简介:摘要文章介绍了口语发音的两大元素,并且强调了超切分因素在口语发音中的重要性,打破了传统只重视语音音标的教学理念。提出把经典英文歌曲引入语音教学,并且提出授课范例。提出英语歌曲的学唱能够激发学习者的学习兴趣,精深训练英文基础发音因素即切分音,体味超切分音即音高、音长、语速、节奏、语言、语调等方面的技巧和技能。
简介:利用英语单词的读音规律和英汉发音相似的特点进行记忆的方法,叫发音记忆法。英语是拼音文字,语音感很强,发好音是学好英语、记忆单词的第一关,语音是英语单词重要的特征。记一个单词时,我们常常首先有意无意地默念一下这个单词的发音,如[gud],然后才拼出这个单词的字母g-o-o-d。记单词,不能一个一个字母的死记硬背,而是要结合英语的发音及发音规则进行记忆。英语单词记忆无外乎要记住单词的发音、拼写、词义和用法,而最首要的恐怕是发音,读不出单词的语音,怎么能拼写出字母来呢?所以笔者认为记单词首先应从语音上下功夫,掌握国际音标和发音规律,以达到科学记忆。