简介:摘要:为贯彻落实国家及省关于义务教育阶段“双减”政策,积极组织本校学生参加各类活动,活动开展与“提升课后服务水平,满足学生多样化需求”相结合,从学生的兴趣和实际情况出发,通过电脑绘画、微动漫、计算机编程等创作活动,营造“探究学习、智慧培养、创造发明”的浓厚氛围,全面提升学生的信息素养和综合实践能力,落实好“五育并举”的要求,帮助学生德智体美劳全面发展。本文对在数字创作实践活动中培养初中学生计算思维能力的重要意义进行分析,通过研究提升学生信息科技学科素养,促进学生多元发展。
简介:摘要:本文探讨了中国传统民乐与现代音乐融合的现状、挑战及创新策略。在全球化背景下,传统民乐元素被现代音乐创作者广泛吸收并赋予新意,形成了具有民族特色的现代音乐作品。然而,融合过程中存在平衡传统与现代、文化传承与创新的难题。通过案例分析,展示了融合创新作品的成功,以及跨文化合作和现代音乐技术应用在促进融合中的作用。展望未来,传统民乐与现代音乐的融合创新将为音乐艺术的多样性和丰富性贡献独特的力量,同时为文化传承与创新提供新的思路和方向。
简介:摘要:舞蹈作为一种表现形体的艺术,其产生与传播需要通过编排的形式才能完成。随着艺术多元化发展,人民生活水平的提高,人们对于舞蹈的欣赏水平有了新的高度,期待欣赏更优秀的作品。为了满足人们对于物质文化的需求,舞蹈编导开始成功舞蹈界的关注点。多数的舞蹈都是通过编导的过程呈现在人们的面前,因此,对于从事舞蹈编导的人员而言,其能力应当成为人们关注的重点。本文主要围绕“发现问题-提出问题-分析问题-解决问题”的方式挖掘舞蹈编导存在的问题,提出正确的问题,分析其问题的本质,结合问题的本质提出解决方案。希望通过此次的研究,可以帮助舞蹈编导从业人员提高自身的创作能力,创作出更好的舞蹈作品。
简介:摘要:《义务教育艺术课程标准(2022版)》课程实施明确指出,学校要提供条件帮助教师充分利用计算机、多媒体设备、艺术软件等开发信息化艺术课程资源……作为新时代教师,认识到现代教育技术在音乐课程中的作用极其重要。
简介:摘要:幼儿园创意线描画在幼儿艺术教育中扮演着重要角色。本文旨在探讨创意线描画对幼儿发展的影响及教学策略。首先分析了创意线描画的重要性,并阐述了其在幼儿审美情感、创造力、手眼协调能力和语言表达能力等方面的积极影响。其次,提出了创意线描画教学面临的挑战,如幼儿认知水平的限制和教师教学策略的不足。最后,通过采取有效的教学策略,如营造良好的学习环境、个性化指导和定期评价反馈,帮助教师克服挑战,促进幼儿的全面发展。这些策略旨在为幼儿的艺术创作打下坚实的基础,为他们未来的学习和成长提供更好的支持和保障。通过对幼儿园创意线描画教学的探讨,期望能够为幼儿艺术教育的实践提供一定的借鉴和启示。