简介:新媒体作为人们信息交流和人际交往的新平台,为高校思想政治教育提供了新机遇,更增加了教育的难度。本文以少数民族大学生的特殊性和思想政治教育任务的特殊性为视角,重点分析了少数民族大学生思想政治教育,在坚守主流意识形态、马克思主义"五观"教育、社会道德责任感培育等方面面临的挑战,并从坚持正确的舆论导向、构建思想政治教育新媒体工作平台、创新思想政治教育管理模式以及加强对新媒体监管力度等方面,提出增强少数民族大学生思想政治教育实效性的对策。
简介:中国是一个三面环山一面海的国家,在古代科技并不发达的情况下,可以说是高山大海阻隔了中国的对外交流,不过这种封闭也形成了华夏的初始文明具有本土的特色,成为世界六大古文明之一。而至汉代,强大的中国已不甘于自我封闭,于是便有了张骞通西域的举动。从此打开了中外交流的渠道。当然,文化交流是最能代表民族间的交往,
简介:2016年4月17-18日,“中国特色经济地理学与区域可持续性转型发展学术论坛”在河南大学校举行。论坛由中国地理学会经济地理学专业委员会、中国地理学会黄河分会、国际区域研究协会中国分会联合主办,河南大学黄河文明与可持续发展研究中心、环境与规划学院联合承办。来自全国及海外的百余名经济地理学者出席论坛。河南大学副校长宋纯鹏出席论坛并致辞。开幕式由黄河文明与可持续发展研究中心执行主任苗长虹主持。
简介:新中国成立初期,中国共产党以中国人民大学为全面学习苏联教育制度的试验田,在高校着力探索建立一套系统化、正规化的马列主义政治理论课教学体制。苏联式政治理论课教学体制以系统性灌输作为制度逻辑,将抽象的思想灌输转化为可操控的生产流程。然而,这一精密体制超出学生群体的实际水平,成为加重学生学习负担的因素。校方做出让步性调适以增强学生群体遵守制度的能力。苏共二十大以后,中国人民大学政治理论教学"教条主义"问题的升级不断挤压直至消解了苏联式政治理论课教学体制。
新媒体时代少数民族大学生思想政治教育面临的挑战及对策
“丝路艺宫”敦煌(上)(2014年春在澳门科技大学作《中国美术》系列讲座之二)
中国特色经济地理学与区域可持续性转型发展学术论坛在河南大学举行
中国人民大学与新中国高校政治理论课教学体制的初建(1949~1956)