简介：
简介：摘要：教育是一门艺术，而体育教学是其中重要的一项。近几年来体育教育改革较明鲜，在素质教育提出的大环境下，学生主体性的培养都是从调动学生积极性、加强学生的能力来实现的。我经过多年来的教育教学实践，以及对新大纲理解与实施取中得了一些认识，即：学生是体育课堂的主体，让学生参与课堂的部分设计与组织是加强他们学习主动性和掌握技能的一个重要方式，是实施素质教育的一个特殊途径，更是《体育与健康》教学大纲要求的重点。
给牙髓施一个“再生术”
全天下只有一个太阳（组诗）
给孩子一个明媚的春天
做一个智慧的教育人
一滴清水、一片绿地、一个地球
让学生适当参与组织体育教学是实施素质教育的一个途径
当一个“善变”的班主任
“一个数除以分数”教学设计
让每一个学生绽放光彩
一个枕头套的换位改革
做一个幸福的班主任
做一个智慧的班主任
给学生一个美丽的新起点
戒掉手机，成为一个自律的孩子
让关心走进每一个学生心中
中医食疗还你一个健康的肾
《做一个天气播报站》教学设计
我钦佩的一个人
一个可以慢慢打开的秘密（组诗）
做一个麦田的守望者
