简介：摘要：四川独特的地理气候，辣椒，花椒等调味品被广泛运用到各种川菜菜品中，因此，川菜形成了以麻辣为主的口感，在中国菜系中独树一帜。时至今日，川菜已不仅仅是四川百姓饭桌上的食物，也是四川文化走向世界舞台的一座桥梁，让各个国家了解四川文化。川菜在海外的传播，离不开准确的菜品英译，而菜品的英译并非易事，既要准确的传递川菜的独特文化，又要符合受众人群的思维习惯。本文将探索川菜在海外的发展，并就川菜菜品翻译进行分析。

简介：

简介：摘要：日本援华物资中的宣传标语，有些来自中国的古诗词，有些是吸收中国诗词文化后的二度创作。这些宣传语的背后，能够让我们感受到中日一衣带水的情感，更能让我们感受到中国优秀文化的输出，以及在异国发展的自豪。以这个点出发，我们的课题将通过探索中国在日本的两次文化输出，体会中国传统文化的生命力之强大，增强我们对于中国传统文化的认同感，提高文化自觉和文化自信。

简介：摘要：高中语文注重培养学生辨析理解能力的培养，教材中涉及许多关于论述类的文章，学生经过长期的阅读和解析后，能够锻炼逻辑思维，加强学生的理解能力。语文的学习有很强的主观意识，涵盖了复杂丰富的知识面，教师应利用合理的教学方式，对学生进行相对应的辅导。

简介：摘要：构建人类命运共同体从顶层设计上指出中国命运与世界命运紧紧联系在一起，中国必须走国际化发展道路。中国文化对外交流拥有悠久历史，新时代中国文化走出去是坚定文化自信、提升文化软实力和实现中国梦的必然要求。外语教育必须全面服务和对接国家战略，从课程体系、课程设计和国际视野三个方面提升学生文化素养和国际话语传播能力。

简介：摘要：英语课程的学习作为学生综合素养培育的重要组成部分，在新时代背景下需要对其引起重视。随着文化自信的建立以及中国国际地位的提升，在现有的学科教学工作中，通过中国文化与英语磕碜的相互渗透，能够使学生在外语学习的过程中建立文化学习思维，以此在一定程度上转变以往固定的学习思维，从而获得学习质量上的良好改善。本文基于当前初中英语课程的教学情况与教材内容布置情况等展开探究、分析，旨在通过相关研究成果提升当前教学工作的开展质量。

简介：摘要：近些年我国教学体系逐渐完善，教学水平也有了很大的提升，得到全方面的发展。在小学教学中，艺术教育成为了其中非常重要的组成部分，随着社会的快速发展，以及文化发展的需求，戏曲教学也应当成为音乐教学中的关键一环。

简介：摘要：文学是人学，人本化探索的探索与思考是马克思主义文论历程中留下的宝贵资源，应当予以挖掘与研究。尽管“十七年”文学被认为是“‘人’与‘自我’的失落”时期。但人本化的探索仍然在夹缝中继续，比如50年代初胡风关于马克思主义文论的人本化探索，50年代中期人性人道主义讨论中文论家在人性与阶级性的调和上的努力，60年代初三次调整会议为人本化语境的创设等，这其中都内含着文艺理论家们甚至文艺领导人在马克思主义文论的人本化探索方面做出的思考与探索。

简介：摘要：在高职院校推行“课程思政”建设的背景下，中国文化融入高职英语教学具有迫切性和可行性。本文从分析英美文化教学的现状出发，通过思政映射、文化详解、融合实践活动、评价分析等模块，积极探索中国文化融入英美文化课程的教学实践，不仅改善了英美文化课程教学效果，而且能提升学生的人文素质，坚定中国文化自信，增强学生们的使命感与民族自豪感。

简介：摘要：新时代的高中语文教学目标旨在培养学生语言思维及运用能力，不仅让学生掌握母语的运用逻辑，还应让他们形成独立思考的习惯，高中语文论述类的文章有着较强的语言逻辑，能够帮助学生开发语言逻辑思维，其准确的语言也能够让学生尽可能多的实现词语的积累，另外在高考中论述类的阅读也是重点考察题型，大到通篇文章的中心思想，小到每个段略、句子的含义，学生应从各个方面掌握作者的写作态度及目的。

简介：摘要：近些年来，读写结合在高中语文阅读教学中的应用越来越广泛。事实也充分的证明了在高中语文议论文教学的过程中读写结合的教学模式能够发挥重要的作用，议论文在立德树人以及通过情景化教学方式培养学生正确教学方面发挥着重要的作用。作为一种以说理为主的文体，议论文的目的是以理服人，因此，高中语文教师在同学的过程中，应当充分关注到读写结合的重要意义，让学生在阅读议论文的同时能够学会议论文的写作，培养语文综合素养。本文主要从高中语文议论文教学过程中读写结合教学模式的应用展开论述。

简介：摘要：本文以杨宪益和戴乃迭版本的《呐喊》小说集翻译为例，分析翻译中运用了什么样的翻译策略以及它们是如何建构中国话语体系、传播中国文化的。研究发现，杨宪益夫妇秉持的是异化的翻译策略以及直译、音译、直译加注和音译加注的翻译方法，积极传递中国话语。同时，为使文学作品达到更好的传播效果，他们还灵活运用了省译、意译和替代的翻译方法。但翻译中也存在为提高读者接受度而导致文化意蕴流失的情况。在一带一路背景下，译者可以尝试将选择性异化和适度归化相结合，以更好地传播中国文化、中国故事，构建中国话语体系。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，高中各科的教育教学工作都有了较为明显的改善和提升，学科教育不再是单一围绕高考考试大纲要求开展，更多的是立足于学生兴趣和能力培养让学生从学科课堂教学中获得对自己有用的知识。对于高中英语学科而言，教师应转变过去的落后教育观念，在英语教学中引入中国文化元素让学生从东西方文化学习中对英语学科形成正确的认识。因此，本文通过探究高中英语教学汇总激发学生学习中国文化兴趣的重要性，并提出相应的实施开展策略，为高中英语教学水平提升提供一定参考。

简介：摘要：论述文阅读向来是浙江卷必考内容，长期以来，其分值、题量、题型基本保持稳定不变；但值得研究的是，在语文核心素养的背景下，其内核悄然变化，既在于论述材料的摘编与时俱进，也在于命题点更看重推理、抽象、批判等思维能力。据此，在教学中，应更注重训练学生检索式阅读与理解性阅读，培养筛选整合信息能力；训练可视化阅读，培养图文转换能力，在关注核心概念和关键信息的基础上，做好论述文深度阅读。

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简介：摘要：《国文趣事》由民国姜建邦先生所著，是一本关于如何让学生对语文学习产生浓厚兴趣的一本书。姜先生长期孜孜不倦的奋斗在语文教学的第一线，《国文趣事》便是姜先生在教学时自编的一些教学补充教材。这本书大致围绕汉字、文体、文人、文章、读书、作文等几方面趣味的学习语文。在姜先生的眼中国文是有趣味的，他认为教师只有让学生们感觉到学习语文的趣味，学生才会产生学习语文的兴趣。就算是我们现在来细读书中这些趣味纷呈的文字，仍然可以感受到本书蕴藏的巨大教育价值。

简介：摘要：《曼德维尔游记》和《消失的地平线》两部英国文学作品对中国形象的塑造都带有鲜明的“东方乌托邦”色彩。英国人通过不同的视野来认识和塑造中国形象，作为一种弥补自身缺憾的理想国，承担着启发世俗精神、推动思想超越的作用。不论是作为一种改造社会现实的力量，还是作为逃避社会的幻境，作为“他者”存在的带有乌托邦色彩的中国形象都直接或间接影响了英国文化与社会，成为英国文学中不可忽视的重要组成部分。

简介：摘要：爱国主义就是中华民族光荣的传统,是中国人民的精神支柱,同时也是推动中国社会进步的重要思想力量.如今爱国主义早已成为社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。而中学生群体作为未来社会建设与发展的主力军，在中学教育中构建爱国主义文化体系，培养学生的爱国主义精神，对促进学生的终身发展具有深远意义。那么，如何在初中阶段构建 爱国主义文化体系俨然成为每个教育工作者必须积极思考的重要课题。

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简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。作为中国语言文学专业的核心课程之一，“外国文学”课程的传统课堂教学模式一直受教学课时与教学内容之间不平衡的限制，在总课时为128学时的教学时长内既要完成从古希腊到20世纪外国文学发展思潮的宏观讲授，又要达成对各个文学阶段具体作品的深入分析，单纯依靠教师在课堂上的讲授是无法充分实现这一教学目标的。因此，在“外国文学”课程中实行混合式教学模式改革，不仅顺应了我国高等教育教学发展的新趋向，也是推动“外国文学”教学更好发展的必然选择。本文就“外国文学”课程混合式教学模式展开探讨。