简介：摘要目的了解我国社区护士科研能力及培训需求现状。方法采用便利抽样法，2021年6—8月选取全国16个省/自治区/直辖市的3 633名社区护士进行调查，问卷内容包括一般资料、护理人员科研能力自评量表、科研态度和培训需求。共回收问卷3 633份，有效问卷3 561份，有效回收率为98.0%。采用单因素分析、多重线性回归分析对社区护士科研能力总分的影响因素进行分析。结果3 561名社区护士科研能力总分为39.00（28.00，60.00）分。多重线性回归分析结果显示，护理工作年限、最高学历、接受过科研课程学习/培训、学术组织/学术期刊任职经历、近5年内参加市级以上学术会议和未来5年有提升学历计划是影响社区护士科研能力的因素（P<0.05），共同解释总变异的15.4%（调整R2=0.154，P<0.001）。社区护士在资料收集与整理、科研设计、文献检索、科研选题、数据统计分析与统计软件操作、投稿技巧方面有培训需求。结论社区护士主观自评的科研能力和客观科研产出均有待提高，重点科研人才有待培养。管理者应重视对社区护士进行分层次、针对性的科研培训，以提高社区护士的科研素养和社区护理质量，进而促进社区护理的发展。

简介：[目的]分析护理人员关怀能力现状及其影响因素，为培养不同背景护理人员关怀能力提供依据。[方法]采用Nkongho关怀能力评价（caringabilityinventory）量表，从内科、外科、妇科、儿科、综合科及肿瘤科抽取350名护理人员进行调查。[结果]与国外关怀能力评测标准相比较，本研究对象关怀能力偏低；主管护师、具有硕士学历护理人员及肿瘤科护理人员关怀能力最强；工作压力、工作强度、护理人员人文素质及不同病人对关怀需要个体差异性是影响护理人员关怀能力主要因素。[结论]建立护理人员人文关怀理念，并把关怀意识付之于行动，同时营造一种具有关爱气氛的工作环境，从而提高护理人员关怀能力，尤其是加强对年轻护理人员关怀能力的培养。

简介：目的了解大学生现场急救能力现状，探索普及大学生现场急救培训的有效途径。方法采用自编问卷对随机抽出的541名大学生的现场急救知识及技能进行调查。结果仅12．19％的学生参加过现场急救培训活动；在调查的23个现场急救知识中，有11个问题的知晓率在50％以下；大学生现场急救知识面较窄，不能满足急危重症伤痛员出现时现场急救的需要。结论大学生的急救知识和现场急救能力较差。需多方合作，广泛开展大学生现场急救培训，增强对现场急救重要性的认识，提高现场急救知识和技能。

简介：摘要为了了解卫生理化检验能力验证的现状与进展，我们做了全方面的调查。对于检验来说，质量控制是工作的重中之重，可以这样说没有质量控制，检验所有的工作都是白费功夫，质量控制是检验工作的生命之本。本文基于能力验证在卫生理化实验室的重要性，对近年来我国卫生理化实验室能力验证活动从组织设计、项目确定、样品制备到结果统计分析的实践，以及其现有相关法规和存在问题进行了综述。

简介：摘要我国基层卫生机构提供的是基本公共卫生服务以及基本的医疗服务，本文主要通过问卷调查、实证调查等方法对基层卫生机构2013年10月至2016年4月儿童服务能力的现状进行调查，调查的内容涉及到基层卫生机构的基本情况、儿童服务人员的配置、儿童服务满意度等方面。就调查的数据和信息，本文对基层机构儿童服务能力的现状进行了具体分析，并给出了相关的建议。

简介：摘要随着现代医学模式的转变，护理工作模式也发生了相应的变化。人际沟通是临床护理中不可缺少的环节，它贯穿于护理工作的始终具有良好的沟通能力是一名优秀护理人员必备的素质。本文通过对护理专业学生人际沟通能力存在的问题进行分析，探索在学生教育管理工作中学生人际交往能力培养的有效对策，为职业学校培养善沟通、善交际，具有合作精神的高素质护理人才提供参考。

简介：摘要：公共卫生事业应急能力为预防以及干预相关公共卫生事业的应急能力，加强对公共卫生事业有关应急能力的管理干预非常关键，有助于对突发出现的公共卫生事业实行及时应急处理。近些年，中国人口密度逐渐提升，突然出现的公共卫生事件也渐渐增加，增强中国公共卫生事业有关应急能力的管理研究分析存在重要价值，应将公共卫生事业有关应急能力的管理研究层次及范围扩大。基于此，本文要不断拓展建设路径，完善公共卫生应急管理体制，构建基层公共卫生治理的法治基础，培养基层公共卫生综合人才，夯实基层医疗机构的资源储备，不断调整和提高基层公共卫生治理能力。

简介：目的：了解我国不同层次护理专业学生核心能力研究的现况,为继续开展理论及实证研究提供依据,并为护理教育模式的进一步研究与完善提供参考。方法：对中国生物医学文献数据库（1978-2012年）、中国期刊全文数据库（1994-2012年）及中文科技期刊数据库（1989-2012年）收录的有关护理专业学生核心能力的文献进行检索并分析。结果：共检出相关文献44篇,其中大专及其以下、本科、硕士研究生分别占8、12、14篇。大专护理专业学生核心能力维度为4～7个不等,本科及硕士研究生核心能力构成趋于一致,但较笼统,未显现不同层次间的差异性。结论：①不同学历层次的护理教育者应结合临床实践,依据病人的需求,并从各层次学生核心能力间的差别着手,进行核心能力研究;②我国应借鉴国外先进和成熟的模式,在研究方法、内容等方面进行创新与突破。

简介：摘要背景医疗活动中给予患者人文关怀有利于构建和谐的医患关系，目前关于人文关怀的研究在护理领域研究较多，而在临床医疗领域的研究很少。目的了解实习医生的人文关怀能力情况及其影响因素。方法随机抽取云南省昆明市某三级甲等医院的100名实习医生进行问卷调查。结果调查对象认为来自家庭的关心最多，同学次之，学校老师的关心最少；实习医生的人文关怀能力与所受到的家庭关心呈正相关关系；是否是独生子女对实习医生人文关怀能力的影响的差异有统计学意义（p<0.05），其他因素暂不能认为有影响。结论和谐的家庭生活环境对学生人文关怀能力的形成有重要影响作用，应积极营造充满关爱的生活、学习环境，实习医生自身也应努力提高其人文关怀能力。

简介：毕业实习是护理专业学生实现知识向能力转化的重要阶段,也是从单纯学生向护士角色转化的过程[1]。临床能力,广义是指医护人员在医疗及护理服务机构中为服务对象提供医疗护理服务的能力,狭义是指医护人员顺利完成以病人为中心的各项诊疗护理活动所必需的能力[2]。然而,长期以来我国对护理专业实习生的评价仅限于用理论（技能）考试成绩或实习出科的简单评语。

简介：【摘要】目的：探究医院眼耳鼻喉科医疗服务能力，通过对现状的调查，深入了解该科室在医疗服务方面存在的问题及不足，从而提出提升医院眼耳鼻喉科医疗服务能力的对策。方法：选取内蒙古自治区某县级医院的眼耳鼻喉科来展开研究调查，采取抽样访谈的方式来对医院的眼耳鼻喉科主任及医护人员进行调查，通过回收访谈信息数据，进行整理、归纳与分析，简要分析医院眼耳鼻喉科的人员结构，并通过三线表的形式呈现出该医院眼耳鼻喉科的医疗设备和医疗技术水平情况，以此作为依据探究医院眼耳鼻喉科医疗服务能力的现状。结果：某县级医院眼耳鼻喉科的医疗服务能力不符合国家规定的县级医院要求，无论是在科室医护人员还是医疗设备和技术水平方面都存在严重不足，医疗服务能力较差。结论：在当下科学技术发展的背景下，该县级医院眼耳鼻喉科医疗服务能力的问题要想得到改善就要注重人员结构的调整，以创新的发展形式来加强医疗设备的投入，提升医疗技术水平，通过利用信息平台来开展科室工作。

简介：摘要：

简介：摘要：老年人的共病、多重用药、失能失智等健康问题对护理院等老年医疗机构提出了更高的要求，要求护理院等基层医疗卫生机构加强护士培训，提升其老年护理服务能力。所谓的老年护理核心能力，主要是说护士从事老年护理工作需具备的专业知识、技能等，它是老年护理服务能力的重要体现，也是保障老年护理质量的关键要素。因此，本研究重点分析了护理院护士老年护理核心能力，并对相应的影响因素予以分析，由此带来相应的参考。

简介：摘要：目的：调查分析现阶段我区医疗机构针对慢性病的基本防控能力，并结合实际情况加以总结。方法：在我区所属医疗机构中抽取部分案例进行调查分析，抽取时间为2021年5月～2022年5月，借助基础问卷、个性访谈的形式对其慢性病防控能力展开调查，整理相关数据并进行综合评估判断。结果：对我区所有的医疗机构进行统一调查，在所有医疗机构中都设有独立的防治科室，大多数科所为包含但不以慢性病防控为主，占58.82%；工作人员中大专学历占多数，约为58.97%；职称大多分布于初级、中级，约占82.86%。结论：我区医疗机构在慢性病预防控制方面的防控能力尚有待改善，有关部门需要根据此次调查结果予以针对性管理策略。

简介：【摘要】目的 调查护士的共情能力现状，以期为护士培养与管理提供参考意见。方法 于2021年7月—2021年10月采用横断面调查研究对一所三甲医院护士进行问卷调查。问卷内容包括护士的一般资料、共情量表。结果 共回收问卷362份，有效问卷356份，问卷有效率为98.34%。共情能力总分170.34  20.14，其中行为共情得分72.79  8.05，情感共情得分45.81  8.91，智力共情得分51.75  8.27。结论 护士整体共情能力较高，对于情感共情能力较高的妇产儿科的护士，应注意引导，避免情绪感染。

简介：摘要：目的 了解南通市疾控机构卫生应急能力，查找短板弱项，为进一步提升全市疾控机构卫生应急能力提供参考。方法 2023年4月至5月以问卷星在线调查的形式，对南通市疾病预防控中心以及7个县（市）区疾控机构卫生应急能力状况进行调查。结果 全市疾控机构共有在岗职工857人，其中专业技术人员721人，占84.13%。博士1人，本科最多，占92.75%。高级职称最多，占31.21%。均有人专门负责应急工作，但仅有4家疾控机构有独立的应急办，共有284人从事应急相关工作，实验室人员最多，占32.75%。284人中，学历以本科为主，占68.31%，职称以中级和初级为主，占60.92%，专业以预防医学为主，占48.59%。仅如东县和通州区有应急指挥决策系统。2020-2022年仅2家疾控机构修订了预案。各地均建有应急专家库和应急队伍，应急队伍以专业技术人员居多，5家疾控机构有应急后备队伍。2020-2022年各地均有突发公共卫生事件发生，传染病类事件居多，共58起，发病人数共3804人，无人员死亡。8家疾控机构均有Ⅱ级生物安全实验室，实验室检测人员中培训合格106人，实验室现有设备1494台，正常运转率为95.38%。2020-2022年8家疾控机构均无卫生应急相关的研究课题。结论 南通市疾控机构卫生应急各项能力均有待进一步提高，尤其是科研能力。

简介：摘要：目的 了解南通市疾控机构卫生应急能力，查找短板弱项，为进一步提升全市疾控机构卫生应急能力提供参考。方法 2023年4月至5月以问卷星在线调查的形式，对南通市疾病预防控中心以及7个县（市）区疾控机构卫生应急能力状况进行调查。结果 全市疾控机构共有在岗职工857人，其中专业技术人员721人，占84.13%。博士1人，本科最多，占92.75%。高级职称最多，占31.21%。均有人专门负责应急工作，但仅有4家疾控机构有独立的应急办，共有284人从事应急相关工作，实验室人员最多，占32.75%。284人中，学历以本科为主，占68.31%，职称以中级和初级为主，占60.92%，专业以预防医学为主，占48.59%。仅如东县和通州区有应急指挥决策系统。2020-2022年仅2家疾控机构修订了预案。各地均建有应急专家库和应急队伍，应急队伍以专业技术人员居多，5家疾控机构有应急后备队伍。2020-2022年各地均有突发公共卫生事件发生，传染病类事件居多，共58起，发病人数共3804人，无人员死亡。8家疾控机构均有Ⅱ级生物安全实验室，实验室检测人员中培训合格106人，实验室现有设备1494台，正常运转率为95.38%。2020-2022年8家疾控机构均无卫生应急相关的研究课题。结论 南通市疾控机构卫生应急各项能力均有待进一步提高，尤其是科研能力。

简介：

简介：摘要目的掌握我国病原微生物菌(毒)种保藏中心的运行管理现状，分析问题并提出相应对策建议，为做好全国保藏工作提供技术支撑。方法以调查问卷的方式对国家卫生健康委指定的各级各类保藏中心进行普查。结果保藏中心所在单位是公益一类的占78.6%(11/14)，公益二类的占21.4%(3/14)，保藏中心所在单位内以独立部门形式管理的占28.6%(4/14)，以非独立部门形式管理的占71.4%(10/14)；保藏中心年平均经费共1 708.15万，平均122万/家；保藏中心编制的四级病原微生物管理文件体系中，管理手册占32.3%(219/678)、程序文件占10.5%(71/678)、标准操作程序占29.5%(200/678)、记录表格占27.7%(188/678)；现有工作人员共216人，兼职人员占70.8%(153/216)，专职人员占29.2%(63/216)。保藏中心对外共享服务对象中科研机构占56.6%(60/106)；共享方式中合作研究共享占92.9%(13/14)，公益性共享占57.1%(8/14)；共享协议中规定材料衍生物及数据所有权的占84.6%(11/13)、预设纠纷解决方案的占84.6%(11/13)、约定收益共享比例的占69.2%(9/13)。结论我国病原微生物菌(毒)种保藏中心整体运行良好，并积极发挥了共享资源的支撑作用。在国家生物安全战略需求下，建议进一步加强保藏中心独立性和专业性能力建设，不断提高资源共享的多元性和规范性，促进我国保藏中心的健康可持续发展。

简介：摘要目的了解绵阳地区儿童防灾减灾意识及自救互救能力现状，为针对性制定科学的儿童灾害知识培训方案提供参考，提升儿童灾害发生时的生存能力。方法通过文献查阅、专家咨询自行设计调查问卷，采用多阶段抽样方法对绵阳地区县(市)级高中、初中、小学2 162人进行调查。结果有8.3%的儿童灾害意识薄弱；儿童灾害相关知识了解较好，报警电话知晓率最高91.8%，火灾、洪涝、地震逃生及地震预警知识得分次之(86.5%、84.2%、84.2%、83.0%)，心肺复苏、消防栓操作知晓率很低(58.8%、57.4%)，仍有部分儿童选择不当逃生行为；预警知识及急救技能得分与性别、年龄相关，在灾害前兆知识、灭火器消防栓使用及急救技能方面，男生得分显著高于女生(P<0.001)，除火灾相关知识、燃气泄漏逃生、避难场所知晓率外，年龄越大得分越高(P<0.05)；预警、逃生知识及急救技能得分与其家庭所在地相关，差异有统计学意义(P<0.001)，而与民族、父母学历、学校所属性质无相关性；有备灾包的家庭占60.1%，80.0%以上儿童选择应准备手电筒、食物和水、急救药包，而65.0%~75.0%的儿童认为没有必要准备收音机、电话号码本、现金。结论儿童的减灾意识及自救互救能力总体较好，但仍存在急救技能不足、选择不当逃生行为的情况。应加强儿童基础教育中灾害意识和自救能力教育，减少因灾害导致的儿童伤亡。