简介：摘要：该研究旨在深入评估规培护士参加儿童护理技能培训的效果，为医护人员的专业发展提供关键见解。通过综合观察和问卷调查，发现培训后护士的儿童护理技能和知识水平得到了显著提升，不仅在理论层面有所加强，而且在实际操作中也呈现出更高的熟练度和自信心。更为重要的是，培训后护理质量明显提升，体现在病情评估、护理操作、与患者互动等方面。这些发现深刻说明了规培护士儿童护理技能培训对于提升医疗服务质量和提高患者满意度具有重要意义，为进一步推动医疗护理水平的提升提供了可靠依据。

简介：

简介：摘要各种类型的缺牙中，全口缺牙对人体的危害最为严重，为全口缺牙患者制作全口义齿难度很大，尤其是牙槽嵴低平的患者.全口义齿是一种传统的修复方法，由于患者口内无牙，义齿不容固定，尤其是牙槽嵴低平患者，其义齿的固定更是一大技术难点。低平的牙槽嵴，其表层的粘膜相对较薄，患者经常会有压痛的临床症状，再加上其固定效果不佳，产生咬合疼痛，进而使患者无法正常咀嚼，牙齿美观更是无从说起。这就是牙槽嵴低平患者全口义齿的困难所在。近几年，随着临床医学技术的不断进步，不管是在义齿的固定技术、修复技术方面上，还是在粘附制剂、寄托软衬材料方面上，都有了进一步的发展。现在探讨牙槽嵴低平后全口义齿制做与固位的方法，其目的为使颌牙槽嵴低平的患者获得满意的全口义齿修复治疗。

简介：目的探讨磁共振成像显示犬下牙槽神经的方法及意义。方法对犬分别于下牙槽神经离断前后进行磁共振三维磁化准备快速梯度回波序列扫描，采用最大信号强度投影、薄层最大信号强度投影、多平面重建等进行图像后处理。观察磁共振成像图像重建显示下牙槽神经情况。结果磁共振成像结合图像后处理技术可清晰显示犬下牙槽神经离断前后情况。结论磁共振图像重建可以清楚的显示犬的下牙槽神经．对临床上判断下牙槽神经状况及术中保护下牙槽神经有较大指导价值。

简介：摘要目的探讨应用半环槽式外固定架治疗复杂胫骨平台骨折。方法18例胫骨平台骨折患者12例采取自身取髂骨植骨，6例采取同种异体骨植骨并用半环槽式外固定架固定，术后根据骨折类型及手术固定情况，早期行膝关节功能锻炼。结果术后骨折均能达到功能复位，随访达到8～13个月，骨折均获骨性愈合，骨折愈合时间平均为6个月。无骨感染及关节僵硬。结论半环槽式外固定架结合植骨为治疗复杂胫骨平台骨折提供了稳固的固定，不影响软组织的外科处理，骨折局部血供破坏少恢复快，关节功能恢复早。有效的防止了骨折再移位及膝关节力线的改变，避免了术后胫骨平台发生二期塌陷，是治疗复杂胫骨平台骨折的有效方法。

简介：目的探讨牙槽骨缺损修复后不同时机进行牙齿移动的时机。方法本研究于2013年9月至2014年3月在福建医科大学实验动物中心和福建医科大学口腔医学院完成。选择40只大白兔,建立一侧下颌牙槽骨缺损模型,植入骨粉,置Bio-Gide膜,另一侧正常拔牙对照。分别于术后1周和1、2、3个月牵引两侧下颌第二磨牙近中。加力1个月后,取实验侧和对照侧下颌骨组织块,电子游标卡尺测量下颌第二磨牙与第三磨牙之间的距离;组织块制作石蜡切片,进行常规苏木精-伊红染色,选取第二磨牙牙根根中1/3处牙周膜,每个部位随机选择3个视野计数破骨细胞数目总和。1周组、1个月组、2个月组、3个月组的实验侧与对照侧的下颌第二磨牙移动距离、同一时间点压力区的破骨细胞数均行配对t检验分析。结果1周组、1个月组实验侧下颌第二磨牙移动距离小于对照侧,压力区破骨细胞少于对照侧,差异均有统计学意义（均P〈0.05）;而2个月组、3个月组差异均无统计学意义（均P〉0.05）。结论牙槽骨缺损修复2个月后适合进行正畸牙移动。

简介：摘要目的探讨改善低平牙槽嵴全口义齿的方法。方法选取2014年8月-2016年8月在我院的口腔科患者60例。按照随机数字表的方法进行分组，分为观察组和对照组，对照组采用传统型方法，观察组则采取改良型方法进行低牙牙槽嵴全口义齿的改善，采用问卷调查的方式对患者进行满意度调查，对比两组患者的满意度。结果观察组患者的满意度为83.3%，对照组患者的满意度为50.0%，两组差异显示出统计学的意义（P＜0.05）。结论采用改良型方法进行低平牙槽嵴全口义齿的改善，能够提高低平牙槽嵴全口义齿的稳定度，固位好，值得临床推广使用。

简介：

简介：随着正畸学的发展，正畸治疗造成牙槽骨变化的副作用越来越引起重视。但由于人类牙槽骨形态、高度以及厚度的个体多变性以及活跃的改建能力，正畸治疗中牙槽骨的变化无法得到精确预测。与传统影像检查相比，具有高度精确成像能力的锥形束CT（conebeamCT，CBCT）可以准确反应颅颌面解剖结构从而判断正畸治疗中牙槽骨的变化。本文从正畸力下牙槽骨的力学反应以及CBCT对牙槽骨改建的精确判断等方面进行阐述。

简介：摘要目的探讨无痛微创技术在牙槽外科的临床应用效果。方法选取2013年10月-2015年7月我院收治的120例需要拔除的下颌阻生齿患者作为研究对象，随机分成治疗组和对照组，各60例。治疗组患者采用无痛微创技术进行治疗，对照组患者采用传统拔牙器械进行治疗；比较两组患者的临床治疗效果。结果治疗组患者术中畏惧、断根率、拔牙窝不完整以及敲击增隙的发生率明显低于对照组；治疗组患者张口受限、下唇麻木、干槽症、颞下关节疼痛以及伤口感染的发生率明显低于对照组；两组患者差异具有统计学意义（P<0.05）。结论无痛微创技术具有创伤小、创面暴露时间短，术后并发症少等特点，可以有效地避免术前、术后患者使用抗生素，为患者带来安全、舒适的效果。值得大量地临床推广。

简介：情况不如意的时候，不同的人会有不同的反应。比方，家里用过的杯子，东一个西一个，放得乱七八糟。

简介：【摘要】目的：研究骨生物材料作用于牙槽外科中的应用效果。方法：在2023年4月-2024年4月医院收治牙槽外科患者中随机选择50例牙槽骨缺损患者为观察对象，基于数字表达法分组，给予对照组25例患者应用自体髂骨骨松质实施牙槽植骨治疗，给予观察组25例患者应用骨生物材料，比较两组修复效果。结果：从评估结果上看，观察组骨缺损修复有效率为92.0%显著高于对照组骨缺损修复有效率72.0%，两组结果比较有统计学意义（P＜0.05）。结论：在牙槽外科治疗中应用骨生物材料可有效促进修复效果提升，自身骨再生能力增强，可有效减轻不适症状，促进患者口腔功能尽快恢复，是一项值得推广的应用。

简介：经过三十多年的改革开放，我国医疗卫生资源不断丰富，技术、能力和水平也随着人才培养、硬件投入和对外开放和国际交流而不断提高。同时，医疗卫生政策也历经数次变革。在这种严峻的社会形势下，广泛展开探讨和争论，以求为中国未来医疗卫生改革新的发展范式和战略找到突破口，的确适逢其时。

简介：摘要对于我国生态环境保护情况来看，不容乐观，这与企业管理有着密切的关系，想要有效保护我国生态环境，提高环境质量，减少对环境的污染，就必须要加强企业的管理，提高环评制度。尤其在我国十八届三中全会上，国家领导人也对此有了更高的要求，将保护生态环境作为企业发展的核心。因此，本文将从环评制度中运行机制存在的问题入手，分析企业合规治理存在的问题，探讨切实提高环评制度加强企业合规管理的策略。

简介：摘要目的研究儿科规范化培训护士教学方法以及教学价值。方法将我院自2016年1月-2017年1月期间所招收儿科护士共100名作为研究对象，对所有护士临床资料进行回顾性分析。基于知信行理论制定规范化培训教学方法，并对本研究中儿科护士在规范化培训前、后软技能测评结果方面的差异进行对比分析。结果规范化培训后，儿科护士职业情操、人际关系、自我管理、认知技能、组织管理以及总评分分别为（33.6±1.2）分、（30.3±0.8）分、（41.5±0.6）分、（28.1±0.9）分、（36.3±1.2）分、（170.6±3.5）分，均显著高于规范化培训前（P＜0.05），差异显著且有统计学方面意义。结论基于知信行理论所制定的规范化培训教学方法能够有助于儿科护理人员软技能的培养与提升，临床教学价值值得肯定。

简介：摘要护士规范化培训是护士医学教育的重要组成部分，也是规培护士逐步将理论知识与临床实际工作逐渐进行结合的过程，更是为将来独立走向护理岗位的预练。而康复科收治病种多样化，康复技术操作专科性强，规范护士在康复科的短期轮转学习难见成效。为此，我们创新应用病人角色体会、案例情境模拟演练、护理知识要点口诀、引导开放式授课等授课技巧，改变了传统“灌注式教学”模式，因人施教，因材施教，使教学程序更加具有针对性。有效的简化了康复护理教学程序，优化了教学质量。

简介：摘要目的了解ICU感控新规执行现状，分析薄弱环节，进一步制定教育培训方案。方法对37家医院135名ICU专护士进行调查问卷。调查内容参照《重症监护病房感控新规》。结果感控预防与控制基本要求、基本设施、医务人员管理、医务人员职业防护、医院感染的监控这五个维度上，执行准确率分别在88.1%、62.86%、51.43%、88%、82.7%，都在90%以下，得分明显低于其他五项。结论ICU专科护士对《新规》执行现状不容乐观，教育培训可结合感控薄弱环节，制定详细培训方案。

简介：摘要党的十九大刚刚过去，其余温依然影响着我们每一个人。关于做好新时期、新形势下的基层国土规建工作，我们需要从队伍建设和制度建设等方面进行全方位思考。乡镇国土资源是最基层的单位，也是国土资源执法监察的重要基础，本文在阐述基层国土规建工作的基础上，分析了目前规建工作面临的问题，并为下一步做好相关工作提供了一些建议。

简介：摘要：由于人工智能（AI）技术的发展迅速，它在医学领域的应用越发广泛。本文将了解传统医学检验规培教学与通过AI进行医学检验规培教学的特点，探讨AI在医学检验规培教学中的影响，并分析其优势和挑战。

简介：【摘要】目的：分析产科规培生接受医患沟通能力培养的效果。方法：从2020年1月-2022年10月期间在产科接受规培的医生内随机选择20例，依据干预形式对规培生进行分组，即实验与对照，各组规培生人数为10例。对照组规培生均接受常规培养，实验组规培生均强化医患沟通能力，对比效果。结果：培训前，实验前与对照组的同理心与沟通能力不存在显著差异，P＞0.05。培训后，实验组与对照组的同理心与沟通能力存在显著差异，P＜0.05。结论：对产科内的规培生强化医患沟通能力培养，不仅可以提高规培生的沟通能力，还能对患者产生更多同理心，以此提升临床工作质量。