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  • 简介:时下,重视市场调查,在市场中寻找自身的坐标,已成企业家们的共识。而通过市场调查将商品与服务由“生产者”转移到“消费者”.也业已形成一种新潮职业:各类商情调查、投资咨询、企业策划、思维工程公司和机构,他们从市场调查与市场分析入手。根据消费者的需求,对企业的生产与产品的

  • 标签: 市场调查 有效假设 企业管理 商情调查 投资咨询 企业策划
  • 简介:为了发展学生综合运用语言的能力,形成自主学习能力,教师应融合听说读写,致力于发展学生的英语写作能力。为此,笔者通过鼓励写作、积累词汇、循序渐进、分层要求这四种方式来尝试教学,以此达到预想的学习目标。

  • 标签: 小学英语 写作教学 兴趣 尝试心得
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  • 作者: 屈亚芳
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:“呼唤主体觉醒,强调自主发展”是新课程改革的主流,要让英语课堂真正成为学生自主学习的舞台,就要激发学生自主学习的兴趣,培养学生自主学习的能力,开展丰富多彩的英语课堂活动。只有这样,我们的课堂才会充满乐趣,才会吸引学生,才会使学生积极主动地学习,才会打造出有效课堂。所谓有效,主要指通过教师一段时间的教学之后学生所取得的具体进步或发展,即:使学生在语言技能、语言知识、学习策略、情感态度和文化意识等方面获得发展,从而提高英语综合运用能力。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。课堂学习的主体是学生,学生要对英语学习感兴趣,老师就必须要想方设法调动学生的想象力和创造力,引导他们去动脑筋思考、分析、归纳、运用英语,自己学习,自己创造,养成自学的好习惯,以促进终身学习。
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  • 简介:在我们的外语教学中,尽管我们越来越意识到加强能力培养的重要性,但如何活跃课堂气氛,激活和开发学生开口说英语、用英语的兴趣和能力,仍然是广大教师所面临的难题。作者通过一段时日的实践后发现,在课堂上开展一系列的阅读后活动对于改善课堂环境,提高学生阅读能力及语言综合运用能力都具有极大的有效性和可行性。

  • 标签: 读后活动 有效性 外语教学 能力培养 开口说英语 课堂气氛
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  • 简介:课前预习是学生学习的重要环节。本文阐述了教师要注重培养学生课前预习的习惯,教会学生预习的方法,注重预习质量,变被动学习为主动学习,提高课堂教学的有效性。

  • 标签: 有效预习 课堂教学 有效性