简介：

简介：摘要：目的：探讨儿童矮小症生长激素激发试验护理效果。方法：研究期：2020年1月-2021年1月，共30名观察对象进入研究，均为儿童矮小症患者，所有患者均接受左旋多巴联合精氨酸生长激素激发试验，并于试验期间予以患者针对性护理管理，评估患者的生长激素激发试验结果。结果：本次研究中，30名儿童矮小症患者生长激素激发试验采血过程均顺利完成，未发生脱管、采血后局部感染病例；无晕针、低血糖发生病例；在精氨酸输注过程中无过敏及相关不适症状病例；在口服左旋多巴过程中出现面色苍白、冷汗病例4例，心悸病例1例，头晕病例6例，经对症护理后症状消失。结论：针对儿童矮小症生长激素激发试验护理，能够有效提高生长激素激发试验的效率，预防试验中不良事件发生风险，值得临床应用。

简介：摘要：本文将分析影响军队文职人员志愿认同的主要因素，并提出了四条建议去增强文职人员认同感，把控好军队文职人员的质量，同时，做好文职人员的岗前培训工作，并要坚持以人为本，营造文职人员的成长环境。

简介：

简介：

简介：目的观察支气管激发试验对临床不典型哮喘的诊断价值.方法对临床肺功能、支气管扩张试验不能确诊的病人,用乙酰甲胆碱行支气管激发试验,明确诊断.结果40例临床以咳嗽、胸闷为主要表现的病人,肺功能FEV1.0/FVC%≥70%,但激发试验11例阳性(27.5%),29例阴性(72.5%).结论(1)乙酰甲胆碱支气管激发试验是诊断不典型哮喘的有效手段;(2)对临床高度怀疑哮喘的不典型哮喘而基础肺功能正常的病人,应首选支气管激发试验.

简介：摘要目前，学生对药理学的学习兴趣普遍不高，究其原因，与传统教学模式有着很大关联，为此，如何让学生主动走进医学大门，提高教学效率，是每一位教学工作者都需要面临的问题。本文阐述了我国药理学教学存在的问题，主要分析了在药理学教学中，采取哪些手段可以有效激发学生的学习兴趣。

简介：目的：寻找解决或改善截瘫患者排尿功能的方法探讨。方法：施行大网膜脊髓圆锥部移植手术前后，进行临床观察和尿流动力学等仪器检洲。结果：通过临床观察和仪器的监测，证实了大网膜对脊髓圆锥部的排尿功能有恢复功效，其最大尿流率由术前平均3．3ml／s到术后16.4ml/s，膀胱残余尿量由术前204．1ml到术后26．7ml。结论：对脊髓完全损伤性患者，利用未损伤的圆锥施行大网膜移植，激发其排尿功能的恢复，是大网膜治疗脊髓损伤又一新的开拓和创新，是一个新的重要理念。

简介：摘要总结了精氮酸联合可乐定进行生长激素激发试验的护理经验。试验前后做好患儿与家长的心理护理，对试验的整个流程进行详细讲解，减少患儿及家长的焦虑和疑惑，保障试验的顺利完成。本组患儿均顺利、安全、有效的完成整个激发试验。

简介：目的探讨起始课对激发高职护理专业学生学习动机的效果。方法将2009级97名学生随机分成试验组（49g）和对照组（48g），试验组先采用章起始课的方法演示典型病例的救护过程，再进行单项操作演示、理论讲授、提问和讨论：对照组按照传统的理论、单项操作演示、提问和讨论的方法进行基础护理技术教学。结果试验组在总体教学效果、操作能力方面明显优于对照组（P〈0．01），情感态度方面优于对照组（P〈0．05）。结论起始课策略教学可激发高职护理专业学生的学习动机．是培养护理专业学生核心能力的一种有效方法。

简介：

简介：摘要当前，脱贫攻坚战冲刺阶段的建卡贫困户大多是“贫中之贫”的多维贫困者，“智”、“志”双贫是其未脱贫主因，但外在帮扶中出现的“运动化”、“输血化”、“福利化”等“三化”问题也对其产生不良影响和制约。号准帮扶层面问题之“脉”，辅以精准之“策”，将精神扶贫和物质扶贫有机统一于精准扶贫实践中，把扶贫功夫重点下在解决贫困群众思想问题上，探索“斩穷根”的可行性对策和现实路径，这也成为如期打赢扶贫攻坚战的主攻方向和亟待破解的时代课题。

简介：摘要调动学生的学习积极性，提高使学生在课堂前自主学习，当堂理解消化，提高学生对该学科的学习兴趣与理解能力，是每个中药药理学教育工作者都须深思的问题。本文从优化理论及实验教学两方面提出了几点思考，包括教学方法的改进及实验设计的增加等方面，以期提高学生的学习热情及对该门学科的理解。

简介：

简介：摘要探讨改良硝酸甘油激发直立倾斜试验对不明原因晕厥的临床价值。硝酸甘油激发直立倾斜试验虽然用于临床很多年，但是一直采用长时间的检查时程，很少文献报道采用短时间的操作流程。改良的硝酸甘油诱发试验把基础试验缩短为10分钟，再进入硝酸甘油激发试验阶段。改良的硝酸甘油诱发倾斜试验对不明原因晕厥的临床诊断具有简单、安全、可靠、可重复性的。

简介：

简介：摘要通过讲究授课中的语言艺术，以典型病例分析进行教学，重点内容结合实例教学，合理运用教学用具与多媒体课件教学，实训课采用形象化教学等多种方法，激发高职学生学习妇产科护理学兴趣，从而提高教学质量。

简介：目的验证促性腺激素释放激素（GnRH）激发试验在性早熟鉴别诊断中的意义。方法200例性早熟女童,其中真性性早熟78例,假性性早熟122例;所有患儿均行GnRH激发试验,检测血清促黄体生成素（LH）和促卵泡刺激素（FSH）含量,注射前加检血清E2含量。观察血清E2含量、LH和FSH的基础值和峰值。结果真性性早熟组LH、FSH峰值明显高于基础值,差异有统计学意义（P〈0.01）;假性性早熟组LH、FSH峰值与基础值比较差异无统计学意义（P〉0.05）。结论GnRH激发试验在性早熟的鉴别诊断中有重要意义。

简介：摘要：目的 探讨预见性护理在矮小症激发试验中的应用。方法 以40例矮小症患儿为对象。随机分为观察组（预见性护理）与对照组（常规护理）。对比两组不良反应及满意度。结果 40例患者采血过程均顺利，未发现局部感染及脱管。观察组不良反应发生率为10.00%（2/20），低于对照组（40.00%(8/20)，P

简介：摘要目的探讨支气管激发试验(BPT)在儿童哮喘管理中的应用价值。方法选择2018年5月至2019年10月，河北省儿童医院门诊就诊的临床缓解期，并达到良好控制水平至少1年的39例哮喘患儿为研究对象。根据患儿小气道功能，将其分为研究组(n＝11，小气道功能下降)及对照组(n＝28，小气道功能正常)。回顾性分析2组患儿的临床病例资料，包括肺功能、Astograph法醋甲胆碱BPT结果、BPT后6个月随访期内不同情况下哮喘控制情况。采用独立样本t检验及Fisher确切概率法，对2组患儿BPT阳性率及基础气道阻力，以及不同情况下患儿哮喘控制情况进行统计学分析。本研究经河北省儿童医院医学伦理委员会批准(审批文号：医研伦审第120号)，入组时，征得患儿及其监护人知情同意。结果① 2组患儿BPT阳性率比较，差异无统计学意义(P>0.05)；研究组患儿基础气道阻力为(6.21±1.69) cmH2O/(L·s)(1 cmH2O＝0.098 kPa)，显著高于对照组患儿的(4.97±1.42) cmH2O/(L·s)，并且差异有统计学意义(t＝2.324、P＝0.026)。②28例BPT呈阳性患儿中，停药患儿哮喘复发率为64.3%(9/14)，显著高于采取原方案继续治疗患儿的21.4%(3/14)，并且差异有统计学意义(P＝0.027)；停药治疗的BPT呈阳性患儿哮喘复发率(64.3%，9/14)，显著高于停药治疗BPT呈阴性患儿的9.1%(1/11)，并且差异有统计学意义(P＝0.007)。结论对于临床缓解期、达到良好控制水平的哮喘患儿，在监测肺功能的同时，建议监测其气道反应性。对于BPT呈阳性者，建议暂缓药物降级或者停药，以便更好控制其哮喘发作。