存在显著的正相关;元认知策略的应用对英语成绩的预测没有显著性;高分组的学生比低分组学生更多地使用元认知策略。

简介：文章概述了英语(第二语言和外语)写作教学的现状,重点探讨了新科技对英语写作教师的影响。文章回顾了写作教师在传统课堂教学中扮演的不同角色,并以第二语言习得理论为视角予以讨论,指出教师在研究领域中受到的冷遇。为此,作者探讨了新科技对教师的影响,包括教育理念的转变、教学实践中方法的挑战和师生关系的重新定位等方面,综述了新科技诸如文字处理软件、电子邮件和因特网在英语写作教学上的应用及其利弊,并建议从教师的角度进一步研究其教学效果。

简介：本文认为语用的动念是相对的。它既有动态多样性的一面，也有静态规律性的一向，因此既可进行动态分析，也可进行静态分析。汉语的主题和述题的语序规则是主题存述题之前，这是常规的、静态的；但是具体句子中的主题既有住述题之前的，也有在述题之后的，这是动态的。句类是从具体的、动态的句子所具有的表达用途方面抽象出来的类别，所以是静态的；但是句类的具体应用或对具体句类的具体分析是动态的。常规焦点是脱离语境的、从动态的具体句子中抽象出来的静态焦点；对比焦点是语境句中与现实相联系的具体句子的动态焦点，它体现着焦点的变化性和多样性。在指称问题上，从静态角度观察，人称代词、专有名间、“这／那＋（量词）＋名词”是有定的，“数词＋（量词）＋名词”、“一＋（量词）＋名词”、“量词＋名词”是无定的；但是在特定语境中。静态的有定性或无定性词语在动态的句子里并非固定不变，确定汉语中一个词语所表现的指称成分在具体句子里是有定的还是无定的，决定因素是要看语境。

简介：内容提要：文章介绍了德国高等专业学院的发展历史及其教育方针，并以埃斯林根高等技术专业学院为例介绍了德国高专的学制、课程设置及高专师生在科研中形成的工艺技术及知识的转让，文章认为德国高专的经验值得我国借鉴

简介：<正>应用语言学是一门多边缘的交叉科学,它以语言学为中心,结合多方面的学科,包括统计学、心理学、信息论、控制论、语言声学、计算机技术、字母学和正词法、现代汉字学等等,并随时扩展到其他学科。应用语言学以“应用”为生命。离开“应用”,应用语言学就失去了存在的价值。“应用”因时而异,因地而异,因事而异。有当前急迫需要的主要应用,有暂时可有可无的次要应用。分清本末,分清主次,分清缓急,应用语言学才能最佳地发挥作用。《中国大百科全书—语言文字》(1988)中说:应用语言学是“研究语言在各个领域中实际应

简介：众所周知,如今上海F1跑道正在修建,明年将正式投入使用。现在想想,乌舒马赫驾驶红色法拉利在赛场上奔驰,将是一个多么刺激的画面。

简介：<正>学习古代汉语,既要多读、熟读一些古代作品,获得古代汉语的感性认识;也要对古代汉语的语音、词汇、语法系统有所了解,把感性认识和理性认识结合起来。从语音、词汇、语法三个方面来说,学习的重点要放在词汇上。因为我们学习古代汉语,接触的只可能是书面语言,跟语音的关系较少;只有阅读诗歌或韵文(辞赋)时,对古代语音系统的了解才显得比较重要。语法方面虽然是重要的,但是由于语法比较稳固,古今差别不大,容易解决。而词汇是处在差不多不断变化的状态中,每个时期都有许多新

简介：代词是指代或替代名词或名词词组的词类，包括人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词和不定代词。代词的用法十分广泛。就大学英语四级考试而言，与代词相关的考点主要为考查连接代词、关系代词和不定代词的用法。

简介：俄语会话分析徐翁宇南京外国语学院一、前言会话是语言的最经常、最基本的使用形式。Л．В．Щерба院士指出：“语言只有在对话里才显示出自己真正的存在”（Якубинский１９８６：３１）。著名俄罗斯语言学家Л．П．Якубинский早在本世纪３０...

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