简介:歌唱是音乐教学中感受、体验审美情感的直接手段。德国音乐理论家舒巴尔特指出“人声是自然的原音,而自然的所有其它声音,只是这个原音的遥远的回声。人的喉咙是创作的第一个最纯洁的,最卓越的乐器。”歌唱可以使幼儿全身心地投入,可以培养他们的乐感和美,丰富他们的音乐表现力,终生保持他们对音乐的热忱。幼儿音乐教育是建立在音乐艺术基础上,在幼儿参与的实践活动中进行的。与其他领域的教学一样,音乐教育有可能、有责任促进幼儿在德、智、体、美、诸方面得到发展。各个领域的教育有各自的科目特点,把握科目特点施教,是获得教育成效的关键。因此,音乐教育必须引导幼儿参与唱歌、欣赏、音乐游戏、舞蹈、节奏乐等音乐实践活动,在活动中针对幼儿的特点进行教育。
简介:摘要随着我国经济的飞速发展,建筑行业也出现了空前繁荣的局面,各企业间的竞争越来越大。有效控制施工成本,提高施工质量成为提高企业竞争力的有效手段。良好的建筑工程施工管理是保障施工质量的前提,它是建筑质量控制体系中的核心因素,施工质量的合格验收必须以科学、合理的建筑工程施工管理制度为基础。此外,良好的施工管理也是企业成本管理顺利进行的重要保障。因此,提高建筑工程施工管理水平,是我国建筑工程企业目前亟待解决的问题。
简介:摘要兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认知和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣,学生在学习中产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。小学生学习数学需要学习兴趣,只有学生有了学习兴趣,我们的教学才能事半功倍。
简介:摘要“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这句话不仅适用于文学创作中,对于数学的学习也是如此,知识来源于生活这句话,对数学来说,更为贴切。小学是学习数学的初级阶段,因此更应注重数学学习的生活化,从而提升学生学习数学的兴趣,达到学以致用的目的。