简介：教育反思是指教师对自己的教育理念和教育教学行为进行经常性的审视与思考，有三个要素：一是反思过去，二是反思自己，三是批判性思考。教育反思作为教师专业发展和自我成长的重要途径，得到了学校和教师的高度重视。网络博客的兴起更是为一些教师教育反思的发表提供了很好的园地。叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”

简介：“教育反思”在“百度”引擎上搜索，可以找到258万条信息，可见，教育反思已经成为当今教育界的热门话题，成为教师的工作方式。

简介：摘要课后反思是提高教师专业素质的一个有效措施，是教师专业化成长的一个重要途径，教师只有在反思与评价中不断优化各种策略、方法和观念，才能真正做到在实践中反思，在反思中成长!

简介：反思，顾名思义，可解释为自我省察。而自古就有所谓“当局者迷，旁观者清”的说法，可见，反思并不是件容易的事情。它要求当局者能够跳出自我，另眼看“我”，做清醒的旁观者，做明白的自知者。对于我们教师来说，课改之路不但崎岖不平，而且经常会让行动者陷入迷茫与困惑。

简介：法学专业是一门应用性极强的学科,学科特点注定法学实践教学的广泛应用,依靠搭建实践教学体系提升了我国法律人才的质量,但在开展过程中却出现实践教学虚化等问题影响实践教学效果。通过树立正确的法律职业教育目标,并围绕该目标对实践教学体系的完善提出支撑系统,教学内容上的改革与引入协同育人方式来完善我国法学教育实践教学体系。

简介：摘要：结合2021年高考第一轮复习中选修3模块物质结构与性质的复习教学，对如何提高复习效率，落实“一核四层四翼”，从立德树人到化学学科思维培养，我在实践中不断反思，在反思中获得螺旋式提升，在提升中有望赢得学生高考的胜利。

简介：高校科研工作不仅体现了高校的管理发展水平,也是为国家实现创新性发展积聚力量的有效途径,更承担着为社会培养大量创新型优秀人才的重要责任。如何从科研评价角度出发,做好科研管理体系的再构建工作,成为当前高校面临的重要课题。文章分析了高校科研工作的主要定位,总结了高校科研管理的主要内容,然后基于评价视角分析了高校科研管理的主要问题,并探讨了管理体系构建的途径,从而为高校科研管理工作提供发展思路。

简介：罗浩波在《探索》2011年第5期撰文认为，近代化以来中国社会核心价值体系的百年缺失，对民族信仰、民族文化、社会道德等方面都产生了深刻而重大的影响，深入研究这一现象及其根本原因，正确认识中国社会核心价值体系的思想文化基础和经验借鉴，对于我们构建社会主义核心价值体系，振奋民族精神，增强民族自信，建设社会主义和谐社会具有重大而积极的意义。

简介：在法学本科课程刑法学的教学过程中,常常困扰教学者的一个问题是,究竟应当以何种犯罪论体系的逻辑思维进行课程讲授?教学者通常面临着需要对不同的犯罪论体系做出选择。之所以在刑法学的教学过程中要对不同的犯罪论体系做出选择,这应当也与犯罪论体系是否具有利于教学的功能相关。我国学者在论述犯罪论体系的功能时,基本上对其具有的教学功能鲜有论及。可以认为,犯罪论体系的选择既与法学本科教育的目的相关,也与犯罪论体系自身的理论逻辑相关。在目前我国刑法学知识转型的背景下,犯罪论体系基本体现为传统四要件体系的坚守与三阶层体系的突

简介：摘要：现如今，农业技术的应用是推动我国农业实现进一步高质量发展的必然途径，也能够为我国的农业技术，提高提供一定的动力支持。所以围绕农业技术推广体系的改革与创新，开展反思具有现实性的意义。

简介：20年来我国教学理论研究者对教学原则体系的构建依据、标准、结构和层次从不同角度进行了探讨，提出了各种观点和不同的教学原则体系，使教学原则研究的科学性得以提高，在科学化道路上迈进了一大步，但也存在着泛化、散化、浅化和偏化等倾向，对之进行审视和反思有助于新世纪我国教学原则研究的深入发展。

简介：德日犯罪论三阶层体系在其理论多元化的背后存在实定法背景。三阶层犯罪论体系在司法运行中自觉修正了其理论预设中的逻辑错误,呈现出构成要件符合性判断的实质化与违法、责任要件弱化与空洞化的局面,从而使得该体系与我国犯罪构成体系的基本模式呈现趋同的趋势。基于对我国犯罪构成体系司法运行状态的实证考察,我国刑法理论与实践最需要借鉴的是德日刑法的解释论而非体系论。

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简介：摘要教学反思是教师专业化成长的核心要素，是教师从经验型教师成长为知识型研究型教师的重要途径。它包括课前反思、课中反思、课后反思，本文就课后反思的意义、课后反思的内容、课后反思的形式等方面做了一番反思，明确新时期教师教学中进行课后反思的重要性，从而产生终生学习的动力，不断充实、调整、完善自我。

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简介：教学反思是伴随着新课程改革实验产生的新生事物。教学反思要有的放矢,不能盲目盲从,教师要时时有反思的意识。文章指出了教学反思在认识和行为上存在的问题并对构建有效课堂的教学反思提出了建议。

简介：科学主义心理学盲目坚持单一的科学主义取向,忽视了心理学研究的特殊性和复杂性,陷入了进退维谷的窘境.科学主义心理学家应转变视角,主动寻求与人文主义心理学的契合点,逐步摆脱困境,构建成熟的心理学理论体系.

简介：跨越式发展现已成为中国大陆特别是中西部地区贯彻落实科学发展观的战略抉择。经济跨越式发展的同时，环境与自然生态将会承受更加严峻的考验。面对日益严重的环境问题，以刑法介入环境保护，为可持续的跨越式发展提供保障成为必然的选择。

简介：马克思主义中国化话语体系的变迁,是中国共产党带领中国人民运用马克思主义基本原理探索中国革命与建设道路的鲜活写照。概括地说,马克思主义中国化话语体系的转换始终紧扣着时代主题,马克思主义中国化话语体系的创新紧密结合实践需要,马克思主义中国化话语体系的建构彰显了当代中华民族特色。我们及时总结马克思主义中国化话语体系变迁中的思维规律,并对存在的问题进行反思,这是21世纪新时期创新中国特色社会主义理论体系的现实之需和逻辑必然。