简介：摘要：在社会经济与科技的飞速进步的背景之下，国有企业也在面临着严峻的市场竞争考验，给企业的党建工作也带来了更多挑战。对于煤炭企业而言，安全和绩效等工作会直接影响企业的发展形势，在开展党建工作时必须要加强对业务方面的认知，以正确的思想观念和理论知识驱动实践工作落地，确保思想建设和业务发展的同步性。因此，本文将介绍煤炭企业当前党建工作的不足，并且是讨论以业务为核心，抓党建、促发展的有效对策。

简介：摘要：本文简要分析了电力营销用电客户业务受理问题：电力营销问题、业务受理问题；提出了缓解电力营销用电客户业务受理问题的有效对策：健全电企服务模式、创新电企营销模式、建设多元途径交流方式、开展个性化服务工作、增强客服人员工作能力、采取客户分层的服务方式，以此有效提升电力营销能力，使电企业务受理能力有所增强。

简介：摘要：近两年，国内经济正处于L型探底阶段，在旧增长方式后继乏力、新增长方式尚未建立的关键转型时期，经营速度有所放缓，国内经营已有回稳态势，但基础并不牢固，下滑的压力依然存在，拉动经济增长的“三驾马车”（投资、消费和出口）动力不足，传统行业转型、区域经济不平衡等问题制约经济的发展。对热电联产单位而言，电力供应过剩的局面将长期存在，随着电力市场改革的进一步推进，市场竞争更加激烈，发电供热业务依然面临严峻挑战。

简介：摘要：在当今社会和市场中，电力已成为人们生活和工作中不可缺少的重要能源，这也确立了电力企业的重要地位。在电力企业的发展过程中，工业扩装起着非常重要的作用，是电力资源供销中必不可少的环节。因此，业务拓展的效率和质量对电力企业的发展和经营有着重要的影响。在这样的环境下，根据形势的需要，推动电力企业的发展，就非常有必要对拓展业务发展进行思考和分析。

简介：摘要： 近年国家电网在“三型两网”的总体框架下，积极开拓新型业务，二遥、三遥及信息采集等各种终端大量应用，在这种情形下，需要利用高质量、强稳定、多连接的电力无线专网来进行前端采集信息的传递。电力无线专网建设过程中需重点考虑网络传输方案，网络传输需以应用需求为导向，合理利用现有通道资源，尽快推动电力无线专网业务的部署和落地。

简介：摘要：

简介：摘要： 2020年伊始，一场新冠肺炎疫情使人们停住脚步、企业停工停产，尤其是交通运输、休闲娱乐、商业零售等服务行业，与之紧密相连的商业银行也不可避免的受到了一定的影响。人们纷纷“宅”在家里，客户的变化以及业务办理方式改变等问题也接踵而至，零售业务作为银行利润增长的重要组成部分，因这次疫情使原本存在的问题更加突出，银行零售业转型刻不容缓。本文主要以 A银行作为主体，对于客户、银行职工以及零售业务转型进行分析。

简介：摘要：《3—6岁儿童发展指南》明确指出：“幼儿园应将游戏作为一项基本活动，来促进每个孩子的个性发展。”自发游戏符合幼儿的年龄特征，是幼儿喜爱并可以调动他们激情的一种游戏方式。可以极大地满足孩子们的好奇心和探究欲望。那么，教师应该如何看重儿童在日常生活中游戏的自愿性呢？采取支持性策略促进儿童自发性游戏的发展，对于促进儿童的全面发展具有重要的现实意义。

简介：摘要：在幼儿教育中，融合教育是很重要的构成，是新时期幼儿教育立足点，对提高幼儿教育质量来说意义重大。不过当前特殊教育对儿童教育的思考深度不足，教育状况让人十分堪忧。问题主要集中在，一些教师没有专业的融合教育能力，幼儿园中的特殊幼儿没有很好的学习状态，并且融合安置十分消极。为改变这一局面，需要得到社区、政府以及教师各方的全面支持与参与，这样才能保障学前融合教育获得更好的引导。

简介：摘要 ： 随着社会经济的快速发展， 我国计算机行业、 网络技术、 通信技术以及数据库技术等各种信息技术都在高速发展。电网调度的自动化系统具有很高开放性， 能够将消费、 生产、 调配与传输结合为一体， 并且有着很强的拓展性， 在各大发电厂中都能够得到很好的应用。本问主要围绕着电网调度决策支持系统进行了分析和探讨。

简介：【摘要】区域活动是指通过让幼儿参与一些特定方向或特定形式的游戏，从而在游戏中实现一定的教学意义。但在以往的区域活动中，老师往往对如何参与、何时参与到孩子们当中难以把握，造成区域活动的收效甚微。笔者从事幼儿教师工作多年，在幼儿教师以游戏者身份介入区域活动中积累了自己独特的方法体系，本文中，笔者将以实际开展的区域活动为例，从“适情介入”“适时介入”“适度介入”等几个方面展开论述，不足之处，还望诸位包涵指正。

简介：摘要：美国一直以来开展积极行为干预模式以此来改善特殊学生的问题行为，用来降低学生的问题行为，增加其亲社会行为和提升学生学业成就。随着我国融合教育的发展，如何在班级中对特殊学生进行适当的教育逐渐成为人们思考的问题。本文从介绍美国几种主要的积极行为支持模式入手，提出几点关于积极行为支持模式在我国开展的启示。

简介：【摘要】：随着对幼儿园区域游戏活动研究的发展，儿童视角中建构活动支持的策略越来越受到关注。在认识儿童视角中建构活动支持价值的基础上，依托观察与案例分析研究方法明确儿童视角中建构活动支持的现状，进而尝试性地探索儿童视角中建构活动支持策略的建议，旨在发挥建构活动对幼儿身心健康发展的积极性作用，在提升教师教学指导力的前提下，推动学前教育教学的深度改革。

简介：摘要营养不良是脑性瘫痪（简称脑瘫）患儿常见的并发症，合并营养不良的脑瘫患儿需进行临床营养支持，为正确识别脑瘫患儿营养不良及风险，明确营养不良类型及程度，规范营养干预，以改善其营养状况、提高生活质量，本共识从脑瘫患儿营养风险筛查和评定、吞咽障碍和喂养评估、营养干预及其他营养相关问题等方面进行总结归纳，并提出了相应营养支持建议。

简介：摘要：在幼儿园中，大班幼儿的舞台表演是幼儿在幼儿园的教学活动中最重要的活动，根据大班幼儿的年龄特点，以及研究的经验中，我们总结出幼儿图利用舞台的空间时通过调整自己的空间方位，就可以达到更好的表演效果，比如，幼儿可以在舞台上表演时经行自行变换，前后左右，或蹲或站，也可以通过变换队列的图像来改变舞台效果，比如圆形、三角形、方形、半圆等，这样自主设计的图像是要经过同伴讨论，或者是小组商量和轮流当观众来观看舞台效果，通过这样的方式去找寻合适的空间位置，从而设计移动的路线，让空间移位提高幼儿的舞台表演效果。

简介：摘要：危重病人是营养不良的高危人群， 65岁以上的患者占危重人群的大部分，具有复杂的原发病，且有更高的并发症风险。通过近期文献，了解老年危重症营养支持的特殊之处，以提供更为精确的营养支持方案，以促进患者快速康复，减少并发症的风险。

简介：摘要：早产儿由于器官功能未成熟，胎龄越小，其吸吮和吞咽能力越差。合理的营养支持是促进早产儿存活的关键，静脉营养虽然能够满足早产儿早期营养需要，但是长期使用会导致一系列不良反应，因此，尽早开始肠道喂养并早日达到全肠道喂养是早产儿营养管理的目标。早产儿由于胃肠道功能发育不成熟、肠道功能不健全、吸吮力差、吞咽动作不协调、胃肠动力差等容易出现喂养不耐受，常表现为胃潴留、腹胀、呕吐等喂养困难现象。喂养不耐受严重影响早产儿对营养物质的摄取，造成其体重 不增加或下降，导致宫外发育迟缓，使早产儿体格发育及智力发育受 到影响，如果不及时干预，还会出现消化道出血、坏死性小肠结肠炎等并发症，加重病情，延长早产儿住院时间。《极低出生体重儿喂养指南》建议早产儿出生后大约 2周达到足量肠内营养。

简介：

简介：【摘 要】深度学习作为一种良好的学习方式，是培养幼儿良好学习品质的重要途径，也是提高幼儿学习质量和促进学前教育活动转型的关键抓手。幼儿教师要善于发现幼儿兴趣点，选择适合深度学习的内容；勤于创设适宜环境，诱发幼儿的深度学习；巧妙运用教育智慧，为幼儿的深度学习建桥搭梯。

简介：摘要：目的：癌症患者疼痛过程中采用心理护理方法，观察该种护理方法的效果。方法：将我院收治的癌症患者作为观察对象，时间段是 2017年 1月到 2019年 5月，并且根据分析需要将患者分成两组，对照组采用常规护理，治疗组采用心理护理。结果：两组患者护理满意度中，治疗组为 97.43%，对照组为 71.97%。（ P<0.05），数据有差异。结论：癌症疼痛护理过程中使用心理护理效果明显，该种方法值得在临床上推荐使用。